四年级语文上册四年级语文上册 第一单元自查卷第一单元自查卷班级_姓名_分数_ 第一部分 基础知识积累与运用（40 分） 一、我会拼，我还会规范地写词语。 （8 分） lng zho hng gun gu l cn ln （ ） （ ） （ ） （ ） fng x mn tin ju?n d （ ） （ ） 二、我能用“”画出句子中带点字的正确读音。 （3 分）枝干（gn gn）的数（sh sh）目不可计数（sh sh） 。 三、我知道要先比一比，再组词。 （4 分） 株（ ） 逢（ ） 朝（ ） 沸（ ） 珠（ ） 缝（ ） 潮（ ） 拂（ ） 四.我积累了很多好词语，我一定能填对。 （4 分） 风平（ ）静 若（ ）若现 不容（ ）疑 神秘莫（ ） 水天相（ ） 千（ ）百态 人迹罕（ ） 涓涓（ ）流 五.我明白了，是要在括号里填上合适的词语。 （2 分） （ ）地叫着 缓缓地 （ ） （ ）的响声 金灿灿的（ ） 六.我会比一比，然后选择恰当的词语填空。 （4 分） 继续 陆续 1.我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。 2.我们（ ）跳上一只船。 平静 静寂 1.起初，周围是（ ）的。 2.过了好久，钱塘江才恢复了（ ） 。 七.我会照样子连一连。 （6 分） 丁丁冬冬泉 天连水尾水连天 青山原不老 报得三春晖 野火烧不尽 清泉石上流 雾锁山头山锁雾 春风吹又生 谁言心寸草 高高下下树 明月松间照 为雪白头 第二部分 阅读积累与运用（30 分） 一.、我阅读鸟的天堂片段，然后按文后要求回答问题。 （14 分） 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计 数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看， 就像一株大树卧在水面上。 榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另 一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶 上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 1.“榕”用音序查字法应查（ ） ；用部首查字法应查（ ） 。 （2 分） 2.从文段中找出下列词语的近义词。 （3 分）靠近（ ） 面貌（ ） 振动（ ） 3.我从（ ）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么， 我会用直线画出有关的句子。 （2 分） 4.我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是 （2 分） 5.读第一自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。 （1 分） 6.读第二自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。朗读时应读出（ ）的语气。 （2 分） 7.我也要用一句话来赞美榕树。 （2 分）二、我认真阅读下面的故事，然后回答问题。 （16 分） 弟兄俩一起出门旅行。路上，他们看见一块石头，石头上刻着几行字，上面写着：朝日出 的方向走，游过一条河，遇到一头母熊，从母熊身边抢走两只小熊，然后走进山里的一所 小房子，就会得到幸福。 弟弟看了，对哥哥说：“咱们去试试吧，也许会得到幸福。 ” 哥哥却不想去。他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑，即使去了也到不了河边；到了河 边也许游不过河；游过了河也许抢不到两只小熊；万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白 白送命；即使抢到到了小熊也许找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是什么，或许它 根本不是我们所需要的。 弟弟认为不如去试试，不费点力气干点事不能使快乐。但哥哥还是不愿去。最后弟弟去了， 哥哥留了下来。 弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福他做了五年皇帝不过在第六年，另一 个比他更强大的皇帝率兵攻打他，把他赶下了台。于是弟弟又回来了，来找哥哥。 哥哥还是老样子，不阔也不穷。弟兄俩见面，开始讲各自的经历。 哥哥说：“结果还是我对，我一直安安静静地过好日子。你虽然当过皇帝，可是你也经历了 不幸。 ” 弟弟说：“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽然我现在不如意，但是我的生活是 值得回忆的，你却连见可回忆的事情都没有。 ” 1.给下面的字选择正确的读音。 （画横线） （3 分） 俩（l?ng li? ） 费（f hu ） 率（shui shi） 2.请你给故事加上题目。 （2 分） 3.理解字的意思。 （1 分） “不阔也不穷” 阔： 3.看了石头上的几行字，哥哥是怎样想的？请用横线画出。 （2 分） 4.看了石头上的几行字，弟弟是怎样做的？请用波纹线画出。 （2 分） 5.你喜欢哥哥还是弟弟？为什么？（3 分）6 文中哪句话对你最有启发？请端端正正地抄下来，并写写你从中感受到了什么？（3 分）三.习 作（30 分）愉快的暑假结束了，在假期里你或许游览过风景名胜，或许到亲戚朋友家做客，或许参 加过一些有意义的活动你愿意和大家一起分享你的经历吗？请选择其中的一件事，将内容写具体些，题目自拟，不少于 300 字，期待着你的杰作！（自备作文纸）