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上将与下士上将与下士 教学目标:教学目标:1. 认识本课生字,理解重点语:旁若无人、浴血奋战、好不神气、羞愧、与人为善等。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 体会人与人之间要相互尊重,要平等对待身边人。4. 知道要想得到别人的尊重,自己一定要尊重别人。 教学重点难点:教学重点难点:1. 体会一老一少庄重军礼的含义。2. 理解:伟大的人之所以伟大,就在于他善于从平常的小事做起。 教学准备:教学准备:1. 学生搜集华盛顿资料读一读。2. 课前按要求预习课文。 教学流程:教学流程:一、一、 直接导入直接导入课本知识同学们学得不错,今天老师打算和同学们一起走进课外读物,学习两篇课外阅读文章。直接引出单元主题:尊重与平等课题:军神上将与下士二、二、 检查预习检查预习我会读 我理解旁若无人 好不神气 羞愧 呆呆地庄严的军礼 气冲冲 疾步 强劲 浴血奋战 与人为善 瞥一眼三、合作交流,品读感悟三、合作交流,品读感悟出示交流问题:(1)谁向谁行军礼,为什么行军礼?你从中体会到什么?(2)上将与下士一文最后一句:“至此他也才真正懂得:伟大的人之所以伟大,就在于他善于从平常的小事做起。”这位伟大的人做了一件什么平常事?这位伟人又是怎么让“他”明白道理的?画出文中有关语句读一读。要求:先独立完成,再在小组内交流。全班交流。问题一:司令员军礼:肯定哨兵做得对,感谢哨兵帮他教育女儿。哨兵军礼:回敬司令员,被司令员感动。体会司令员不搞特殊、尊重部下,哨兵尽职尽责,一视同仁!师借机问学生在这一老一少两代军人的军礼中,虽然他们没说一句话,但是他们却感化了一个人,改变了一个人,谁?(司令员的女儿)快速读文从中找找司令员女儿改变的词语和句子,标出来读读。说说找出的词语:行军礼前:旁若无人、好不神气、瞥了哨兵一眼、气恼、脸沉下来、气冲冲、瞟了哨兵一眼;行军礼后:呆呆地 羞愧地低下了头 好像明白了根据找到的词语,体会小姑娘当时内心活动,进而指导学生朗读她和哨兵的对话。出示课件相关片段。问题二:知道这位上将的地位,读懂他做的平常事,与下士做鲜明的对比,体会最后一句话的深刻含义。重点品读伟人是怎样让下士明白道理的,抓住上将富有智慧的话及下士口气神态,进一步体会伟人之所以伟大的原因。出示对话片段。四、巩固延伸1.读本单元其他文章,更深一层认识“尊重与平等”含义。2.说说从陈司令员和华盛顿身上学到什么?3.教师寄语:任何时候,任何地方,找准自己的位置,和同围人平等相处,学会并重身边每个人,做好每一件平常事,坚持下去,你会成就自己的不平常!
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