第一章第一章第一章第一章 声现象声现象声现象声现象 学习目标学习目标学习目标学习目标 一一一一、知识与技能知识与技能知识与技能知识与技能 1初步认识声音产生和传播的条件，知道声音是由物体振动产生的，声音传播需要介质，声音在不同的介质中传播的速度不同。 2了解人类听到声音的过程、双耳效应及应用。 3了解声音的特性，知道音调跟发声体振动的频率有关，响度跟发声体的振幅有关，不同发声体发出的音色不同。 4了解噪声的来源和危害，知道控制噪声的途径。 5了解生产及生活中有关声的知识的应用。 二二二二、过程与方法过程与方法过程与方法过程与方法 1通过观察和实验探究声音是如何产生的，声音是如何传播的。 2体验人是如何听到声音的，了解控制噪声的方法及有关声学的利用。 3通过学习训练学生初步的观察能力和初步的物理学研究问题的方法。 三三三三、情感情感情感情感、态度和价值观态度和价值观态度和价值观态度和价值观 通过学习，体验声音世界的丰富多彩、了解声在现代技术中的应用，培养学生热爱、保护环境的意识，增强环境意识。 探究探究探究探究诊断诊断诊断诊断 探究声是怎样产生的探究声是怎样产生的探究声是怎样产生的探究声是怎样产生的 实验日期_年_月_日 实验同组人_ 【实验目的】探究声是怎样产生的。 【实验器材】利用身边的器材。例如：橡皮筋、钢板尺、碎纸屑、桌子 【进行实验】 1提出问题：声是怎样产生的。 2写出实验步骤并进行实验： 3实验现象： 【实验结论】 探究声音怎样向远处传播探究声音怎样向远处传播探究声音怎样向远处传播探究声音怎样向远处传播 【实验目的】探究声音传播的条件。 【实验器材】两张课桌。 【进行实验】 1提出问题： 2猜想： 3写出实验步骤并进行实验： 4实验现象： 【实验结论】 探究响度与什么因素有关探究响度与什么因素有关探究响度与什么因素有关探究响度与什么因素有关 实验日期_年_月_日 实验同组人_ 【实验目的】探究影响响度的因素。 【实验器材】铁架台、音叉、系有细绳的乒乓球。 【进行实验】 1提出问题：响度与什么因素有关。 2写出实验步骤并进行实验： 3实验现象： 【实验结论】 诊断反馈诊断反馈诊断反馈诊断反馈 第一节第一节第一节第一节 声音的产生与传播声音的产生与传播声音的产生与传播声音的产生与传播 1通常，我们能够听到物体发出的声音，这是因为( ) A存在能发声的物体 B发声的物体在空气中振动 C发声的物体在真空中振动 D人们能看到发声物体的振动 2下面乐器中，靠弦的振动发音的是( ) A鼓 B竹板 C琵琶 D锣 3下面乐器中靠空气柱的振动发音的是( ) A口琴 B笛子 C提琴 D钢琴 4在月球上宇航员之间不能直接交谈是由于( ) A由于生活条件发生了变化，人的发声器官不能正常发出声音 B由于生活环境的变化，人的听觉器官受到影响 C月球上没有空气作为传播声音的介质 D由于穿着宇航服，直接交谈不方便 5声音在海水、空气、铁管中的传播速度，按由小到大的顺序排列正确的是( ) A海水、空气、铁管 B铁管、空气、海水 C空气、海水、铁管 D海水、铁管、空气 6击鼓时，阵阵鼓声是由于鼓面_而产生的，并通过振动_传入人的耳朵。 7在 15的环境中，声音在空气中的传播速度是_m/s，声音在空气中传播的速度与_有关。 8声音在真空中_传播。 9两位同学用纸杯和细线制成了“土电话” ，如图 11 所示。他们站在相距较远的地方， 其中一位同学小声讲话，另一位同学听不见；他们使用“土电话”用同样大小的声音进行了通话，就能清楚地听到对方讲话，这说明了_能传播声音。(填“固体”或“气体”) 图 11 10超声波在海水中传播的速度是 1500m/s，声呐系统向海底发出信号经 8s 被该系统接收，求此处海水的深度。 11举例说明水是传播声音的介质。 