中公教育中公教育给人改变未来的力量给人改变未来的力量 2014 年青海教师招聘考试每日一练及答案（9.24）1.班集体内教育和教学活动的核心是( )。A.班主任 B.班委会 C.共青团 D.少先队2.( )是德育工作的出发点。A.德育内容 B.德育目标 C.德育过程 D.德育原则3.为了分班、分组的目的所进行的测验是( )。A.形成性测验 B.诊断性测验 C.总结性测验 D.安置性测验4.同样一个人，由于距离的远近不同，投射在视网膜上的视像大小可以相差很大，但是我们总是认为他的大小没什么改变，仍按他的实际大小来知觉，这是知觉的( )。A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性5.具有较高的( )是教师综合素质的核心。A.职业道德修养 B.教学水平 C.教学艺术 D.职业道德理论6.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家( )。A.洛克 B.斯宾塞 C.赫尔巴特 D.杜威7.【多选】校本课程的开发者与决策者(或主体)主要有( )。A.教师 B.学生 C.学生家长 D.社区代表8.【多选】学习策略可以从以下方面进行描述( )。A.学习策略是学习方法或技能B.学习策略是学习的调节和控制技能C.学习策略是内隐的学习规则系统D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E.学习策略是元认知9.班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神。(判断题)10.在具体运算阶段，儿童思维可逆性的标志是守恒观念的形成。(判断题)中公教育中公教育给人改变未来的力量给人改变未来的力量 参考答案及解析参考答案及解析1.【答案】A。2.【答案】B。中公专家解析：德育目标是德育工作的出发点，它不仅决定论德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。3.【答案】D。中公专家解析：安置性测验的根本目的是分班、分组。在讲授新内容之前，教师常常要进行摸底测验，看学生是否掌握了学习新内容所应具备的基础知识和基本技能，比如在进行乘法运算之前要考察学生是否掌握了乘法口诀表。因为测验目的是考察学生能不能跟上新内容，安置性测验涉及到的范围比较窄，难度也比较低。安置性测验还能够反映学生的学习快慢情况，使教学节奏更趋合理。4.【答案】D。5.【答案】A。6.【答案】B。中公专家解析：把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞的什么知识最有价值，斯宾塞作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组织。7.【答案】ACD。8.【答案】ABCD。中公专家解析：学习策略就是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。它既可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序与步骤。元认知策略是学习策略的一种，所以 E 选项错误。9.【答案】。中公专家解析：班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神，使学生积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。10.【答案】。文章来源：文章来源：中公青海教师考试网中公青海教师考试网 （http:/qh.zgjsks.com/）