学校： 班级： 姓名： 小升初语文试题（模拟卷）小升初语文试题（模拟卷）（时间：120 分钟 满分：120 分）一、看拼音写字，组成词语（一、看拼音写字，组成词语（1010 分）分）shsh shsh yy lnln yy cucu （ ）时）时 ( ( ) )好好 须须( ( ) ) 波波 ( ( ) ) ( ( ) ) 扬顿扬顿( ( ) )hoho yy chch lulu cc fngfng( ( ) )尽尽 ( ( ) )寒寒 抽抽 ( ( ) ) 竹竹 ( ( ) ) ( ( ) )不及不及( ( ) )二、按要求填空（二、按要求填空（5 分）分）学校有学校有“金、倪、王、张、孙、胡、费、曹金、倪、王、张、孙、胡、费、曹”几位老师，按音序表中的顺序排列，几位老师，按音序表中的顺序排列， 排在最前的应是排在最前的应是_老师，排在最后的是老师，排在最后的是_老师，排在第五位的是老师，排在第五位的是_老师。老师。 在在“折磨折磨” 、 “磨平磨平” 、 “磨盘磨盘”这三个词语中，这三个词语中， “磨磨”的读音依次是的读音依次是 _、_、_。 在在“裹上裹上” 、 “嚼着嚼着” 、 “情谊情谊” 、 “摔跤摔跤” 、 “畜生畜生” 、 “钳子钳子”这些词语中，带点字读轻声的这些词语中，带点字读轻声的 词语是词语是_。三、选择题（三、选择题（10 分）分）（1 1）给加点字读音全对的一组后打）给加点字读音全对的一组后打“。 A A屋脊（屋脊（jj） 宫阙（宫阙（ququ） 吮吸（吮吸（ynyn） 鏖战（鏖战（oo 凌晨（凌晨（lnln） ( ( ) ) B B锃亮（锃亮（znzn） 眸子（眸子（mm） 弹琴（弹琴（tntn）河畔（）河畔（pnpn）瞭望（）瞭望（liolio） ( ( ) ) C C吓煞（吓煞（shsh） 蜷曲（蜷曲（qunqun） 鸟瞰（鸟瞰（knkn） 音乐（音乐（yuyu）鸟喙（）鸟喙（huhu） ( ( ) ) D D惬意（惬意（qiqi） 衣冠（衣冠（unun）松散（）松散（snsn） 炽热（炽热（zhzh）憧憬（）憧憬（chnchn） ( ( ) ) （2 2）给没有错别字的一组句子后打）给没有错别字的一组句子后打“。 A A海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。 （ ） B B在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。 （ ） C C秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。 （ ） D D一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。 （ ）四、把成语补充完整（四、把成语补充完整（5 分）分）司空见（司空见（ ） 前（前（ ）后（）后（ ） （ ）思（）思（ ）虑）虑 （ ） （ ）不倦）不倦 五彩（五彩（ ） （ ） （ ）不绝（）不绝（ ） 惊心动（惊心动（ ） 如（如（ ）似（）似（ ） （ ）山（）山（ ）岭）岭 浮想（浮想（ ） （ ）五、按要求写成语（五、按要求写成语（5 分）分）反映品质优秀的：反映品质优秀的：_、_ ；形容人特别多的：形容人特别多的：_、_； 形容风景优美的：形容风景优美的：_、_；表现深情厚谊的：表现深情厚谊的： _、_。（小升初 语文 模拟卷 第 1 页-共 4 页）六、根据课文内容填空（六、根据课文内容填空（4 分）分）（3 3）_,_,_。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 我们还读过一些写儿童生活的古诗，如我们还读过一些写儿童生活的古诗，如 ，诗句是，诗句是 _。 “雨雨“ “是古代诗人笔下常见的景物，如是古代诗人笔下常见的景物，如“ “春潮带雨晚来急春潮带雨晚来急“ “。请再写出两句含有。请再写出两句含有“ “雨雨“ “的诗：的诗： _.七、七、.把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。(在括在括号中标序号号中标序号)（6 分）分）( ( ) )他又说道：他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史 更不行。更不行。 ” ( ( ) )相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科 学习成绩都还不错。学习成绩都还不错。 ( ( ) )我知道这是对我的批评，也是对我的希望。我知道这是对我的批评，也是对我的希望。 ( ( ) )他说道：他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。 ” ( ( ) )想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我 传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。 ( ( ) )他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。八、阅读下列短文，按要求回答问题（八、阅读下列短文，按要求回答问题（30 分）分）（一）给家乡孩子的信不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作（ ）我有才华， （ ）我有 感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年 87 岁，今天回顾过 去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索， 我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。我在回答和平街小学同学们的信中 说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。“有人问我生命开花 结果是什么意思。我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添 上一点光彩。这个我们能办得到， （ ）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的 精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的 生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。“ 在括号内填上适当的关联词语。在括号内填上适当的关联词语。 上文是著名作家上文是著名作家_在在给家乡孩子的信给家乡孩子的信中讲的一段话。在这段话中，作者多中讲的一段话。在这段话中，作者多 次表达了他对人生的态度。请把其中的一处抄写下来：次表达了他对人生的态度。请把其中的一处抄写下来： _。 读了这段话，我们能充分感受到作者读了这段话，我们能充分感受到作者 _的高尚品格。的高尚品格。 为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘录下来录下来_。（二）碧螺春随着几声（ ）的鸡叫，整个湖山醒来了。 （ ）着晨雾， （ ）着朝霞，采茶姑娘三五 成（小升初 语文 模拟卷 第 2 页-共 4 页）群，结伴向茶园走去。空中弥漫着淡淡的（ ） ， （ ）的茶树丛中，不时传来银 铃般的欢笑声。太阳升起来了，在湖山的上空（ ）开万道金光，茶园也被（ ）上了一 层金色。采茶姑娘个个（ ） ，他们用灵巧的双手（ ）地从茶树上摘下一片片嫩 芽。绿树映衬着（ ）的身影，构成一幅