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一年级数学上册复习计划一、复习目标:1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯。2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。4、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。二、以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练。三、复习内容:1、熟练地数出数量在 20 以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握 10 以内各数的组成,会读、写 020 各数。2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算 20 以内数的加减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“” “” “” ,会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、 。6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。7、初步了解钟表,会认识整时和半时,以及几时刚过和快到几时。8、培养认真作业、书写整洁的良好习惯。9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。四、复习类型:1、直接写得数 2、数的顺序,数的大小比较 3、分类 4、物体的位置与顺序 5、图示应用题五、复习措施:根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施进行复习:1、将学生零散的知识集中起来,使知识纵成行、横成片,形成互相联系的知识网络。2、采用变换练习、游戏活动等多种方式调动学生学习的积极性。3、加强 20 以内的加减法的练习。4、加强对中差生的辅导。六、复习资料的准备:1、口算卡片 2、图片 3、综合练习 4、模拟试题七、培优辅差方法:1、因材施教:根据班内同学对知识掌握的水平不同,成绩比较优异的学生在完成应复习的知识以后,可以完成一些让学生感兴趣的提高题。学困生则着重夯实基础知识。2、课下,为每名学困生指定小老师,扩大帮助队伍。
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