UNSV.COM 英语学习指南英语学习指南第一章：提高词汇量与阅读理第一章：提高词汇量与阅读理解能力解能力作者：VAN ALLEN 发布日期：2008年1月10日 浏览次数： 3518076很多人把词汇量直接理解为背了多少个英语单词，这是一个很大的误区。真正掌握一个词 汇，不仅是理解词汇的含义，还包括灵活运用词汇进行正确表达的能力。小笑话。老师正在考一个号称背完整部字典的学生，问：How are you 什么意思？答：“怎么是你？”。老师很惊讶，继续问 How old are you 呢？答：“怎么老是你”。老师差点晕倒。这虽然是个笑话，却足以说明“词汇量绝对不等于背了多少个单词词汇量绝对不等于背了多少个单词”。令我惊奇的是，不少 的英语教育名家也热衷于出版如何巧记巧背英语单词的书，而且在市场上还很畅销。 我倡导一种通过多阅读，多深度阅读，不断反复阅读的方法来真正提高词汇量。我倡导一种通过多阅读，多深度阅读，不断反复阅读的方法来真正提高词汇量。通过多阅 读，让我们在实际的语境中不断学习新词汇；通过深度阅读，让我们掌握正确使用新词汇 进行表达的方式；通过不断反复阅读，让我们经常能巩固自己学习过的词汇与表达，实践 孔夫子“温故知新，可以为师”的治学名言。 衡量英语阅读理解能力的两个要素：词汇、语法。衡量英语阅读理解能力的两个要素：词汇、语法。这里的词汇可不仅仅是指一个单词，它 包括单词，和由单词组成的固定短语、习惯用语、谚语俗语、流行用语等。语法虽然刻板 而令人生厌，但简单的语法完全可以在短期内掌握，一旦学会，终生受用。词汇虽然易学， 但英语词汇量非常庞大，又存在一些与单词字面意思完全不同的习惯用语、俚语等，这往 往令人难以捉摸。说到底，提高英语阅读理解能力的关键，还是在于平时多阅读，多深度 阅读，不断反复阅读。据 GLM 官方统计，英语词汇已于2006年突破100万大关。不过，大家不要被这个数字吓到，就拿英国人来说，极少有人能掌握超过3万个词汇，受过高等教育的平均词汇量在2万左右，日常交流词汇只不过3000个左右。有些网友抱怨说：“我已经坚持学习了很多篇文章了，怎么考试时英语阅读理解成绩还是没我已经坚持学习了很多篇文章了，怎么考试时英语阅读理解成绩还是没 有提高啊？有提高啊？”。那你不妨先问自己三个问题： 1、坚持了多久，学习了多少篇？、坚持了多久，学习了多少篇？如果只是区区几十篇，连100篇都不到，怎么能够就指 望阅读能力会有显著的提高呢？ 2、平时阅读只是走马观花？、平时阅读只是走马观花？走马观花似的阅读，仅能帮助你扩大知识面，对语言能力的 提高作用不大。这就像你看了非常多的好莱坞电影，但英语水平却没有提高的原因是一样 的。因为你只是沉迷剧情而己，根本算不上学习。 3、是否看完就扔？、是否看完就扔？看完就扔，扔了必忘，忘了就是白学！应该经常去复习，以克服遗忘。如果我们深度品读英语文章，能收获的又何止是文章主题知识？我们更能学到新单词、新 短语、新句式，新表达等，这对提高英语水平都极有帮助。下面与你分享一种深度英语阅 读实践方法精读练习。 精读练习步骤：精读练习步骤： 1、在你的电脑上新建一个、在你的电脑上新建一个 word 文档作为精读练习的电子文档作为精读练习的电子“笔记本笔记本”。如果你打印很方便 的话，那就更好了，你可以把文章打印出来，然后再准备好真正的“笔记本”。2、阅读第一遍：快速扫描阅读。、阅读第一遍：快速扫描阅读。