五笔打字教程配套教学教案第 1 讲课时内容初识五笔字型输入法授课时间90 分钟课时2 教学目标了解五笔字型输入法。了解五笔打字场所。熟悉王码五笔字型输入法的版本。掌握安装王码五笔字型输入法的方法。教学重点能够正确区分86 版和 98 版王码五笔字型输入法的异同。学会安装、添加、删除和切换输入法的方法。能够正确使用王码五笔字型输入法状态条。教学难点在计算机中添加和删除默认输入法，以及安装其他输入法的操作步骤。教学设计1、 教学思路：（1）简单介绍五笔字型输入法，以及 86 版本和 98 版本五笔输入法的介绍和区别；（2）安装王码五笔字型输入法；（3）掌握输入法切换、添加和删除默认输入法的操作方法，认识五码五笔输入法状态条，熟悉五笔输入法的学习流程；（ 4）认识打字场所记事本、写字板和Word 软件，以及金山打字通2013, ； （5）安排上机实训。2、 教学手段： （1） 实例讲解过程穿插相关基础知识，实例结束后进行总结和疑难提问；（2）对于重点操作可以着重演示，并加强举例说明。3、 教学资料及要求：除了教材中讲解的知识点外，还可以讲解一下操作系统中自带的输入法类型，以及哪些输入法需要下载安装包进行安装。教学内容讨论问题： 1、经常使用的输入法有哪些？2、学员们更喜欢使用哪种输入法？内容大纲 ：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。1.1 五笔字型输入法简介1.2 王码五笔字型输入法的版本1.2.1 86 版王码五笔字型输入法1.2.2 98 版王码王笔字型输入法1.2.3 98 版和 86 版王码五笔字型输入法对比1.3 安装王码五笔字型输入法1.4 王码五笔字型输入法的基本操作1.4.1 选择和切换五笔字型输入法1.4.2 添加和删除王码五笔字型输入法1.4.3 认识王码五笔字型输入法状态条1.4.4 五笔字型输入法的学习流程1.5 准备五笔打字场所1.5.1 认识记事本和写字板1.5.2 认识 Word 文字处理软件1.5.3 安装和运行金山打字通2013 实训安装并体验五笔输入法常见疑难解析拓展知识课后练习小结1、 认识 86 版和 98 版王码五笔字型输入法，及其区别。2、 掌握选择和切换、添加和删除输入法的操作方法，认识记事本、写字板、Word 和金山打字通2013 等打字场所。3、 对于本章的内容，学员应认真学习和掌握，为后面熟练使用五笔字型输入法打下基础。思考及作 业想一想：除了 86 版和 98 版王码五笔字型输入法外，还有哪些其他的五笔字型输入法？思考拼音输入法和五笔字型输入法相比较，哪一种更适合自己？练一练：（1）利用“文字服务和输入语言”对话框，删除输入法菜单中的“微软拼音-新体验 2010”输入法，然后向其中添加“王码五笔86 版”输入。（2）在搜狗输入法的官方网站（www.wubi.sogou.com ）下载搜狗五笔输入法，将其安装到计算机中，安装完成后，切换到搜狗五笔输入法，认识该五笔输入法的状态条。（3）在记事本程序中，利用王码五笔输入法输入汉字“新”，对应的五笔编码为“USRH” 。五笔输入法的输入原理是：首先将汉字拆分成几个基本字根，然后将字根按一定的规律分布在键盘的键位上（具体规律将在第3 章中进行讲解） 。 在输入汉字时，只需按照汉字的书写顺序，依次按下字根所在的键位即可。第 2 讲课时内容认识键盘和练习指法授课时间120 分钟课时3 教学目标了解键盘的功能。熟悉键盘的结构。掌握键位和指法的对应关系。掌握正确的打字姿势和击键方法。教学重点将键盘的结构熟记于心。在准确敲击键位的同时提高击键频率。能够在盲打的前提下录入英文文章。教学难点利用五笔字型输入法输入文章时，能正确拆分汉字。教学设计1、 教学思路：（1） 认识键盘， 熟悉对键盘各分区，以及每个分区中按键的功能和作用，使学员能够灵活使用键盘；（2）强调键盘的基准键位和正确的指法分区，让学员养成使用正确指法的习惯； （3）掌握正确的打字姿势和击键方法；（4）安排上机实训。