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学术不端的论文青少年犯罪与预防的相关问题的研究摘 要人类社会在科技、生产力发展的推动下,日益向着更高文明层次发展。但是,与此同时,影响人类社会发展的不稳定因素也在不断增多,其错综复杂的成因,成为制约社会进步的主要矛盾,其中各种形式的犯罪便是社会矛盾的极端表现。近年来,虽然我们国家的法制建设日趋完善,懂法、守法已经成为社会公民共同的责任,但违法犯罪现象仍屡禁不绝,而且每一种违法犯罪现象都对社会治安稳定带来了负面影响。这些违法犯罪形成的因素很多,除了自身因素之外,外部不良环境诱惑、教育管理不善等也成为犯罪的不可忽视的重要因素。从犯罪人员年龄结构来看,青少年已经成为违法犯罪的主要实施者。青少年犯罪人数增多,在给社会治安带来更大压力的同时,对青少年道德养成和健康成长也造成很大影响。青少年犯罪成因错综复杂,有着多层次、多属性、彼此关联的自身和社会因素,就青少年自身因素而言,因其在青春期的心理发育不成熟、心态起伏不定,表现出特有的叛逆特点,其中某一项因素出现偏差,都可能激发青少年心态的失衡而走向犯罪;而就社会因素而言,它们存在于家庭、学校、社会中,而网络传播和引导管理的乏力更是诱发青少年犯罪的主要因素。1青少年阶段是人生中由年少懵懂过渡到成熟期间的一个过程,是确定今后人生是否成功的重要时期。这一时期的青少年虽然生理上发育了,但是心理发育并未完全跟进,往往会情绪波动较大,自我意识更强,开始出现独立性和叛逆性特征,而且对事物理解审视能力不足,往往因对事情简单处理或误判,造成意料之外的后果。特别是一些青少年性格容易冲动,往往处理一些事情采用暴力等违法手段,在实施犯罪后方知触犯法律,追悔莫及。这就体现出青少年在处理事情过程中过于草率和经验上的不足。造成这种现象的因素很多,其中主要以接受教育程度和环境对其身心影响最大。青少年在成长阶段虽然都从家庭、学校、社会上接受成长教育,但所表现出的效果不同,不同地区青少年接受教育程度不均衡。对于深陷犯罪的青少年,家庭教育失衡是因素之一。在这些青少年犯罪的家庭中,家庭教育不仅没有做到对青少年成长的帮扶,而且还是青少年走向罪错的推手。有的家长个人素质差,在教育子女过程中采用非常规措施甚至采用传统暴力手段管教孩子;有的家长忽视家庭教育,在孩子面前不顾形象,做一些违法犯罪之事;有的家长对子女放任自流,任其发展;还有的家长对孩子过于溺爱,严重超出正常教育范围。所有这些,一方面会使青少1姚建龙.转型社会的青少年犯罪控制以“全国重点青少年群体教育帮和预防犯罪试点”为例的研究J,社会科学2012年第 4 期.年从小养成自私、骄傲、无节制消费、不服管教的恶习,另一方面也会对青少年成长过程中造成严重的心理阴影。这些不良家庭教育成为青少年犯罪的因素之一。学校是青少年接受教育的主要课堂,从全国范围来看,我国学校教育大纲中明确提出对学生进行思想政治教育,要全面培养学生德智体的综合素质。但在一些学校中,本着对应试教育升学率、录取率的追求,有的只重学习成绩、忽视对学生的德智体教育;有的减少思想政治、生理卫生等课程,将时间大部分用来主攻考试科目,从而造成青少年教育的失衡,对一些行为缺乏主观意识,美丑、对错不分,容易受不良诱惑导致违法犯罪。因为在他们看来,一些违法犯罪行为不但不是丑和错,反而认为是自我能力的体现,是一种炫耀。在这种心态驱使下,导致青少年犯罪率高升,对社会治安产生极大破坏和危害。对青少年犯罪的预防研究,首先要了解青少年自身特征。在这个年龄段期间,青少年无论心智还是经验都欠缺不成熟,很多外来因素很容易对其身心造成影响,严重腐蚀其身心健康和人生目标。为此,对青少年犯罪要采取全方位预防措施进行预防保护,对可能导致青少年犯罪的因素更要层层设防。