总复习（二）总复习（二） 数的运算数的运算 一、一、 运算的意义运算的意义 考点一：乘法的意义考点一：乘法的意义1、3和3 的结果相等，意义相同。 （ ）53 53解析：解析：3和3 的结果都是，但 3得意义是求一个数的几分之几是多少，是53 5341553把 3 平均分成 5 份，求其中的 3 份是多少，3 是求 3 个是多少，由此看来 3和53 53 533 的意义并不相同。53答案答案： 考点二：利用运算的意义解决实际问题考点二：利用运算的意义解决实际问题2、某车间有男工 400 人，女工 80 人，？（根据已知条件，在横线上提出问题，编成简单的应用题并列式计算） 解析：解析：可以根据加法的意义，提出求和的问题；也可以根据减法的意义，提出求相差数的 问题；还可以求一个数是另一个数的几分之几或一个数是另一个数的几倍，提出用除法计 算的问题。 答案：答案：（1）一共有多少人？400+80=480（人） （2）男工比女工多多少人？（或女工比男工少多少人？）400-80=320（人） （3）男工的人数是女工人数的几倍？40080=6（4）女工的人数是男工人数的几分之几？80400=.1 5相关练习：相关练习： 一、填空 1、50.8 的意义是（ ） ，0.85 的意义是（ ）2、+表示（ ）个加上（ ）个，和是（ ） 。113 116 111 1113、+用乘法算式表示为（ ）（ ） 。133 133 133 1364、9.6 连续减去（ ）个 0.24，结果是 0.5、6 米的是（ ）米， （ ）米的是 6 米。52 526、春光小学共有学生 2000 人，某一天缺席 10 人，这天的缺席率是（ ） 。 7、在（ ）里填上“” “ 9 113 132258 8、0.6 吨 9.6 吨 9 9、 1010、，12 1111、48 1212、6.72，0.672，0.28,240018 351 12 二、二、1 1、B 2 2、C 3 3、B 4 4、B 三、三、1 1、 2 2、 3 3、 4 4、 5 5、四、四、1、0.008 100 0.0009 0 7 101 62 5 2 2、7256=4032 327+1856=2183 9217-1568=7649 324856=583 3、 （1 1）35.70.7+12.54.8 （2 2）2.5（15-42.5） （3 3） （1.25+）3 4（1.25-）3 4五、五、1 1、1-= 36=18（m） 2 2、15=（千克） 1 61 31 21 23 41 203 3、600=240（台）2 5240=160（台）2 3 估算估算 一、一、1 1、716 700 700 4 2800 2 2、700 3 3、2000 2000 400 4000 二、二、5600 900 300 60000 80 800 4800 900 120000 4.8 180 9 三、三、1 1、2218400（人） 2 2、390124800（元） 3 3、34957500（千克） 4 4、27894700（名） 5 5、28959830（小时）