2、 教学手段： （1） 实例讲解过程穿插相关基础知识，实例结束后进行总结和疑难提问；（2）对于重点操作可以着重演示，并加强举例说明。3、 教学资料及要求：讲解键盘和键盘分区时，可以准备一个实物键盘，来加深学员对知识点的理解。教学内容讨论问题： 1、打字时，手指在键盘上应该如何分配？正确的击键方法应该如何？2、正确的打字姿势应该如何？内容大纲 ：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。任务一练习键盘指法一、任务目标2.1 初识键盘2.2 键盘分区2.2.1 主键盘区2.2.2 功能键区2.2.3 编辑键区2.2.4 小键盘区2.2.5 电源管理区2.2.6 状态指示灯区2.3 键位指法2.3.1 基准键位2.3.2 指法分区2.4 打字姿势2.4.1 正确的打字姿势2.4.2 正确的击键方法实训一指法训练实训二文章练习常见疑难解析拓展知识课后练习小结1、 熟悉键盘的分区、掌握应该如何在键盘上分配指法，以及在打字过程中，使用正确的打字姿势和击键方法。2、 关于本章，应让学员们多练习使用基准键位，并在正确的指法分区中进行击键练习，以便为打字做好准备。思考及作 业想一想：如何养成正确的击键方法？如何在键盘指定分区内，养成用正确的指法击键？练一练：（1）在记事本中输入字符，在练习时尽量不要看键盘，做到盲打。当需要输入少数大写字母时，若需左手敲击键位，最好用右手小指按住右侧的【Shift】键；若需右手敲击键位，最好用左手小指按住左侧的【Shift】键，这样可以提高输入速度。（2）启动金山打字通2013，在其主界面上单击“英文打字”按钮，进入“英文打字”界面，然后单击“单词练习”按钮，练习输入英语单词。练习要求：80 字/分钟，正确率 95%以上。（3）成功通过单词练习测式后，继续进入下一关“语句练习”，在右上角的“课程选择”下拉列表框中还可以选择要练习的课程。练习要求：速度达到90 字/分钟以上，正确率为98%以上。（4）成功通过语句练习测式后，继续进入下一关“文章练习”，如图2-20 所示。练习要求：速度达到100 字/分钟以上，正确率为95%以上。第 3 讲课时内容字根区位分布授课时间120 分钟课时3 教学目标熟悉五笔字根的基础知识。掌握横、竖、撇、捺和折区字根在键盘上的分布情况。教学重点能够正确区分成字字根和键名字根。学会联想记忆变形字根。将整个字根在键盘上的分布情况铭记于心。教学难点首次共享文件或文件夹时，在电脑中安装共享驱动程序。教学设计1、 教学思路：（1）熟悉并掌握五笔字根的相关知识，认识字根总表、键名字根和成字字根； （2）掌握横、竖、撇、捺和折字根区所包括的字根，理解记忆字根口诀代表的含义；（3）安排上机实训。2、 教学手段： （1） 实例讲解过程穿插相关基础知识，实例结束后进行总结和疑难提问；（2）对于重点知识可着重强调，并以汉字为例，举例说明。3、 教学资料及要求：准备字根总表，分别取每个区中有代表性的汉字为例，讲解五个字根区的相关知识，以加深学员对字根的认识和字根在键盘上的分布。教学内容讨论问题： 1、汉字由几部分组成，是否键盘上每个按键都代表了汉字的某个部分？2、键盘中的字母按键有限，如何能容纳下汉字的各偏旁部首呢？内容大纲 ：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。任务一新建“人事管理”文件夹及子文件夹一、任务目标3.1 五笔字根基础知识3.1.1 汉字的组成3.1.2 字根的概念3.1.3 五笔字型字根键盘分布图3.1.4 认识字根总表3.1.5 认识键名字根3.1.6 认识成字字根3.2 横区字根记忆与解析3.3 竖区字根记忆与解析3.4 撇区字根记忆与解析3.5 捺区字根记忆与解析3.6 折区字根记忆与解析实训一按区进行字根识别练习实训二键名字根和成字字根识别练习实训三全部字根练习常见疑难解析拓展知识课后练习小结1、 掌握五笔字根的基础知识，包括汉字的组成、五笔字根的概念、字根在键盘上的分布、字根总表、键名字根和成字字根表等。