只要求掌握文章的大致主题内容，不要纠缠任何细节。 阅读完后，尝试用自己的话简短复述文章的内容； 3、阅读第二遍：开始逐段精读。、阅读第二遍：开始逐段精读。在“笔记本”中记录你阅读时遇到的以下几个问题： （1）不理解的单词；（2）不理解的短语；（3）不理解的语法；（4）不理解的句子。 4、开始解决你遇到的问题。、开始解决你遇到的问题。在“笔记本”中补充完整你对问题的解答： （1）不理解的单词：查英语词典，找出这个单词在文章环境中的词性、英文释意、例句；（2）不理解的短语：查英语词典，看看这个短词会不会是习惯用语，俚语或者其它有独 特意思的短句； （3）不理解的语法：查语法手册，看到能不能为你找到一个合理的解释； （4）不理解的句子：认真思考究意是哪个关键的地方让你无法理解，将你的疑问和思考 一并写出来。 5、阅读第三遍：复习与知识挖掘。、阅读第三遍：复习与知识挖掘。仍以逐段方式阅读，一方面是复习刚刚学到的新词汇， 新语法，另一方面是用心挖掘文章中使用的好的短语，好句型，经典表达等，这些都可能 在你将来进行英语写作时套用。请务必将你的挖到的知识记到“笔记本”，这相当重要； 6、整理并发布你的学习笔记。、整理并发布你的学习笔记。文章阅读了三遍之后，你的“笔记本”应该记录了你的很多 收获，请整理你的“笔记本”，使它看起来是下面的形式。笔记整理好后，发表在 UNSV.COM 英语学习论坛相关论坛版面里，与网友们分享你的学习笔记，邀请其他网友共 同讨论疑难问题，同时也欣赏一下其他网友的学习笔记，并尽力帮助其他们解决学习中遇 到的问题。精读笔记：X 年 X 月 X 日 文章标题一、我收获的新知识一、我收获的新知识1、知识描述一（描述内容：自己学到的知识点是什么？） ；2、知识描述二（描述内容：自己学到的知识点是什么？） ；3、知识描述三（描述内容：自己学到的知识点是什么？） ；二、我学到的新词汇二、我学到的新词汇1、新词汇与词汇英文释意（只允许记录一项符合文章上下文环境的释意） ；2、新词汇与词汇英文释意（只允许记录一项符合文章上下文环境的释意） ；3、新词汇与词汇英文释意（只允许记录一项符合文章上下文环境的释意） ；三、我挖到的实用表达三、我挖到的实用表达1、实用表达及说明一（需要说明的内容：为什么觉得实用，两三个套用实例） ；2、实用表达及说明二（需要说明的内容：为什么觉得实用，两三个套用实例） ；3、实用表达及说明三（需要说明的内容：为什么觉得实用，两三个套用实例） ；四、希望大家共同探讨的问题四、希望大家共同探讨的问题1、疑难问题及说明一（需要说明的内容：被哪个关键地方难住了？自己是怎么思考的？） ；2、疑难问题及说明二（需要说明的内容：被哪个关键地方难住了？自己是怎么思考的？） ；3、疑难问题及说明三（需要说明的内容：被哪个关键地方难住了？自己是怎么思考的？） ；7、定期复习你的、定期复习你的“笔记本笔记本”。由你自己亲自打造的“笔记本”记录了你的整个学习过程，是 你的英语知识财富，也会是将来你对学英语的美好回忆。它将是帮助你提高词汇、阅读、表达等综合能力的重要资料。每篇文章的学习笔记，至少安排复习3次。用心去学，每学 一篇，都感受进步，让自己对学习充满信心。不贪多，不贪快，并且长期坚持，想不成功 都难。 关于具体阅读什么材料，请学习“UNSV.COM 英语学习指南资料篇”。我们将在此根 据你的英语水平层次进行分别推荐。