资源预览内容
第1页 / 共10页
第2页 / 共10页
第3页 / 共10页
第4页 / 共10页
第5页 / 共10页
第6页 / 共10页
第7页 / 共10页
第8页 / 共10页
第9页 / 共10页
第10页 / 共10页
亲,该文档总共10页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
人教版初中语文综合性学习(八年级)习题第一单元世界何时铸剑为犁1.为纪念世界反法西斯战争胜利64 周年,班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作,完成下列试题。“武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字,他在说文解字中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。(1分)示例:反映了古人向往和平的美好情感。(意思相近即可给分)如果你作为综合性学习活动的组长,要带领全组同学进行这次活动,你计划怎样完成这个任务?请你写出你们小组的主要活动过程,并自拟一个新颖、恰当的主题。示例:主题:珍惜和平生活,加倍勤奋学习。活动过程:战争故事征集;战争诗歌征集;畅谈和平观。下面图片中的雕塑名为“打结的手枪”,矗立在联合国总部花园内,是卢森堡1988年赠送给联合国的。请用精彩的语言向全班同学介绍这座雕塑,体现你对这座雕塑的理解。示例: 它是联合国总部花园内的雕像,名为“打结的手枪”。它的构思与造型十分奇特,是一支枪管扭曲打结的手机。寓意:联合国的主要职责是“以和平方式解决国际争端,维护世界和平”(介绍清楚雕塑的名称、所在地点给1 分,表达出对雕塑的恰切理解给1 分;语言通顺给1 分。突出维护和平的理念即可)。有人说, 战争有如一枚硬币的两面,一方面促进了科技的发展,另一方面又阻碍了社会的进步。你同意这种看法吗? 答案示例:战争推动文明的进步!没欧洲人入侵美洲,美洲将只存在原始文明,不可能有现在美洲的发达文明国家!没有美国独立战争,现在世界上将没有美国这样的超级大国!没有战争、抗日战争、解放战争,中国将长久是腐败封闭的大清国,或者已经亡国!没有第二次世界大战,就没有计算机科技、核科技、航天科技(火箭技术)。这些科技都是因为二战而产生的,有大脑的现代人都知道这些科技对人类文明有多大推进作用!可见战争规模越大,对人类文明进步贡献也越大!不要只看到战争毁灭人类生命与财富的负面作用,也应该看到战争对人类文明的推进作用。怎样理解“我们反对战争,但我们不怕战争”这句话的含义? 答案: 战争有正义和非正义之分,我们不会发动非正义战争,但当正义战争来临时,我们也不会害怕流血牺牲,不惜一切代价争取和平和尊严。你知道未来战场有哪些尖端武器?举例说明。答案: 21 世纪的战争,将是尖端武器的竞争和较量。科学家和军事家们预测,未来的战争中将有七大尖端级武器称雄于战场,它们是:激光武器、隐形武器、单兵攻防武器、微波炸弹、纳米武器、信息武器和无人化武器。品读下面名言,用简明连贯的一句话概括这三则名言的用意。从来就不存在好的战争,也不存在坏的和平(富兰克林)和平孕育着战争,战争孕育着和平(普坦汉姆)战争一开始,地狱便打开(英国)这三句话的用意是:战争残酷、和平美好;若不珍惜和平,随时会引发战争。“和平与发展”是当今世界的主题,但战争的硝烟也并没有从地球上销散。全国十届人大三次会议已通过反分裂国家法,请你以“战争、和平、统一”为主题就“台湾与祖国大陆”这一问题设计一句宣传标语。参考答案: 血浓于水, 两岸和平统一是两岸人民的共同心愿。两岸同胞一家亲,和平统一心连心。2.我们热爱和平,我们不喜欢战争,在21 世纪的今天,我们更加热爱和平,但战争离 我们并不遥远。世界何时才能铸剑为犁,和平永驻?【活动一:古今战争知多少】在人类的历史上,你知道哪些重大的战争?列举五个例子。答案:美国独立战争、匈牙利民族解放战争、普法战争、巴黎公社起义、日俄战争、第二次世界大战、越南统一战争。抗日战争是中国人民反对民族压迫而取得伟大胜利的战争,2005 年是抗战胜利的50周年。