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苏教版三年级语文下册期末测试卷(二)苏教版三年级语文下册期末测试卷(二)班级 姓名 一、看拼音,写词语。一、看拼音,写词语。 cn ln w do bo zhng lin png s shu ji qn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jn qio f l b l h di mio c ji j ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词。二、组词。哀( ) 捡( ) 译( ) 僻( ) 豪( ) 衰( ) 检( ) 释( ) 避( ) 毫( ) bin( ) p( ) cho( ) pin( ) b( ) zho( ) 三、按课文要求填空。三、按课文要求填空。1默写望庐山瀑布:_,_。_,_。这首诗的作者是_。默写一首你在课文外学到的他写的诗:_,_。_,_。 2.南沙是祖国巨大的_,她拥有_,蕴藏着_,贮存了_ 。 3.我国有个_民族,人数最多分布最广的是_族,从本册教材中,我知道的少数民族有_族、_族。 4.学习狼和鹿 ,我明白了一个道理:_ _。所以,我要这样做:_ _。 四、阅读短文,完成练习。四、阅读短文,完成练习。助人为快乐之本有一天中午,我放学回家的时候,在路上看见一个白发苍苍的老婆婆手里拿着一个袋子,正在翻着路边的垃圾箱。当时,火辣辣的太阳在她头顶照着,好像一团燃烧的火焰,她的衣服被汗水湿透了,而她布满皱纹的额上,正冒出一粒粒豆大的汗珠。虽然这样辛苦,她还是全神贯注地寻找东西。我走上前问她想找什么,但她只侧着半边脸,瞧了我一眼,便继续她的工作。我正想离去之际,突然她好像找到了宝贝似的,脸上立刻露出了微笑,原来她找到了几个空汽水瓶。我真替她难过!一个汽水瓶只值几分钱,但却能使她这样欢欣,相信她一定很穷!我很想帮助她,但是我能帮她什么呢?最后,我只好把妈妈给我吃午餐的钱送给她。虽然我今天要挨饿,但却帮了一位可怜的老婆婆,心里感到一丝丝的快慰,这使我明白了“助人为快乐之本”这句话的意思!1. 根据下面的解释,在文中找出相应的词语来。(1)全副精神高度集中。 ( )(2)快乐而兴奋。 ( ) (3)痛快而且感到安慰。 ( )2.选出下面带点字解释合适的一项。(1)我正想离去之际。 ( )A.靠边的或分界的地方。 B.遭遇 C.时候(2)虽然我今天要挨饿。 ( )A.遭受,忍受 B.困难地度过 C.拖延(3) 她布满皱纹的额上。 ( )A.宣布 B.散布,分布 C.布置 3.找出文中两处描写老婆婆神态的句子,写在下面。4. 找出作者对老婆婆的所感,所做。五、按要求写词句。五、按要求写词句。1、写四个表示声音的词。如:沙沙 _ _ _ _ 2.仿照“不折不扣”写出四个“不 A 不 B”式的成语。 _ _ _ _ 3.例:狐狸掉进了陷阱。 狐狸不小心掉进了陷阱。 狐狸不小心掉进了猎人设置的陷阱。 战士们守卫着边疆。 _ _ 4.写一个打比方的句子。 _六、选词填空。六、选词填空。争论 争辩 争吵1.课堂上,一道数学题引起同学们的( ) 。2.妈妈责怪妹妹随便拿别人的东西,妹妹( )说:“是人家给我的!”如果就 因为所以 不但而且1.( )坚持活动身体, ( )我很少生病。2.( )没有太阳,地球上( )没有光明和温暖。七、看我变七、看我变将画线部分换成一个词语。将画线部分换成一个词语。1.恐龙是一种外表看起来非常大的动物。 ( )2.桑兰虽然身体残疾,但她自觉的努力向上,永不停息。 ( )3.我们得想一个顾全两方面,使两方面都很好的办法。 ( )4.这么可怕的动物,让人看见了就害怕。 ( )八、我能阅读,我会思考,回答问题看我的!八、我能阅读,我会思考,回答问题看我的!乌鸦兄弟乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天,窝破了个洞。大乌鸦想:“老二会去修的。 ”小乌鸦想:“老大会去修的。 ”结果谁也没有去修,后来洞越来越大了。大乌鸦想:“这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”小乌鸦想:“ ”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮(gu gu)着,大雪纷纷地飘(扬 落) 。乌鸦兄弟都蜷(qun qn)缩(su s)在破窝里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”大乌鸦想:“ ”小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还能耐得住吗?它一定会去修了。 ”可是谁也没有动手,只(zh zh)是把身子蜷缩得更(近 紧)些。风越刮越(大 凶) ,雪越下越(大 凶) 。结果窝被吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。1.划去文中带点字的错误读音。2.保留文中( )里用得合适的词,划掉另一个。3.“窝”字是_结构的字,共_笔,用部首查字法应查_部,再查_-画;用音序查字法,先查大写字母_,音节是_。 “耐”字是_结构的字,用部首查字法应查_部,再查_画。在“耐得住”这个词中, “耐”的意思是( )忍受; 厌烦; 麻烦; 4.在原文的两处横线上分别填上合适的语句,使文章完整。5.读了这个故事,你明白了什么道理: 九、我会写作!九、我会写作!生活中你一定和许多小动物交过朋友,请你把你观察到的写下来。 把你和小动物之间的故事写清楚。 (题目自拟)
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