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得分评卷人得分评卷人得分评卷人绵阳英才学校 2011201120122012 学年度下学期期末第一次诊断性考试四四 年年 级级 语语 文文 试试 卷卷(考试时间 100 分钟,满分 120 分)题号一 二 三 四 五 六 七 八 九 十十一十二总分总分人得分一、我会写。一、我会写。 (5 分)h xi zn yn pnpn dndng zhnzhng ii gu hu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会在括号里选择恰当的字组词。 (3 分)绸( ) ( )苗( )落 (段 缎 锻) 遭( ) (秧 殃 央)( )炼 ( )求三、我会选词填空。三、我会选词填空。 (3 3 分)分)跑 翻 竖1 1、男孩子( )到铺满青草的土坡上面,( )跟头,( )蜻蜓,还有摔跤比赛。搭 攀 爬2 2、乡下人家总爱在屋前( )一瓜架,让那些瓜藤( )上棚架,( )上屋檐得分评卷人得分评卷人得分评卷人四、我会找出意思相近的几组词语写在括号里。(四、我会找出意思相近的几组词语写在括号里。(6 6 分)分)拮据梦寐以求器重赠予 困难疑惑不解馈赠日思夜想看重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸( )( ) ( )( )( )( ) ( )( )( )( ) ( )( )五、我会给加点的字选择正确的解释。五、我会给加点的字选择正确的解释。 (2 2 分)分)端:端正,不歪斜 东西的一头 项目 事情的开头 仔细地看用手平正地拿着1、石钟乳和石笋形状变化多端。 ( )2、他端详着这幅画,陷入了沉思。 ( )3、他端来一把椅子,让我坐下慢慢说。 ( )4、这次成功,对于他来说是一个良好的开端。 ( )六、我能把下面的成语补充完整,并选择二个各写一句话。六、我能把下面的成语补充完整,并选择二个各写一句话。 (6(64 41010 分分) ) 知( )知( ) ( )出( )没 一( )十( )所( )无( ) 运( )帷( ) 骨瘦( ) ( )声( )击( ) 花( )叶( ) ( )七( )八鱼( )而( ) ( )先( )后 响( )云( )得分评卷人得分评卷人七、我会照样子,改写下面的句子。七、我会照样子,改写下面的句子。 (4 4 分)分)例 1 1:刘洋天天早晨坚持跑步,所以她的身体很健康。刘洋的身体很健康,是因为她天天早晨坚持跑步。1.1.内洞一团漆黑,所以我们什么都看不见。2.2.街道主任对居民很关心,所以受到大家的尊敬。例 2:难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?我们中彩得到汽车是道德的。1. 难道我不该指出你作业中出现的错误吗?_2. 面对急需帮助的人,我们怎能袖手旁观呢?_八、我会填。(八、我会填。(8 8 分)分)1 1、 ,孤云独去闲。2 2、 ,澄江一道月分明。3、竹外桃花三两枝, 。4、青箬笠,绿蓑衣, 。5 5、 ;幼吾幼,以及人之幼。6 6、爱人者, ;敬人者, 。7 7、我能从“ , ”这两句诗中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。8 8、我能从“ , ”这两句诗中感受到桃红水碧、鹭得分评卷人得分评卷人飞鱼肥的江南美景。九、九、我会判断。(正确的打我会判断。(正确的打“”“”,共,共 7 7 分)分)1 1、“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。( )2 2、“我可以好好的使用它,也可以白白地糟蹋它。”这句话含着的意思是:我们要珍惜生命,让有限的生命发挥出最大的价值;不要虚度年华。( )3 3、“对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐”是巴金的名言。4、纪昌学射和扁鹊治病是两则引人深思的童话故事。( )5、“春有菠菜、莴笋,夏有黄瓜、茄子,秋有辣椒、南瓜,冬有萝卜、白菜。”是个排比句。( ) 6、渔夫的故事选自古代阿拉伯著名的民间故事集天方夜谈.( )7、“风扇(shn)扇(shn )风,风出扇(shn),扇(shn)动风生。”中注音完全正确。( )十、我能运用课内外所学的知识填空。十、我能运用课内外所学的知识填空。(12(12 分分) )1、 ,长河落日圆。这是 代的 写的诗句。我还能写出他的诗句 。 2、黄河是中华民族的摇篮,请你为保护黄河设计一则标语:3、关于农业气象方面的农谚我知道很多如 ,。4、在为人处世方面我最信奉的一句名言是 5、学了本册书我认识了石油大王哈默、中彩的父亲、 、等,其中给我印象最深的是 ,因为 得分评卷人。6、早开的红梅 ; 入木三分。课外我还收集了很多歇后语,如 。十一、开心阅读。十一、开心阅读。 (3030 分)分)(一)(一)安静的手指悄(qio qio)然合拢, ( )拢住了那只蝴蝶,真是一个( )!睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩( )的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间( ) ,安静的脸上充满了( ) 。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。1、这段话出自课文 ,文中的主人公是 。 (2 分) 2、给加点的字选择正确的读音,用“”标出。(1 分)3、根据课文内容,在括号里填上合适的词语。(5 分)4、把这段话中你感受最深的句子划出来,并谈谈理由。(4 分)(二)购买上帝的男孩购买上帝的男孩一个小男孩捏着 1 美元硬币,沿着街边的商店一家一家地(询问 盘问):“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱, (不由自主 不由分说)就把他撵出了店门。新 课 标 第 一 网天快黑了,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。他笑眯眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买上帝干吗?”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。老头眼圈也湿润了,问:“你有多少钱?” “1 美元。 ” “孩子,眼下上帝的价格正好是 1 美元。 ”老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“ 。 ”邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。一进病房,他就开心地叫嚷道:“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来!”几天后,一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时,看到医疗费账单上的那个天文数字,差点吓昏过去。可院方告诉他,有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置上退下来后,隐居在本市,开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说:“年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是 。为了救您,他拿 1 美元到处购买上帝感谢上帝,是他 了您的生命。但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!” 1.划去文中括号内用得不正确的词语。 (2 分)2.联系上下文,我知道文中的“天文数字”是说_。 (2 分)3.在文中、的横线上依次填入恰当的词语(4 分)4.为第 3 自然段补写老头说的话。 (3 分)5.通过阅读这篇文章,可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_、_的孩子。 (3 分)得分评卷人6.读了这篇文章,我有很多感想,我要把它写下来。 (4 分)十二、作文。(十二、作文。(3030 分)分)题目:_真_要求:先把题目补充完整,如“我真棒,奶奶真辛苦,今天真热,校园真美丽,布娃娃真可爱,这件事真感人,这次活动真有意思”然后根据补充好的题目写一篇习作。
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