小学科普先进宣传员汇报材料小学科普先进宣传员汇报材料我是一名光荣的小学科学专职教师，多年来，我一直坚守在小学科学教育的第一线，立足课堂教学,我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善，始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表、以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受单位布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 在教育教学方面 ，我担任三、五年级的科学教学，是学校专职的科学教师，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量与综合组全体老师一起来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。 “研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的： 1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、重点与难点，能运用自如，知道要补充哪些教材，怎样才能教好。 2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行指导。 3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教的是不同的年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，一个年级的几个班的情况各不相同，所以要根据各班学生已有的只适合技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，是他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，是每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用恰到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，是科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。例如：在教五年级的“摩擦力的大小与接触面状况的关系”的实验时，从学生的实验情况来看，按照教材上的实验方法实验中我们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：难以控制木块做匀速直线运动；为了解决上述问题，我对实验装置进行了改进和创新，利用该装置的优点是：木块与弹簧测力计位置固定，长木板是否做匀速直线运动对测量结果没有影响。这样不仅使实验更容易操作，实验数据更精确，而且又让学生拓展了知识，认识了解了静摩擦力和动摩擦力的概念和关系。平时在科学课中教师引导学生用多种方法进行观察和思考解答实验问题，培养学生通过多种角度来进行观察和讨论，从而得出结论的科学创新思维教学方法。4、做到热爱学生：平等对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 5、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。我将科学课研究延伸课外，让孩子们在享受科学的乐趣中培养科学素养。与学校团队创建了学校少年科学院，并与科学课教学紧密结合，在学校师生中掀起了“爱科学、学科学”的热潮。为了克服资源的时空限制，实现“让每一个孩子都爱科学”的教育梦想，我与团队在实践中提出了家庭实验室计划。带动家长在家里跟孩子一起做科学实验成为我校一种新的科普教育方式。多年来我校科普教育硕果累累，市电视台、报刊等多家媒体先后进行了报道，使学校科学教育的作用得到家长和社会的认可。每年我都主导和参与学校校园科技节的组织安排，积极带领学生参加省市的各级各类的比赛并获奖多项。在做好教学与科技活动工作的同时，我坚持科研和教学并重的工作思路，积极参加省、市、区各级各类的科学教育教研活动并获奖多项。我想：作为一名科学老师，普及科学工作乃是我们的本职工作，不管我是否能成为优秀，我始终都怀着一颗诚挚的心，做孩子们科学成长道路上的一盏灯，陪伴他们一直走下去，我相信，今天我做好了，才能成就更多明日的科学之星。青少年科技工作先进个人申报材料一、在政治思想方面 二、 三、 学校科学工作开展以及获奖方面 从2004年开始，就一直主导或参与学校校园科技节的组织安排，积极带领学生参加各级各类的比赛，近三年获奖如下：迎江区青少年科普基地规划国家的发展依赖于科技，科技的发展，依赖于教育，这是当今我国正在进行的科教兴国战略，科技和教育的关系，成为我们每一个教育工作者必须重视的问题。教育的发展影响着科技的进步，而科技的发展推动着教育的改革。“素质教育”的提出使教学模式产生了新的冲击，对于人才素质的提高和学生知识体系的更新也提出了全新的要求。学生的知识面不再仅仅满足于自然学科课堂的需要，而对学生的自然科学技术的教育也不能局限于某一学科，必须向其它学科延伸、交互。学生对自然科学的兴趣不能再靠课本、粉笔、黑板和简单的实验来培养。这些成为新世纪教育工作面临的难题之一。针对面临的这些问题，全国如雨后春笋般的建立起众多的青少年科普教育基地，我校也荣辛以优越的硬件和软件建设被申请批准为迎江区青少年科普基地，现将我校科普教育的现状和建设青少年科普基地的规划阐述如下：（一）教学环境建设的基本情况我校现有个教学班；学生1多人，教职工7人，是个规模大，学生数较多的大学校。