中央电视台在每天的新闻联播和新闻30 分中连续播放永恒的丰碑这一节目。请你举出抗日战争的著名战将三人,并简要说说他们的事迹。答案: 张自忠 (1891-1940),字荩忱,山东临清人,是中国军队在抗战中牺牲的职务最高的将领,也是第二次世界大战反法西斯阵营中战死的最高军队将领。1940 年 5 月 16 日下午 2 时战死于枣宜会战中。戴安澜,陆军第二00 师师长, 1942 年 2 月入缅甸作战殉国。彭德怀, 1940 年领导百团大战痛击日军。【活动二:记住历史,珍惜和平】战争出英雄,你最崇拜的英雄是哪些人?他们有哪些感人事迹?说给大家听听。示例:董存瑞舍身炸碉堡。黄继光。刘胡兰宁死不屈。狼牙山五壮士,面对敌人,毫不畏惧,英勇献身。【活动三:文艺作品与战争】你知道哪些文学作品是描写战争的?举三个例子。答案:孙犁的芦花荡、 荷花淀;列夫托尔斯泰的战争与和平;玛格丽特米切尔创作的描写美国南北战争的小说飘。就某一部描写战争的作品谈一谈作品中的人物形象。答案: 芦花荡主要写了一个老英雄的故事。故事发生在抗日战争,一个老头子撑着一只小船, 在白洋淀里无数次地穿过了敌人的夜间封锁,为游击队运输粮草、护送干部。他不带一枝枪, 只靠那只灵巧的篙和水鸭子似的游水本领,在万亩苇塘里穿梭,从未发生一次意外, 靠了他, 游击队才维系了淀里淀外的交通联络。但有一次他护送两个女孩子在夜间穿越封锁线时, 撞上了敌人的小火轮,一个女孩子负了伤。这个打击差一点使他失去了继续前进的力量;但他发誓要为女孩子复仇,第二天,他单身智斗敌人,一个个地收拾了他们,为女孩子报了仇。 这篇小说很有点传奇色彩,人物形象鲜明,环境描写也很有特色,是值得我们学习借鉴的。写出描写战争的诗词三句。答案:青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(王昌龄从军行 )醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十里弦翻塞外声,沙场秋点兵。(辛弃疾 破阵子 ?为陈同甫赋壮词以寄之) 红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开眼。(毛泽东七律长征 ) 。写出五个关于战争的成语。答案:一夫当关,万夫莫开、草木皆兵、马革裹尸、赤膊上阵、乌合之众、打草惊蛇、四面楚歌、用兵如神、有勇无谋、全民皆兵、声东击西、攻其不备,出其不意、坚壁清野、揭竿而起。写出两面三条关于战争的古今名言。答案:是故百战百胜,非善之善者也;不战而屈人之兵,善之善者也。(春秋孙武 )得道者多助,失道者寡助。(战国孟子)天时不如地利,地利不如人和。(战国孟子 )用兵之道,攻心为上,攻城为下;心战为上,兵战为下。(三国诸葛亮) 胜负兵家之常,善用兵者能因败为成。(晋张方 )惟有死者方可看到战争结束。(希腊柏拉图)正义没有武力是无能;武力没有正义是暴政。(法国巴斯卡)兵民是胜利之本。(毛泽东 )敌进我退,敌退我追,敌驻我扰,敌疲我打。(毛泽东 )。3.阅读下面的材料,写出你探究的结果。材料一: 当年在日寇侵华的民族危亡之时,章太炎先生号召国民读史,以激发爱国主义热忱。他说: “夫读史之效,在发扬祖德,巩固国本,不读史则不知前人创业之艰难,后人守成之不易,爱国之心,何由而起?”材料二:二战结束后,德国领导人表现了忏悔的勇气。1970 年,当时的联邦德国总理勃兰特访问波兰,跪倒在华沙犹太人殉难者纪念碑前,表示自己要 “替所有必须这样做而没有这样做的人下跪。 ”2005 年 4 月 10 日,瓦尔德集中营旧址,德国总理施罗德为遇难者纪念碑献花。材料三:日本90 年代以后,小泉连续4 次参拜靖国神社,到现在也没有任何反悔的迹象;日本在篡改历史教科书上无所顾忌,纵容扶桑社的右翼教科书出台;此外,一些阁僚不断发表否认侵略历史的言论;日本不断单方面挑战中日关系底线。探究结果示例:忘记历史,意味着背叛。不可淡忘历史,知耻而后勇。捍卫我们的祖国需要我们每个人人努力。我们应以斯言为座右铭,以纪念抗日战争胜利60 周年为契机,高度重视对全民族的历史教育,让历史警钟、 尤其是国耻日的警钟,时刻长鸣。德国政治领导人在解决历史问题上具有远见卓识。