物理知识脉络分析图一、物理学科特点初中物理在提高学生的科学素质方面起着无可替代的作用，它是以观察和实验为基础的学科。实验学既是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学中实施素质教育的一种主要渠道和有效手段，通过大量的实验，总结事物的规律，应用到实际生活中它对人类未来的进步起着关键的作用。二、初中物理知识经络（一）初中物理主要包括声光、电学、热学、力学四大板块声音的产生与传播 声音的产生：发声体振动；声音的传播：传播介质、传播速度声现象 声音的三个特性 音调、响度、音色噪声 噪声的来源与危害、减弱噪声的途径声 光的传播及颜色 光的直线传播、光速、光的色散、光的三原色和 光现象 光的反射 光的反射规律、镜面反射、漫反射、平面镜成像光 光的折射 折射规律 凸镜成像透镜 凹、凸透镜对光线的作用、焦距、光心、光轴及三条特殊光线凸镜及应用 透镜成像规律 1 倍焦距以内、1 到 2 倍焦距之间、2 倍焦距以外透镜的应用 放大镜、投影仪、照相机热 物态变化 温度 温度与摄氏温度、常用温度计及使用方法物态变化 晶体、非晶体；汽化和液化的两种方式；六种物态变化的吸放热学 热和能 分子动理论 分子的热运动、分子的引力、斥力内能 改变物体内能的方法、能量守恒定律、热量的计算及比热容电荷 两种电荷及相互作用规律；摩擦七点现象电流和 电流 电流形成愿意及条件；方向、大小、单位、电流表的使用；导体、绝缘体、半导体电路 电路 电路的组成及个部分作用、三种状态；电路的连接方式，电流电压的规律；电路图家庭电路 零火线的识别、测电笔的使用、安全用电、三孔插座及漏电保护开关实验探究 方法、内容、实验电路图欧姆 欧姆定律 欧姆定律内容及理解、公式、单位定律 伏安法测电阻 原理、电路、方法、过程；电路的总电阻公式电 电功 定义、单位、公式及变形式；电能表及其测量电功和 电功率 定义、单位、公式及变形式；电流表电压表测功率学 电功率 电热 电热的意义、单位及电流的热效应；焦耳定律及其公式磁现象及磁场 磁体、磁性、磁极及相互作用规律；磁场的性质、方向、磁感线、地磁场电和 电生磁 电流的磁效应、通电螺线管的磁场（右手安培定则） 、应用电磁铁、电磁继电器磁 磁生电 电磁感应现象及产生条件；发电机电动机 电动机的原理；通电导线在磁场中的受力作用电磁 电磁波的应用 日常生活中电话、广播、电视波 波长频率的关系 波速、波长和频率之间的关系；在信息传播中的作用物质的结构 分子、原子、原子核、核外电子、质子、中子物质 质量 质量的概念、单位；质量的测量、天平的使用密度 密度的概念单位、密度的测量、密度的应用运动的描述 参照物、物体的运动状态、匀速、变速直线运动运动 长度的测量 秒表、刻度尺的使用；误差和力 力 力的产生、作用效果、三要素、物体间的相互作用力牛一定律 实验猜想；二力平衡的条件实验力弹力弹簧测力计 弹力的产生；弹簧测力计的使用方法力和 重力和摩擦力 重力的产生、三要素及应用；摩擦力的产生、应用、增大减小的方法机械 杠杆 杠杆的分类、画图 其它机械 动滑轮、定滑轮的画图、应用和计算学压力 压力的概念、方向、作用点；压力与重力的区别压强 压强的定义、单位、物理意义、增大减小压强的方法压强和 大气压强 产生的原因、定义、测量、存在的事实实验、流体和流速的关系、与高度、沸点的关系浮力 液体压强 产生的原因、规律；计算公式；应用浮力 浮力产生的原因、定义、物体的沉浮条件；阿基米德定律、浮力的计算方法功 功的单位、定义、功的两要素：有力作用在物体上，在力的方向上移了距离 功和 功的机械效率 定义：有用功跟总功的比值 机械能 功率 物理意义：表示做功快慢的物理量。