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(苏教版)三年级语文教案(苏教版)三年级语文教案 拉萨的天空拉萨的天空教学要求:教学要求:1. 能正确、流利地朗读课文。2. 学会本课生字,理解生字组成的词语。3. 初读课文,理清文章脉络,了解课文主要内容。教学重难点:教学重难点:1学习本课生字,能正确书写。2通过初读,了解课文主要内容。教学准备:教学准备:挂图;生字卡片;录音磁带;有关拉萨的音像资料教学过程:教学过程:第一课时第一课时一、情境导入,揭示课题。1、播放有关拉萨的音像资料。2、拉萨是我国西部一座有名的目光城。今天,就让我们跟随作者一起走进西部,走进拉萨,去欣赏那里别具风情的迷人风光,去仰望那与别处不同的天空。板书课题:7、拉萨的天空二、初读课文。1、自由读文,要求学生读准字音,读通句子,标出自然段的序号。2、认读生字新词,了解词意。(1)去掉拼音,读准生字。(2)给生字找朋友。(3)读准新词,并再回到文中,读懂新词。(4)小组交流对词语的理解。3、先练读课文,再把你喜欢的自然段读给大家听。4、初步感知课文。读了课文,你想说什么?学生自由表达,教师相机引导。三、教学生字字形,指导书写1、出示生字。指名读。2、识记生字字形。3、指导书写。忍:上面是“刃”,写好“丶”的样子,摆好“丶”的位置。线:右半部的“戋”中的斜钓要有顶天立地之感,要写得舒展。晶:是品字形结构的字,借此可帮助学生复习入种字的结构。第二课时第二课时教学要求:教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗诵课文,背诵课文。2、凭借具体的语言材料,体会作者对拉萨湛蓝的天空的赞美,培养学生的审美情趣,让学生到生活中去感受美。教学重难点:教学重难点:体会作者通过对拉萨天空的赞美来表达对拉萨的无限热爱之情。教学准备:教学准备:收集有关拉萨的资料教学过程:教学过程:一、复习。1、听写词语。2、指名朗读自己喜欢的自然段。二、精读感悟。1、轻读第一自然段,你从中知道了什么?拉萨的天空的特点:湛蓝、透亮品读比喻句。把“拉萨的天空”比作什么?由此你体会到什么?怎样读好这句话?小结:这一段是全文的总起,一下子把我们带到了令人神往的拉萨,走进那片圣地,去仰望享受那与众不同的蓝天。2、自读二至四自然段,用笔勾画最能体现拉萨天空特点的语句。小组交流,并读一读。教师巡视,相机指导。全班交流品味,学生读句,谈体会。图片展示3、齐读第五自然段。准确、形象的比喻,点明了拉萨天空的美,表达了对拉萨的热爱。三、品读模拟,拓展眼界。1、齐读课文,让我们在作者的引领下,再次走进拉萨,欣赏拉萨的蓝天。2、模拟情境。假如你是一名拉萨当地的导游,今天你要接待一批游客,请你着重带领大家欣赏拉萨的蓝天,并有机地介绍有关拉萨的其他内容。四、指导背诵:1、可提供关键词语,理清层次,逐步背诵。2、可借助各种拉萨天空的图片资料,以境助诵。
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