2、 掌握将键盘分为五个区后，每个区包括的按键、每个按键上的字根分布情况等，通过对口诀的理解，记忆键盘中字根的对应按键。3、 通过本章的学习，使学员了解并掌握字根在键盘中每个按键上的具体分布，为汉字的拆分和使用五笔字型输入法打下基础、思考及作 业想一想：每个按键上都包含多个字根，在使用五笔字型输入法输入汉字时，可不可能出现重码汉字？怎样练习键盘中字根的分布？练一练：（1）根据本章所讲知识，判断出下列汉字所属的字型结构。程 髓 边 生 起 形 图 咱 川 色 繁 糨学 快 链 式 中 德 职 数 成 长 册 凸婴 舞 签 样 书 尾 业 语 省 门 岫 军（2）根据字根5 区和 5 位的划分以及键名汉字的定义，练习写出下面成字字根所在的键位和区位号。例如：古D 13 丁 干 了 心 用 甲 乃 门 川 已 小 虫厂 米 链 羽 九 四 儿 广 文 耳 六 早五 雨 七 车 八 贝 竹 方 弓 马 辛 夕（3）在下面各个键后面的括号中写出该键的助记词和所属字根。例如： 【 S】键（助记词：木丁西字根：木、丁、西）【D】键（助记词：字根：） 【A】键（助记词：字根：）【Q】键（助记词：字根：） 【N】键（助记词：字根：）【I】键（助记词：字根：） 【L】键（助记词：字根：）第 4 讲课时内容单字输入授课时间120 分钟课时3 教学目标掌握汉字拆分原则和添加末笔识别码的方法。掌握键面汉字和键外字的输入方法。了解易拆错汉字编码示例。教学重点熟记单字输入的取码规则。提升单个汉字的拆分速度。减少单个汉字的拆分错误率。教学难点如何正确拆分汉字，如何提升汉字拆分速度。教学设计1、 教学思路：（1）掌握汉字的几种结构关系，字根的拆分原则，讲解末笔识别码的概念和判定方法，为正确输入汉字打下基础；（2）掌握键面汉字的输入方法，包括键名汉字、成字字根汉字和单笔画的输入；（3）掌握键外汉字的输入方法，包括四个字根、超过四个字根和不足四个字根的汉字的输入；（4）根据易拆错汉字编码示例，讲解这些汉字的拆分规则，强化汉字拆分的实践操作；（5）安排上机实训。2、 教学手段： （1） 实例讲解过程穿插相关基础知识，实例结束后进行总结和疑难提问；（ 2）对于重点操作可以着重演示，并加强举例说明。3、 教学资料及要求：在实际工作中，安排会议的详细流程，会议中可能会涉及的文档和资料；进行一次招聘的详细流程，以及招聘过程中可能会涉及的文档和资料。教学内容讨论问题： 1、要输入汉字，必须对汉字进行拆分，是否随意拆分都可以输入汉字？2、输入汉字，是否要将汉字包含的所有字根依次输入才能实现？内容大纲 ：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。任务一制作“会议纪要”文档一、任务目标4.1 汉字拆分原则4.1.1 字根间的几种结构关系4.1.2 字根拆分原则4.2 添加末笔识别码4.2.1 末笔识别码的概念4.2.2 末笔识别码的判定4.3 键面汉字的输入4.3.1 输入键名汉字4.3.2 输入成字字根汉字4.3.3 输入 5 种单笔画4.4 键外字的输入4.4.1 输入 4 个字根的汉字4.4.2 输入超过 4 个字根的汉字4.4.3 输入不足 4 个字根的汉字4.5 易拆错汉字编码示例实训一键名字输入练习实训二成字字根汉字输入练习实训三全码汉字输入练习实训四末笔识别汉字输入练习实训五单字输入综合练习常见疑难解析拓展知识课后练习小结1、 掌握汉字的拆分原则和末笔识别码在五笔字型输入法中的作用。2、 掌握键面汉字和键外汉字的输入方法，包括键名汉字，成字字根汉字，4 个字根、超过4 个字根和不足4 个字根的汉字的输入方法。3、 通过本章的学习，使学员学会如何拆分汉字，并结合键盘对应字根表练习各类型的汉字输入。思考及作 业想一想：使用五笔字型输入法输入汉字，应该掌握什么样的流程，是否应先判断汉字输入什么类型，然后在对汉字进行拆分，观察汉字的字根编码为几个？超过四个字根的汉字，在输入时会不会出现重码的现象？练一练：（1）指出下列字汉字中各字根之间的关系。（