公式动能和势能 一次能源、二次能源能源 可再生资源、不可再生资源裂变、聚变PW T P=动能转化转化势能弹性势能重力势能（二）教学目标1、声和光1）认识声音产生和传播的条件2）理解声的三个特性3）知道噪声的 和控制以及声的利用4）了解光的反射折射规律和平面镜成像的特点5）认识凸透镜和凹凸镜对光的作用、并知道凸透镜成像的规律2、热学1）知道温度计的工作原理、使用及六种物态变化的吸放热现象2）能用分子动理论解释一些热现象并了解热量、内能、比热容的概念3）根据比热容和热值进行相关计算3、电学1）知道电路的组成、会使用电流表和电压表、通过实验探究电流、电压、电阻之间的关系2）理解欧姆定律并进行相关计算、会读画简单的电路图3）理解串并联电路中电流、电压、电功率、的特点并进行相关计算4）理解电功、了解家庭电路有安全用电意识5）理解电流的磁效应和电动机、发电机的原理以及感应电流产生的条件4、力学1）物质的结构、质量的测量、密度及其应用2）会使用各种仪器进行测量、认识力的作用效果并能画力的示意图3）知道二力平衡的条件和牛一定律4）能运用力学公式进行相关计算5）理解一些基本的概念 6）理解杠杆、滑轮组的画图。 7）知道能量守恒并能用能量转化和守恒的观点分析物理8）理解物体的沉浮条件和流体的压强和流速的关系（三）重难点及考点1、声和光重难点：声的特性、光的反射、折射、透镜成像。考 点：1）声的产生云传播、声的特性噪声的控制与利用 2）光的直线传播、反射、折射、平面镜成像的特点、光的色散、凸透镜成像的特点。2、热学重难点：1）温度计及其使用方法、物态变化中的热量传递 2）内能的利用 3）内燃机的四冲程。 考 点：1）温度及其测量、六种物态变化、晶体与非晶体 2）分子运动论、能量守恒、内能的利用、热机。 3、电学重难点：重难点：1）摩擦起电、电路相应的概念、等效电路的判断、电阻的测量、电学计算电路图的画法 2）磁现象、电和磁的关系。考 点：1）电路及电路的连接；电流、电压、电阻的测量、欧姆定律、电路故障及电路的变化 2）电功、电功率、焦耳定律的相关计算、家庭电路、安全用电 3）磁体、磁场、电流的磁效应、发电机、电动机的原理、电磁波。4、力学重难点：1）质量的测量、密度的应用 2）力和力的运动、相互作用力和平衡力的区别、3）液体压强和大气压强、浮力及利用、杠杆及平衡条件、滑轮的话题及计算4）机械效率、功、功率的相关计算。考 点：1）物质的组成、天平的使用 2）力的概念、重力弹力、摩擦力、固体液体的压强、流体压强和流速的关系 3）浮力的概念及相关计算、物体的沉浮条件、4）牛一定律、力和运动 5）杠杆、滑轮的画图和计算、功、功率、机械效率的计算。（四）考试目标1、力学在中考中占 45 分左右，涉及的题型有、选择、填空、画图、计算、实验、问答2、电学占 35 分左右，涉及的题型有、选择、填空、画图、计算、实验3、声光占 9 分左右、涉及的题型有选择、实验、画图4、热学 7 分左右、题型有问答、选择5、大小粒子 3 分题型是选择题三、说教法和学法（一）说教法1、重点知识与其它知识有着密不可分的关系，很多知识点往往由重点知识派生而来，教学中应集中主要精力，去讲深进透重点知识，非重点知识便迎刃而解了，若不深入挖掘重点，胡子眉毛一把抓，最终只会导致“剪不断，理还乱”的结果。当然，忽视非重点也是有失偏颇的，教学中应将重点、非重点知识结合起来，在突出重点的同时，使学生对所学知识形成一个完整的网络，使思维得到强化的训练，能力得到应有的提高。 例如，在讲授牛顿运动定律时，只有使学生理顺第一章“力”的概念，理解力的合成与分解，把第二章“直线运动”规律弄清楚，为传授第三章牛顿运动定律打下扎实的基础，就有利于突破牛顿运动定律这一教学的重难点。又如，电磁学单元中，理解了电场，才能较好地学习重点知识恒定电流，掌握好恒定电流，再学习电磁感应和交流电就顺理成章了。处理好重点与非重点知识，还应引导学生深入挖掘两者之间的内在联系；电磁学中电流强度这一物理量是电磁学部分中的生命线，掌握这点就能很好地使知识系统化、网络化。同时，还要正确处理好重点与难点的关系，有些知识既是重点又是难点，有些知识虽是难点但不是重点，即重、难点不集中一块，前一种情况只要抓住了重点，难点就自然突破，后一种情况要设法实破难点，但又不能与重点等量齐观。基于物理的学科特点、应首先抓住每一部分的生命线、是物理知识系统网络化、并且能够举一反三。