CAXA 软件论文工程图学论文摘要：随着以计算机图形学为主要基础的 cadcam 的迅猛发展，要求工程图形学教育进行二维设计与三维设计并重的双重培养。caxa 软件是国产的 cad 软件。在工程制图教学中，caxa 具有独特的可视化造型方法，独有的三维球等工具，利用该软件的二维绘图设计、可视化三维设计、图纸生成和动画制作等功能，建立模型库和图库，应用于课堂和实践教学，将 caxa 实体设计应用到形体分析、零件装配等。关键词：caxa 软件；教学；工程图学the application and research of caxa software in the teaching of engineering graphics and explorationhe zhifan(schools in henan province,zhengzhou450002,china)abstract:along with computer graphics as the main basis of the cad / cam rapid development, requirements engineering graphics education both two-dimensional design and three-dimensional design of the dual training. caxa software, cad software is produced domestically. in the teaching of engineering drawing, caxa has a unique visual modeling method, a unique three-dimensional ball and other tools, the use of two-dimensional drawing of the software design, visual three-dimensional design, drawing generation and animation features, the establishment of model library and the library, used in the classroom and practice teaching, the physical design caxa applied to shape analysis, part and assembly.keywords:caxa software;teaching;engineering graphics一、引言工程制图是一门实践性较强的技术基础课。本课程的任务是使学生掌握工程制图的基础知识、基础投影理论和有关国家标准。工程制图课程着重培养学生识图能力及空间想象能力，使学生能看懂零件图和装配图。工程制图课程，从用实物模型辅助教学到利用 cai 多媒体课件进行课堂教学，确实是一个很大的进步。但仅用图片或课件演示，重复地播放看似直观、明了，但学生总体反映这门课难学，他们认为自己的空间想象力差。当给学生布置由组合体实物模型绘制多面正投影图时，同学们作图往往比较容易，错误也比较少。这说明学生其实是有着丰富的空间想象力，只是由空间形体到平面投影较由平面投影到空间形体更易被学生接受。其主要原因是学生没有生产实践经验，对实际工程中的零件形状不熟悉，因此在构想零件的形状时，没有针对性，学生觉得很茫然。老师认为这门课难教。因为用多媒体设备教学只是替代了原来的黑板，不能表达工程制图的思想，不能说明二维图形与三维零件的关系，不能说明工程图样中相关规定的由来，更无法引导学生的思路在三维空间与二维平面之间转换，也很难调动学生的学习兴趣。这些都是工程制图教学中长期存在的难题。作者认为如能直观地表达二维图形与三维实体的关联关系，赋予三维实体模型以机械属性，使数字三维模型成为实际机械零件，工程制图的学习将会变得相对简单。通过对多种三维 cad 软件的对比试用，笔者认为在工程制图等课程的课堂教学中只要掌握 caxa 实体设计软件的简单操作方法，借助 caxa 工程制图三维实体模型库，利用 caxa 实体设计软件独特的可视化造型方法和三维球等工具，利用多媒体教学设备，不仅可以将“机械加工厂”搬到课堂中来，现场完成零件加工，零件拆装，图纸的生成。更重要的是构建一个交互式教学平台，使机械制图易教易学。二、caxa 软件的相关功能的描述caxa 电子图版是我国市场占有率最大的二维 cad 软件，是一套通用、高效、方便、智能化的国产绘图软件，学生一般在较短的时间就可以熟练掌握。而 caxa 实体设计是一款具有国际领先技术水平的三维设计软件，和一些国外的高端 cad 软件相比较，caxa 实体设计主要特点有如下几个方面：（一）具有创新设计和协同设计的特征；（二）软件的高度集成。可以在同一软件环境中完成三维零件设计、装配设计、钣金成形及自动展开、自动生成和三维造型关联的工程图纸、高级智能渲染、三维实体智能动画等工作；（三）同时具有可视化设计和精确设计、约束和非约束设计；（四）畅通无阻的数据接口。caxa 实体设计具有目前世界上唯一的双内核（acisparasolid）cad 系统，它可以读取或输出 autocad、3dsmax、pro/e、citia、ug 等着名的工程设计软件所需的文件格式。caxa 实体设计最大的优点就是易学实用、操作灵活。表现为：首先是它采用直觉简单的拖放式(drag&drop)技术。设计时，设计人员就像小孩搭积木一样把每个想要的实体摆放进来，然后对它们进行空间定位。整个设计操作过程轻松有趣，不需要用户长时间去学习。三、课外辅导的优化上机绘图部分取代图纸作业图样是工程技术界的共同语言，为了便于指导生产和对外进行技术交流，国家标准对图样上的有关内容，比如说图幅、比例、字体、图线、尺寸标注等都作了具体的规定。学生在进行手工绘图时，对这些具体的规定经常是掌握了却不遵守。尤其是文字及尺寸标注，绘制出来的图样不符合标准规范。解决这个问题最简便的方法就是利用 caxa 二维绘图设计软件，学生通过 caxa 电子图版完成图纸作业，不但激发了学生完成作业的兴趣，而且提高了作业效率。基于计算机绘图这种现代化的先进手段，由于绘图软件中的图幅、线型、字体和标注样式符合国家标准，所以图样也标准化了；同时，也为当前课程课时压缩所带来教学方面的诸多问题，提供一种比较好的解决方法。四、结论随着 cad 技术的发展和普及，工程制图教学必须纳入现代绘图技术，并借着这一新技术、新手段的实施，抓住学生的猎奇的强烈心理愿望和对这一全新领域知识面的渴求，引导学生主动学习。教学实践证明，caxa 软件在教学中的应用，加大了课程的信息量，激发了学生的学习兴趣，改善了教学效果，对提高学生的形象思维能力和创新能力也发挥了重要作用。同时教学实践中应注意的问题与用其它手段辅助教学类似，用 caxa 实体设计辅助工程制图课程教学，构建数字模型不能只追求直观、生动，画面构图，不能偏离工程制图课程的任务，一切须围绕课程目标而展开。三维实体模型库中的各实体模型对教学效果有直接的影响，建模型库时不仅要依照工程制图的思想，而且要熟悉机械加工工艺；测量方法、国家标准体系等相关内容，使数字模型具有“机械”属性。参考文献：1陆晓春,杨亚琴,杨伟群等.caxa 实体设计 xp 创新三维 cad 标准案例教程m.北京:北京航空航天大学出版社,20042冯晓江.虚拟制造综述j.现代科技译丛,1998(1):7-8