试卷第 1 页，总 14 页2017 届河北正定中学高三上学期月考二语文试卷（解析版）题号一二三四五六七总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（）上海大学不分专业的招生政策，其实是邯郸学步，恐怕不但达不到外国不分专业招生模式的效果，反而会产生严重后果。改革的红利大家都期待，但改革不会一挥而就，保持耐心也是对改革的支持。更重要的是要积极参与改革，为改革献计出力。关于酒驾危害成本的警方告示出现在江苏省宿迁市城乡各建筑工地的宣传板报上，其别出心裁的“计算”方式引来不少建筑工人的围观。节日到了，驴友们热情高涨，一批批如约而至，轻车熟路奔赴各大旅游最点。这时候最容易疏忽的是户外运动必要的安全防范措施。这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的主动权。在很多学校，虽没有公开分“重点班”与“普通班”、 “快班”与“慢班” ，但实际上家长和学生心里都十分清楚，只是心照不宣而已。A B C D 【答案】 B【解析】试题分析： 本题考查正确使用成语。邯郸学步： 比喻一味地模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢了。一挥而就：偏正式成语，形容才思敏捷，一动笔就写成。作谓语、定语；含褒义。不合语境。别出心裁：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。如约而至：按照约定的时间赴约，就叫做如约而至了。 没有约定时间， 不合语境。 反戈一击： 调转矛头； 向自己原来的营垒进攻。比喻掉转方向；对自己阵营的坏人坏事进行斗争。望文生义。心照不宣：对方心中所想所希望的予以回应，而无需对方提醒。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】成语的错误类型主要有内涵不明，感情色彩失当、对象错类和不合语法，考核的重点是望文生义、对象错配和褒贬失当，这就要求在平时的成语积累中找到成语的关键，记忆含义的同时还要记忆用法，如词义的褒贬、适用的对象、语法功能，在答题时首先明确句子要表达的意思，然后分析成语的内涵，看是否搭配恰当，此题中如约而至：按照约定的时间赴约，就叫做如约而至了。没有约定时间，不合语境。总之不但要加强成语的意思的积累，还要注意用法的积累。2下列各句中，没有语病的一句是（）A中国男足奇迹般地获得了2018 年世界杯亚洲区12 强赛资格，这是他们时隔14 年，继 2002 年之后再度进入世预赛亚洲区最后阶段的比赛。B郭先生常戴一副黑框眼镜穿一件质朴的外套，他除了对理论有精深研究，他的课堂也是趣味横生的。C果壳网拥有“谣言粉碎机”等15 个主题站，通过粉碎社会上流传的谣言，让科学试卷第 2 页，总 14 页和大众需求产生联系，目前日均浏览量已超过375 万。D丛书的作者大都是长期从事新闻研究的学者，他们以言简意深之笔。勾画出这些搏击风云的新闻名家的人生历程，使那些一生为他人作传的明星光彩照人，读后深受启迪。【答案】 C【解析】试题分析：本题考查语病。先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A项语序不当，“这是他们时隔14 年，继 2002 年之后再度进入世预赛亚洲区最后阶段的比”应调整为 “这是他们继2002 年之后，时隔14 年再度进入世预赛亚洲区最后阶段的比赛”。B 项，偷换主语， “他除了对理论有精深研究”一句话还没讲完，后面换成了“他的课堂”。D项成分残缺， “读后深受启迪”可加上“令读者”。【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中， 验证其当否。 对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。比如A项语序不当，“这是他们时隔14 年，继 2002 年之后再度进入世预赛亚洲区最后阶段的比”应调整为“这是他们继2002 年之后，时隔 14 年再度进入世预赛亚洲区最后阶段的比赛”。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断，注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。3填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）历史本身在变， 史学提出的问题和需求的答案也在变。不同时代的人可能提出同样的问题，可能提出不同的问题。当问题不变时，也许特定的题目真可以获得众皆认可的“解决”，往往不是一次性的。在某种程度上可以说，史学就是问题和答案不断演变的进程。如傅斯年所说，既存的题目可能被解决，也可能被解散。新认知的事实证明了原来的问题不成为问题，也会进而逼出新的问题。学术的进步，体现在问题的解决，体现在既存问题的解散，并致力于解决新的问题。A也这如果不仅还B当然如果不仅而且就C也但因为不仅还D而且因为不仅也当然【答案】 C【解析】试题分析： 本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。解答此题， “同样的问题” “不同的问题”之间是选择关系，用“可能，也”合适；结合语境第二处表示转折，第三处是对前面论述的原因的揭示，第四和五处是递进关系，综合C项最恰当。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、推理、判断，可以用排除法。如本题结合语境第二处表示转折，第三处是对前面论述的原因的揭示，第四和五处是递进关系。试卷第 3 页，总 14 页二、现代文阅读阅读下面的文字，完成文后各题。