第二节气候多样 季风显著主备:任瑞君 参与:袁冬梅 曹学农 教学目标: 教学目标： 1、知识目标：（1）.知道我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点。 （2）.运用资料说出我国气候的主要特征及其影响。 能力目标：（1）.初步学会分析气温和降水特点的形成原因。 （2.）培养学生判读分析等值线分布图的技能和分析气候特征的 技能。： 教学重点：（1）.我国气温和降水的分布特点及差异。 （2） 我国气候的主要特征及其影响。 教学难点：（1）.有关气候图的分析判读。 （2）温度带、干湿地区与人们的生产和生活的关系。 （3）季风气候的成因及其对农业生产的影响。 课时安排：3 课时 课前预习 1 冬季我国南北温差 ，一月 0 度 等 温大致沿 一线。2、夏季我国除 外，普遍 。 3、我国从北到南划分为 、 、 、 和 5 个温度带，另外还有一个地高天寒、面积广大的 气候区 4、我国降水量分布的总趋势是 。东南沿海 降水 ，西北内陆降水 。依据气候的干湿程度，我国可以划 分为四类干湿地区。分别为 、 、 、 。800 毫米等将水量大致沿着 一线。 5、我国的气候特点是： 、 。 6、影响我国的季风包括 和 和 ，西北地区 主要是 ，此外。由于地形多样，地势高低悬殊，更增加了气候的 性，在青藏高原地区就形成了独特的 气候。 教学过程：学生读图:我国一月平均气温分布图 ，了解我国冬季气温分布的特点。哈尔滨：约； 北京：约；武汉：约； 广州：约。 教师讲述:由此可见我国冬季的气温分布特点是：南北温差特别_（大小） ，越往 北，纬度位置越（高、低） ，气温越；越往南，气温越。 造成气温从南向北逐渐降低的原因气温受_因素的影响。 A.纬度影响 B.海拔高度 C.洋流影响 D.海陆位置 知识点 2：重要的地理分界线秦岭和淮河 学生读图:读 P31 图 2.13我国一月平均气温分布图 ，找重要的地理分界线。 1、 请同学们在图上找 0 摄氏度等温线，并用笔重描此线。 2、 观察这条等温线东段大致和_山脉和_河流相吻合。3、 0 摄氏度等温线的东段大致沿东西方向延伸，但西段突然向南凹起， 你知道这说明了什么问题吗？（受地势影响） 知识点 3：夏季气温分布特点 学生读图:p32 图 2.14， 我国七月平均气温分布图，了解我国夏季气温 分布的特点。较哈尔滨、广州两地的七月平均气温； 哈尔滨：以上；广州：以上。 两者的温差是_，与冬季相比，我国南北温差_（大小） 。 5、夏季全国最热的地方不在低纬度地区，而是在内陆的盆地； 而平均气温最低也不在纬度较高的地区，而是高原。这说明对 夏季气温影响很大。 （二） 、小结：从等温线的变化规律可以看出， 6、我国夏季气温分布的特点是：夏季除青藏地区外，全国普遍_（高低） 温。 7、夏季全国最热的地方不在低纬度地区，而是在内陆的吐鲁番盆地；而平均气 温最低也不在纬度较高的地区，而是按青藏高于高原。这说明地形对夏季气温 影响很大。纬度位置是影响我国气温分布的重要因素。我国幅员辽阔，南北跨纬度将 近 50 度。冬季，太阳直射点在南半球，我国北方的正午太阳高度比南方低，昼 长夜短，得到的太阳光惹人自然比南方要。加之冬季风频频南下，我国北方首 当其冲，寒冷的冬季风加剧了我国北方的严寒。冬季风南下过程中，受到重重 山岭的阻挡，势力逐渐减弱。南方受冬季风的影响而降温的程度，远比北方小。 所以，我国冬季越往北去，气温越低，南北气温相差很大。 （一） 、读 p33 图 2.15我国温度带的划分 ，回答下列问题： 1、把10持续期内的日平均气温累加起来，得到的气温总和，叫做积温。 这是划分我国温度带的主要指标。 我国由南往比可以划分为_、_、_、_、_及地 高天寒的_共 6 个温度带。1.冬季，我国气温的分布特点是 , 课后练习:1.根据 的南北差异，并结合农业生产的实际，我国从北到南划分为 5 个温度带，内蒙古应属于 带。 2、夏季我国平均气温最低的地区在： （ ） A、海南岛 B、青藏高原 C、帕米尔高原 D、 漠河 3、.青藏高原成为我国夏季平均气温最低地区的主要原因是 （ ） A.海陆影响 B.地势影响 C.洋流影响 D.纬度影响 4、.关于我国夏季气温的正确叙述是 （ ） A.夏季气温最高的地方是我国纬度最低的曾母暗沙 B.漠河由于纬度高，是我国夏季气温最低的地方 C.我国夏季大多数地方普遍高温，南北温差不大 D.我国夏季南北温差很大5、划分我国温度带的主要指标是：（ ） A、纬度位置的高低 B、太阳辐射总量 C、年平均气温 D、 10的积温 6我国夏季最冷的地方是（ ） A.纬度最北的漠河 B.青藏高原 C.沿海的海南 D.大陆内部的吐鲁番7、连线题：请为下列地区（省市）找到所属的温度带或气候区。 