资源预览内容
亲,该文档总共2页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
汉字家园(一)汉字家园(一)1 1教学目标:教学目标:1.能力目标:初步了解字形和字义之间的联系。2.知识目标:认识 8 个生字和一个部首,会写 9 个生字。3.情感目标:了解汉字故事,激发对汉字的热爱。教学重点:教学重点:1.识记生字,认识一个部首。2.引导学生了解字形和字义之间的联系。第一课时第一课时一、情境导入一、情境导入同学们,以前我们就学过许多有趣的汉字,今天老师和同学们一起再业学习一些这样的字,你们喜欢吗?二、追本溯源,通过字理学习生字。二、追本溯源,通过字理学习生字。1.教师出示生字图片。2.学生猜这是什么字?3.讲解字理。渔:形声字。 “三点水旁”表示与水有关,在水中获得鲜美的鱼的过程即为“渔” 。突:会意字,甲骨文中间是一条河流,上下各有一只脚,意思是脚迈过河后,河流变作水,两脚在水的两旁。小篆将水写在左侧,两脚变成步字写在右侧。本义是步行渡水。灾:会意字,屋内着火必成灾。焚:会意字,上林下火,意为火烧树木,本义是烧毁灌木宿草以便打猎。引申为烧毁其他东西。茁:(草木)发芽,也指植物旺盛生长。茁壮、茁实。斩:砍。斩草除根、斩首。闭:会意字,金文从门,下边是才的古字。才是在的本字,表示存在的意思。门前有物存在,会意为门不通。又引申为堵塞,杜绝。贫:会意字,贝表示金银财宝,把财宝分了,就没有了,即为贫穷。第二课时第二课时一、复习生字。一、复习生字。组织复习。利用字卡读生字。二、学习书写生字。二、学习书写生字。组间巡视,随机指导。游戏巩固生字。三、完成练习,巩固生字。三、完成练习,巩固生字。完成课后练习。第 1 题:请学生读给同学听一听,在互相帮助之后,学生已认识词语,最后把会写的字写在练习本上。第 2 题:本题是本课学习的拓展,可引导学生观察图(1) ,三点水旁边是一只眼睛,眼睛里流出的水当然就是“泪”了;“看”的图画应该是一只“手”下边有一只眼睛;第三幅图请学生自己画一画,并写一写这样的字。如“乐、闪、苗”等。第 3 题:引导学生先观察字形,动脑思考,小组合作,讲一讲汉字的故事。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号