德国正视历史, 通过反思历史, 赢得了国际社会的认可和尊重,从而走出了耻辱,走进了繁荣,灰飞烟灭当今国际舞台上一个负责任的大国。德国人的反思真正触及了民族的灵魂。日本歪曲历史、回避罪行、拒绝谢罪和赔偿,都是道德低劣者行径,是无法取信于国际社会的。我们要警惕日本,保卫国家,捍卫和平。日本领导人到供奉着甲级战犯的靖国神社去参拜,极大地伤害了亚洲人民的感情,是深受日本军国主义侵略之苦的亚洲人民无法接受的。日本国内仍有一些势力在为军国主义摇旗招魂,他们否认或美化侵略历史,篡改历史教科书以达到欺骗毒害下一代的罪恶目的。第二单元让世界充满爱亲爱的同学们, 在让世界充满爱 这次综合性学习中,你们一定会感受到爱心的可贵,你们的精神世界也会又一次得到升华。的确, 只要人人献出自己的爱心,我们这个世界将会变成无比美好的人间。那就请试着完成下列题目吧!1 请为此次活动写一个主题语。示例:送人玫瑰,手有余香。关爱他人,快乐自己。2、自古以来,有关于爱的名人名言很多。其实你也能根据自己的深刻体会自创一句,下边就请一试身手吧!示例:爱,是人间最纯洁的感情。爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑暗。3、 让世界充满爱的综合性学习活动形式有多种,你们班采用了哪些形式?请举出两种与同学交流。示例:主题班会;演讲比赛。4、选择上题中活动形式的一种,说说你在这个活动中做了哪些具体的事?示例: (活动形式)主题班会;(所做的事有)做主持人、参加小组讨论、发言等。5、2009 年 5 月 12 日,是汶川大地震一周年纪念日,为了继续支持灾区的建设,九年级(1)班要开捐款赈灾主题班会,为明确主题烘托气氛,请你在黑板上写上字数相同的两句话。示例:情系四川灾区,奉献一片爱心。(意思对即可 ) 6、募捐活动中,学校广播站小记者采访你,请你对在地震中失去校园的同龄人说几句 安慰和鼓励的话。 (用上“素不相识” “自强不息”两个词)(4 分)亲爱的同学: 地震使你们的学校成了一片废墟,但有全国人民的支援,相信不久就会有更加美丽的校园出现在你们的面前。虽然我们素不相识,但我和你们的心是连在一起的。灾难并不可怕,你们要振奋精神,自强不息,重新开始新的生活。7、在灾区,涌现了许许多多的抗灾英雄,如:解放军战士、医务工作者、教师, 面对这些英雄,你最想对谁说些什么?请用得体的语言表达出来。示例: (对解放军战士)敬爱的解放军叔叔,你们辛苦了!你们是勇敢坚强的,哪里有灾难, 哪里就有你们的身影,不抛弃,不放弃是你们喊出的惊天誓言,你们的坚强意志铸就了新的钢铁长城,你们是我们学习的榜样!第三单元说不尽的桥桥是一条放大的板凳,这是科学家形象的比喻;路断了还有桥, 这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证,桥是心灵的纽带。今天,就让我们一起走进桥的世界,去欣赏多姿多彩的桥之美,去领略意蕴丰富的桥文化。【活动一:识桥】从同学们搜集的资料中,你会发现我国的桥梁命名十分有趣,如:根据所在地命名A ,根据形状命名B ,根据习俗命名C ,以抒情方式命名D 。请从下列选项中给A、B、 C、D 处选填合适的桥名。(只填序号 )(2 分) 选项:放生桥销魂桥赵州桥钥匙桥【活动二: 赏桥】下图是标志黄冈市经济腾飞的鄂黄长江大桥。请你观赏此桥,展开合理想象,并运用恰当的修辞手法,写一段话来描绘图中美景。(2 分) 示例:碧水蓝天之间,气势恢宏的鄂黄大桥横跨长江;夜幕降临,华灯闪耀,仿佛给大桥镶嵌上无数颗璀璨的明珠。鄂黄大桥, 你是黄冈人民的骄傲,你引领着黄冈人民走向世界。(符合题干要求,意近即可) 【活动三:说桥】请用简洁的语言说一个与桥有关的故事。(1)故事:张飞喝断当阳桥。牛郎织女相会鹊桥。红军飞渡泸定桥。许仙白娘娘情定断桥。 (1 分,符合要求即可) (2)请结合你的积累,说说卢沟桥的历史意义。示例: 1937 年 7 月 7 日,中国军队在卢沟桥抗击日本帝国主义的侵略,揭开了抗日战争的序幕。卢沟桥是我国人民反抗帝国
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号