1） 漠河A。寒温带7。北京 2） 东北平原B。中温带8。乌鲁木齐 3） 塔里木盆地C。暖温带9。山东省 4） 柴达木盆地D。亚热带10 。江西省5） 长江中下游平原E。热带11。海南岛 6） 青藏高原F。高原气候区12。西双版纳 8、划分温度带的主要指标是（ ） A.温度 B.活动积温 C.热量总和 D.有无阳光直射和极昼极夜现象 8、下列城市中，位于中温带的是（ ） A、广州 B、上海 C、北京 D、 哈尔滨 9、 下列省级行政区中，跨越温度带最多的是（ ） A、山西 B、甘肃 C、云南 D、 新疆 10、.一人乘火车外出旅游，当到达目的地时，原来一只空旅行袋内装满了他一 路不得不脱下来且暂时不穿的衣服。你认为此人的旅行路线应是（ ） A.上海北京 B.杭州昆明 C.哈尔滨广州 D.济南西安 第二课时第二课时（一） 、读 p35 图 2-16我国年降水量的分布 ，了解我国降水的空间分布特点 1.用红色笔在图中，描出 800 毫米、400 毫米和 200 毫米等降水量线。 2.观察 800 毫米等降水量线，它与 1 月份的 等温线大致吻合。 3.观察图中等降水量线的数值：上海、广州等东南沿海地区年降水量可达 mm 以上。越向西北内陆，数值越来越 。例如在塔里木盆地，年降水 量在mm 以下。 4.观察等降水量线的延伸方向，可发现多数等降水量线并不与纬线平行，说明 我国降水量分布差异受 位置的影响不大。而等降水量线数值从沿海向 内陆的变化，说明降水空间分布明显受 位置的影响。 （二） 、小结：我国降水空间分布特点可以归纳为我国降水的空间分布特点是： 从东南沿海向西北内陆递减。从时间上来看，大部分地区降水集中在夏秋季节， 这个时期的降水量一般占全年降水量的 80左右，给我国带来降水的主要是夏 季风。夏季风来的早晚，停留时间的长短不同，造成我国降水的年际变化很大。2：四个干湿区 1、一个地区的降水量和蒸发量的对比关系，反映该地气候的湿润程度。据此， 我国可以划分为 、 、 、 四个地区。 2.观察四个干湿区的分界线，800 毫米等降水量线是 区与 区的分界线，400 毫米等降水量线是 区与 区的分界线。 东北部的一些地区因为降水量 （大于/小于）蒸发量，因此，也属于湿 润区。 3.中国四类干湿区与其相应的植被景观 湿润区的景观为： 半湿润区的景观为： 干旱区的景观为： 半干旱区的景观为： 突破知识应用 4、你学校所在的地区属于 （干湿）区（一） 、我国降水不仅从空间上分布不均匀，时间上的分配也不均匀。请通过阅 读哈尔滨、北京、武汉、广州四地的降水量柱状图，了解我国降水的季节变 化情况。 1.写出四城市月降水量达到 150 毫米及以上的月份。 哈尔滨： 月份，北京： 月份，武汉： 月份，广州： 月份。2.季节分配上，四城市降水量最多集中在季，冬春季节降水比较 （多、少） 。3.四城市的雨季长短不等，（城市）雨季最长，（城市）雨季最短。（二） 、小结： 4我国降水量集中在季，南方雨季较（长、短） ，北方雨季较 （长、短） 。组基础题 1、判断题 （1）我国降水的地区分布极不均匀，降水的时间分配也不均匀。 （ ） （2）半湿润地区与半干旱地区的分界线，大致接近 200 毫米等降水量线。 （ ） 2.右面的乡村民居多出现在我国的地区，反映了该地区降水。 （ ） A.青藏地区，降水少 B.西北地区，降水少 C.北方地区，降水多 D.南方地区，降水多 3我国降水量最多的地区是（ ） A.海南岛 B.南岭地区 C.长江中下游地区 D.台湾的火烧廖 一个地区的干湿状况，决定于该地区的（ ） A.降水量 B.蒸发量 C.距海远近 D.降水量和蒸发量的对比 下列地区中，气候湿润的是（ ） A.东北平原 B. 华北平原 C.黄土高原 D.四川盆地 与月份等温线的分布大体一致的等降水量线是（ ） A.东北平原 B. 华北平原 C.黄土高原 D.四川盆地 一年当中，我国降水多集中在（ ） A.冬春季节 B. 春夏季节 C.夏秋季节 D.秋冬季节 下列城市中，位于半湿润区的是（ ） A.北京 B. 成都 C.兰州 D.乌鲁木齐 .将下列干湿地区与其降水量.植被景观用线连接起来：A.湿润地区 （1）400 毫米 1.草原B.半湿润地区 （2）400 毫米 2.森林.草原C.半干旱地区 （3）800 毫米 3.森林D.干旱地区 （4）200 毫米 4.荒漠组提高题 .下列城市年降水量由多到少排序，正确的是（ ） A.北京、昆明、拉萨、乌鲁木齐 B.台北、武汉、乌鲁木齐、兰州 C.昆明、广州、呼和浩特、哈尔滨 D.广州、上海、拉萨、乌鲁木齐 .四川居民爱吃辣椒，主要是因为（ ）A.当地盛产辣椒，形成吃辣椒习惯B.冬季比较阴冷潮湿，吃辣椒可以驱寒抗风湿C.四川为湿润地区，有利辣椒生长D.四川多山地，吃辣椒有利