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育才小学防震逃生演练预案育才小学防震逃生演练预案 一、目的一、目的 为了使学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发 生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从 而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、组织领导二、组织领导组 长: 吕汝来 副组长: 朱景昌 组 员: 张钦满 朱传亮 杨贵立 张 书 朱姝姝 李 嫚 三、演练步骤三、演练步骤1、让学生熟悉应急避震的方法。2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。3、进行模拟发生地震的演练。 四、演练安排四、演练安排1、演练时间: 2012 年 4 月 18 日下午 4:00 2、演练内容:演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应 急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震 发生。3、警报信号:应急避震和疏散以警报声作为启动信号。地震发生的信号:长警报声;代表发生地震,学生进行应急避 震。地震发生后,组织疏散的信号:连续长警报声。代表主震结束, 学生进行疏散(距发生地震约 2 分钟后) 。听到警报声及广播后按预订方案进行演练,全过程要求在 4 分 钟内完成。全体师生集中于后院操场。 五、管理人员职责五、管理人员职责应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演 练中起着重要的作用,学校领导和老师要预先做好部署,做好分工, 亲临指挥,既要确保演练顺利进行,通过演练来提高学生的自救自 护能力,使学生得到锻炼,也要防止在演练中发生意外的事故。管理人员及老师应做到: 1、明确职责,负起责任,演练开始前要到达所负责的岗位,每个班级、疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。 吕汝来组长、总负责 吕汝来负责警报信号 朱传亮负责操场学生的集合 张 书负责宣传、清点人数、汇总及报告 杨贵立后勤保障、医疗、拍摄 班主任负责自己班级 其他老师负责疏散路线上学生安全 2、要严肃,要当作是真的地震发生,而不是一种游戏。 3、及时纠正学生不正当的动作。 4、当发生意外事故时,要及时作出处理。 5、集合后各班及时清点人数,向赵校长报告。 六、地震发生时的应急避震六、地震发生时的应急避震从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时 间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最 近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后,学生们立即开始演练,应该做到:1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要 匆忙逃离房屋。2、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式, 使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗 口。3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另 一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保 护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只 胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上, 闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。5、在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避, 卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。6、厕所内的同学,也要采取应变措施,就近躲避。7、在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止 被砸,要避开建筑物和电线。8、老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。 七、疏散的集中地点和路线七、疏散的集中地点和路线等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有 秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、 平坦的开阔地,远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后,按预定的路线和集中地、有秩序地进行 疏散。 (一) 、疏散路线和集中地1、一、二年级从班级内经班前小路疏散至东操场。 2、幼儿园大班、小班从班级内经班前小路疏散至后远大路。 (二) 、疏散注意事项(1)要有顺序地疏散,从就近出班,不准在走廊内互相拥挤, 避免跌倒。 (2)相关老师应在各班把守, (由疏散组织把守)指挥学生有秩 序地疏散,学生和疏散人员要听从指挥有序疏散。 (3)疏散过程中,行动要迅速,但是应该排队有秩序地前进, 不要争先恐后、慌乱奔跑。在平地上可以有秩序地小跑,迅速转移 到指定位置。 (4)疏散过程中,可以双手等护头,以防被砸伤。 (5)疏散途中尽可能不要穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电 线。 (6)时刻与学生在一起,教育学生及给学生心里上的安慰。 (7)各班学生到达集中地后,要立即原地蹲下,保护头部。 八、演练结束八、演练结束当各班到齐集中地点,经查实人数无误后,可以宣布演练结束。 各班老师要及时总结经验,不断提高学生应急避震演练的效果。开发区育才小学 2013 年 4 月 15 日
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