年学校常规电教设备已达到和超过省市颁布标准。年我校被申请批准为省现代化教育实验学校，目前我校具有 8平方米计算机室， 1 1平方米的多功能电教室，双向控制系统主控室，电视台演播室。_课件开发室， 自然实验教室，自然仪器保管室等。同时_间教室均配备电视机、录音机，有线广播和投影设备，校内网电话。我校已有_台计算机并联成校内局域网。自筹资金_|万余元购置了多媒体双向控制系统，能同时传送路节目源信号和控制信号，教师在教室随时调用主控室里的计算机，V，放象机等进行多媒体辅助教学。为开展学科实验、探索新型教学模式、学生学习模式及现代教育技术环境下的教师模式提供理想的实验环境和教学基地。（二）以计算机辅助教学模式建立超时空的科普基地。以计算机辅助教学模式建立超时空的科普基地。计算机教学和计算机辅助教学是我校的办学特色，也是我校办学特长。我校在这两方面已取得了不少成绩，以此优越性，以计算机系统为主要传媒方式，向学生传授自然科普知识，建立一个不受时间和空间限制的科普教育基地。对此我校采取以下措施。（）成立科普领导小组和科研小组，由校领导班子负责抓科普基地教育工作，各学科、年级组分别有至名教师担任基地辅导员，负责基地各个方面与学科有关的科普教育工作，每月有各自的辅导教育的小结和心得，每学期有计划总结报告。使基地有组织、有计划、有体系。（）基地科普辅导员的培训工作。世纪，科技日新月异，作为基地辅导员，若不及时掌握现代化科技知识，又怎能教授这知识爆炸时代的学生？所以我校不仅要为辅导员教师提供学习的材料和机会，而且更要对辅导员教师进行经常的测试和考察，让教师在科普知识和科教方法上不断进步、不断完善。我校有一支以中青年教师为主的基地辅导员队伍，并且在不断地壮大。这批教师学历起点高，思维敏捷，虚心好学，对新生事物充满热情，他们在计算机辅助教学方面（课堂教学、论文、_课件）多次获得国家级,省级,市级及级的等级奖。（）计算机软件的建设。我校早就在硬件建设同时，也在不断抓软件建设，我们不仅自己购买软件，而且根据实际需要，自制课件，年我校成立了_课件开发室，组织成立了计算机软件开发小组，在多媒体软件制作中，讲究实效性，注重教学的核心，鼓励有经验的教师探索提供学生自主学习的软件模式，这是学校教师参与开发的优势，保证基地实验工作可持续发展的必要条件。我校教师制作的课件多次在省、市课件竞赛中获奖。年在省_课件竞赛中，占全市一等奖获奖率的个我校课件中，其中便有自然学科。（）建立网上超时空的青少年科普教育基地。我校是安徽省首家在因特网上有主页的小学，网页上有学校介绍、校园电视，学生园地，教学软件，多媒体制作专栏。还开辟了电子信箱，目前收到来自全国的电子邮件多封。校长自己制作了个人主页，并开辟有校长论坛，里面有学校即将推出的四制改革方案及学校实验进展情况。校长网页制作技术比较高，今年在市网页评比竞赛中获得一等奖，并代表安庆市被推荐到省参加比赛，另外，还有一位学生网页也代表安庆市小学组被推到省参加竞赛。我们将在此基础上，建立网上科普基地，利用网上传媒，与全国乃至全世界的科教工作者切磋、交流，向所有的小学生们介绍我们科料基地，传播科普知识。同时因特网等也象大海的水取之不尽一样成为我们的科普基地的资源库。我们将使每个教师建立自己主页，最少每月更新一次，并将此列为基地辅导员教师的工作量化标准。然后争取让更多的学生利用计算机上网去自学，去求学，不再受到各方面条件的局限。（三）利用校园电视台，建立现代化教育技术的青少（三）利用校园电视台，建立现代化教育技术的青少年科料基地。年科料基地。我省的首家校园电视台-小红花电视台，年月日在我校开播，这是我们本着教育要适应现代化需要的宗旨，全面推行素质教育的方针而创建的。由学生任台长，记者、播音员，在教师指导下，节目制作从采编到播放呈系列化，全部由学生独立完成，通过自己动脑，自己动手，全方位地培养他们的兴趣，展示他们的能力，提高他们的素质，“小红花电视台”目前有“科普亮点”等五个栏目，每天下午固定分钟，让学生收看，学生通过电视台，自己管理自己，自己教育自己，了解现代化设备，掌握现代化技术，如今小红花电视台已制作了余期电视节目，这些节目既使教学摆脱了传统教学模式的束缚，又大大提高了学生的学习兴趣，受到学生，家长，教师的欢迎和赞许。我们在此基础上，利用校园电视台，开辟一个无形的科普教育基地。在“科普亮点”栏目下开设子栏目“科学史话”“科学家小故事”及知识性的“制作天地”“小小发明家”和“生物天地”等，在教师的指导下，全部由学生自己动手完成。我们计划将“小红花电视台”推向社会，不仅由学生、教师参加，而且要让家长和关心教育的社会人士参加，共同办好我们的节目，让她不仅仅是我们的校园网络，而要构成一个学校、社会、家庭和教育有关的所有部门、单位组成的拓朴网络，使我们的教育基地成为一个开放的科普基地。（四）筹建（四）筹建“三航三航”（航空、航海、航天）、生物等基（航空、航海、航天）、生物等基地，建立一个有形的青少年科普基地。地，建立一个有形的青少年科普基地。认识自然，了解自然，除了视觉和听觉外，还要有触觉。如果只靠虚拟的影像声音来传授自然科学知识，那么学生的小脑不能正常发育，手脑并用的能力无法培养。因为我们培养的是要有创造力的世纪接班人。我校已经在平时设立个自然科学技术兴趣小组，（科技制作，生物，小发明等）每年竞寒暑假期，兴趣小组的同学在教师带领下开展一些科普活动。我们在兴趣小组的基础上逐渐扩展各个科普基地。准备筹建航模教室、生物园。当然，仅仅靠学校有限的条件是不能满足科普基地的需要，我们将与市科技馆、水产局、林业局等单位联系，建立我们的校外科普基地，随时可组织学生参观，调查，实验。我们还将与兄弟学校联合建立基地，发挥各自所长。例如第二中学的生物园和生物兴趣小组办得很好，我们可以取经，借鉴。当然，素质教育的改革发展，科普基地的建立是势在必行，我们将结合我校的现代教