发挥好家庭、学校、社会和政法部门的作用,铲除造成青少年犯罪的滋生根源,从根本上消除对诱发青少年犯罪的各种侵害因素。本文从四个方面进行论述研究,在青少年犯罪与预防概述中,主要介绍了青少年犯罪的科学定义和对青少年犯罪的预防原则,这能让我们清楚认识青少年犯罪特点和性质,有利于对青少年犯罪采取各种措施进行预防补救。在青少年犯罪现状和特点上,集中介绍了当前青少年犯罪表现出的不同特征,以实例来体现这些犯罪对青少年身心和社会的危害,剖析了青少年犯罪和成人犯罪有着共性和不同,共性是其犯罪行为都对社会产生严重危害,不同之处是青少年犯罪有着盲目和突发性,而成人犯罪有着明显目的性,因此在对青少年罪犯和成人罪犯量刑上也有所不同。在剖析青少年犯罪的成因中,深入探讨了各种犯罪因素对青少年的影响,从多角度阐述了造成青少年犯罪滋生根源,明确了家庭教育、学校教育、社会教育所共同负担的责任和义务。在预防和矫治青少年犯罪的途径与方法中,提出了对青少年犯罪的建议和措施,阐述家庭、社会、学校在预防青少年犯罪中的重要作用,并进一步强调了司法介入预防青少年犯罪的必要性。2青少年健康成长是社会平稳健康发展的基础,预防青少年犯罪是社会进步发展的需要,只有青少年接受了良好的教育,成长为合格的接班人,才能为社会进步作出贡献,社会安全环境才能得到有效改善。因此加强对青少年犯罪的研究,建立对青少年教育的完整体系,完善对青少年犯罪的有关立法和司法,2刘凯.犯罪的道德原因与道德预防J,中共中央党校学报2013 年第 3 期.有利于惩处和预防青少年犯罪,对保障青少年的健康成长和社会发展进步具有重大的现实意义和理论价值。这也正是笔者撰写本文的初衷所在。关键词:青少年犯罪 现状 原因 矫治预防目 录摘 要.2关键词.30.引言.7 0.1 研究意义.7 0.2 国内有关研究.7 0.3 国外研究现状.8 0.4 研究方法.91.青少年犯罪与预防概述.10 1.1 青少年的法律界定.10 1.2 青少年犯罪的概念.11 1.3 青少年犯罪预防的概念.11 1.4 青少年犯罪预防的原则.12 1.4.1 教育与处罚相结合 .12 1.4.2 教育与保护相结合 .12 1.4.3 防范与治理相结合 .122.青少年犯罪的现状与特点.14 2.1 暴力犯罪突出.14 2.2 呈现低龄化和智能化趋势.14 2.3 以团伙作案居多.15 2.4 残缺家庭和留守青少年犯罪比例增大.16 2.5 青少年罪犯中再犯率上升.16 2.6 青少年犯罪中性犯罪呈增长趋势.173.青少年犯罪的成因.18 3.1 青少年犯罪的主体因素.18 3.1.1 青春期生理特征变化 .18 3.1.2 变态心理导致犯罪 .18 3.2 青少年犯罪的客观因素.19 3.2.1 家庭因素 .19 3.2.2 学校因素 .19 3.2.3 社会因素 .20 3.2.4 文化因素 .20 3.3 青少年犯罪原因的复合性.20 3.3.1 网络与青少年犯罪 .20 3.3.2 道德与青少年犯罪 .213.3.3 青少年法制教育欠缺、滞后 .214.青少年犯罪的预防和矫治.23 4.1 青少年犯罪的预防.23 4.1.1 青少年犯罪的家庭预防 .23 4.1.1.1 提高家长素质.24 4.1.1.2 尊重青少年的成长权利.24 4.1.1.3 加强对青少年在家庭中的保护.25 4.1.2 青少年犯罪的学校预防 .26 4.1.2.1 强化学校的预防犯罪教育.26 4.1.2.2 提高教师队伍的整体素质.27 4.1.2.3 优化学校运行管理机制.27 4.1.3 青少年犯罪的社会预防 .27 4.1.3.1 建立综合治理防控体系.28 4.1.3.2 注重青少年犯罪的社区预防.
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