研究显示人类祖先爱吃草“萝卜白菜各有所爱”这个老生常谈的话题甚至也适用于早期的人类。350 万年前，生活在非洲中部乍得的早期古人类已经发展出了自己的独特口味。前不久，发表在美国国家科学院院刊上的一项新研究显示，南方古猿属的三个成员著名“露西”的亲属对草和莎草表现出极大的兴趣。研究人员指出， 这暗示着古人类也会因为更多生活在开阔地区，而改变着自己的饮食习惯，并且，人类祖先开始这样做的时间比预想的要早。人类家族最早期的成员已经能够直立行走，但是他们看起来更像猩猩而不是人与黑程猩相同的大脑尺寸，矮小多毛的身体。不过，“大约35O万年前，古人类的饮食习惯从猿类的以水果为食，开始转变成以草为食，至少在中非是这样的。”法国法兰西公学院古生物学家 MichelBrunet表示。 Brunet 带领的研究小组发现了相关化石。而这种饮食富含诸如热带草等C4 植物（含有一种特别的碳同位素），相较黑猩程和大程猩的饮食它们通常吃在林地中找到的水果、种子和植物而言，这种饮食是一种重大的改变。很长时间以来， 研究人员希望能了解古人类是从什么时候开始了这种饮食上的改变。通过研究两种非放射性碳同位素13C 和 12C在牙齿珐琅质中的比例，研究人员能分辨出一个古动物主要吃的是林地植物还是草地植物。三年前，研究人员使用这种方法研究了一种已知的最早古人类的牙齿，140 万高龄的始祖地猿。他们发现，始祖地猿仍然喜欢吃一种所谓的C3 植物，这种植物也是类人猿喜欢的，而这暗示着，始祖地猿在林地里度过大部分时间。不过。大约400 万年前，湖畔南方古猿等古人类的牙齿开始出现更厚的珐琅质以及更大的臼齿和小臼齿，这暗示了他们的饮食出现了较大改变。但是， 直到最近， 研究人员才能通过研究古人类牙齿化石中的碳同位素的方法进行深入研究，因为这种移动同位素的方法太具有破坏性。而现在，新激光烧蚀法让研究人员能够取样碳同位素而不破坏牙齿。Brunet 给予 Julia Lee- Thorp 检测取自三个来自乍得德乍腊沙漠的羚羊河南方古猿个体牙齿化石中提取的同位素的权限，Lee-Thorp 是英国牛津大学的考古学家，同时也是化石牙釉质同住素分析专家。羚羊河南方古猿与 “露西”有亲缘关系， 而这三个个体的牙齿化石的时间约有300 万-350万年，并且富含13C。这是饮食富含草和莎草例如生长在古乍得湖泛滥平原和盆地里的芦苇、草和块状根的信号。这些结果显示，至少有一种古人娄已经变成“多面手”，与黑猩猩相比，他们能够拥有更广泛的饮食， 有机会从更开阔的地区寻觅更多种类的食物，英国伦敦大学学院解剖学家 ChristopherDean指出。而且，考古学家还表示，去了解包括南方古猿阿尔法种在内的、生活在350 万年前到300 万年前的其他古人类是否也成功修改了食谱，将是十分有趣的。4下列属于“350 万年前，生活在非洲中部乍得的早期古人类已经发展出了自己的独特口味”的食物的一项是（）A萝卜、白菜 BC3植物C芦苇、块状根 D 水果、种子5下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A “露西”属于南方古猿属，它生活在350 万年前的非洲中部，属于早期的古人类研究发现，他们对草和莎草表现出极大兴趣。B研究表明，古人类改变了自己的饮食习惯，原因之一是他们更多生活在开阔地区。C科学家经过对中非相关化石研究得出猿类以水果为食，而古人类以草为食的结论。试卷第 4 页，总 14 页D相对于黑猩猩和大猩猩喜欢吃林地植物习性，古人类以草为食是古动物饮食上的重大改变。6根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A研究人员通过研究非放射性同位素13C 和 12C 在牙齿中的比例，能分辨出古动物主要吃的是林地植物还是草地植物。B如果古人类的牙齿出现更厚的珐琅质和更大的臼齿与小臼齿，则意味着他们的饮食出现了较大改变。C新激光烧蚀法是能够取样碳同位素而不破坏牙齿的一种先进的技术，而以前移动同位素的方法则具有破坏性。D考古学家表示，研究生活在350 万年前的古人类修改食谱，是十分有趣的工作。【答案】4C5A6D【解析】4试题分析：题干要求选出属于“350 万年前，生活在非洲中部乍得的早期古人类已经发展出了自己的独特口味”的食物的一项，这是考查学生理解文章重要概念的能力。首先浏览选项， 然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、 辨析。 C项结合原文内容 “大约 35O万年前，古人类的饮食习惯从猿类的以水果为食，开始转变成以草为食，至少在中非是这样的”可知。本题容易犯先入为主的错误，A项干扰强。【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。【名师点睛】这是一道理解概念含义的题目，题干一般是“下列关于, 的论述不正确的一项是”或者“正确的一项是, ”，答题时注意分清概念的内涵和外延，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析，联系题干，此题的选项C结合原文内容“大约35O万年前，古人类的饮食习惯从猿类的以水果为食，开始转变成以草为食，至少在中非是这样的”可知。5试题分析：题干要求选出不符合原文意思的一项，可见本题考查对作者观点的理解。先找出选项所在文章语段，选项 A结合文本第一节内容和“而这三个个体的牙齿化石的时间约有 300 万-350 万年， 并且富含13C。这是饮食富含草和莎草例如生长在古乍得湖泛滥平原和盆地里的芦苇、草和块状根的信号”可知，“生活在350 万年前的非洲中部”表述不准确。【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。【名师点睛】 这是一道归纳内容要点、概括中心意