1.4.2 有理数的除法一、学习目标1记住有理数除法的 法则 1 和法则 22会进行有理数的除法 运算3通过有理数除法法则 的导出及运算，让学生体 会转化思想二、重点、难点、疑点1重点：除 法法则的灵活运用2难点：有理 数除法确定商的符号 后，怎样根据不同的 情况来取适当的方法 求商的绝对值3疑点：对 零不能作除数的理 解教学过程 复习旧知：1倒数4（ ）1 （ ）1 0.5（ ）10（ ）1 4（ ）1（ ）12、求下列各数的倒数：（1） （2） （3）（4） （5）5 （6）11.学生活动：通过思考口答这 6 小题，2.讨论怎样求整数、分数、小数的倒数？3.归纳：（1）求整数的倒数 是用 1 除以它。（2 求分数的倒数是 分子分母颠倒位 置。(3)求小数的倒数必 须先化成分数再 求。合作探究新知有理数的除法（1） 计算： 8（4）计算：8（） ？ 8（4） ？ 8（）（2） 再尝试： 16（2）？ 16（）？16（2） ？ 16（）根据以上题目，你能说出 怎样计算有理数的除法吗？能用含字母的式子表示吗？学生活动： 巩固练习计算（1）（45）9 （2）（）（）（3） 16（24）填空填空（1）58= 405=405= （2）6（3）= （1818）（3 3）= = （3（4）（9）= 3636（9 9）= =（4）（7）4= （2828）4=4= （5）0（7）= 00（7 7）= = （1）两数相除，商的 符号怎样确定，商的绝对 值呢？（2）0 不能做除数， 0 做被除数时商是多少？有理数除法法则 2：两数相除， 同号得正，异号得负， 并把绝对值相除0 除以任何不 等于 0 的数，都得 01计算：口答（1）（18）6 （2）（63） （7） （3）（36）6（4）1（9） （5）0（8） （6）16（3）2计算：（1）（）（）（2）（6.5）0.13（3）（）（） （4）（1） 变式训练，培养能力计算：（1）（36）9 （2）（）（）提出问题：每个题目你想 采用哪种法则计算更简单？学生活动：（1）题采用两数相除， 异号得负并把绝对值相除 的方法较简单（2）题仍用除以一 个数等于乘以这个数的倒 数较简单练习： 计算（1）（24） （6） （2）3.5（3）（6） （4） 小结今天我们学习了有 理数的除法回答问题：1 a 的倒数是 _（a）2除法法则 1ab3.除法法则 2当堂检测1填空题（1）的倒数为 _，相反数为_，绝对 值为（2）（18） （9）_（3）（2.5） _2计算（1）4.5（） （2）（12） （3）（3）（15） （5）