第二节第二节第二节第二节 人怎样听到声音人怎样听到声音人怎样听到声音人怎样听到声音 1当你自己在嚼饼干时，会感到声音大得烦人，但是在你旁边的人却感觉不到多么大的声音，这主要是因为( ) A自己嚼饼干的位置离耳朵近 B旁边的人离你太远了 C你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的 D饼干太干了 2人们听到声音的基本过程是，外界传来的声音引起_的振动，这一振动经过_传给听觉神经，听觉神经把信号传给_，这样人就听到了声音。 3在声音传递给大脑的过程中，_发生障碍，人就会永远失去听觉。 4由于_，人们才可以准确地判断声音的方位。 5声波传入人耳的顺序是( ) A外耳道鼓膜耳蜗听小骨听觉神经 B外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经 C外耳道听小骨鼓膜耳蜗听觉神经 D以上答案都不正确 6探究与实践。 (1)患神经性耳聋的人佩戴助听器可以听到声音吗? (2)我们应当如何保护好自己的耳朵? 第三节第三节第三节第三节 声音的特性声音的特性声音的特性声音的特性 1将一把钢板尺的一部分紧贴桌面用力按住，一端伸出桌面，则钢板尺伸出桌面的部分越 短，振动时发出声音的音调_。 2蝙蝠是根据接收到它发射的超声波信号来确定目标的位置和距离的，而这样的声信号人却听不到，这是因为蝙蝠发出声音的频率_人所能听到的声音频率。 3对牛叫声和蚊子飞行时发出声音，正确的描述是：牛叫声_大，蚊子飞行时发出的声_高。 4男低音高歌一曲，女高音轻声伴唱，前后两次声音比较，男低音音调_、响度大，女高音音调高，响度_。 5小红同学为了探究蜜蜂靠什么发声，她剪去了蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，这表明：蜜蜂并不是靠_发声的。她用大头针捅破蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了，小红认为蜜蜂的发声器官就是小黑点，不管小红的发现是否正确，我们应该学习她的_。 6物体振动发出声音的音调低，振动的就_；发出声音的音调高，振动的就_。 7每秒振动的次数叫_，它的单位是_，用符号_表示。 8人们能够感觉到的声音的频率范围是从_到_。 9不同物体发出相同音调的声音，人们依然可以分辨出来，是由于声音特性中还有_。 10机场附近的飞鸟对起落的飞机会构成巨大的威胁，某机场的工作人员为解决这一难题，想出了一个巧妙的办法， 他们到森林中录制了飞鸟的天敌的鸣叫声， 然后在机场附近利用扩音设备播放，取得了意想不到的效果。为了使效果更好，工作人员又调大了播放的声音的音量，他们改变的是( ) A声音的音调 B声音的响度 C声音的音色 D声音的频率 11探究与实践。 用所学过的知识分析一下， 为什么男同学讲话发出声音的音调低， 女同学讲话发出声音的音调高? 第四节第四节第四节第四节 噪声的危害和控制噪声的危害和控制噪声的危害和控制噪声的危害和控制 1下面关于噪声的说法中错误的是( ) A从环境保护的角度看，只要妨碍人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声 B超过 50dB 以上的声音才是噪声 C物体发出的杂乱无章的声音属于噪声 D悦耳的轻音乐不会成为噪声 2从声音强弱的角度看，人理想的生活环境是( ) A无声的环境 C7090dB 的环境 B90dB 以上的环境 D3040dB 的环境 3由于衣服没有放好，在甩干时会引起洗衣机机身剧烈的振动，并产生噪声，这时为控制噪声应当采取的措施是( ) A把耳朵捂上 B加水增加洗衣机的自重，减轻洗衣机的振动 C把房间的门关上，防止噪声传到外面 D将衣服在甩干筒内重新放平 4以下措施不能减弱噪声的是( ) A摩托车上安装消声器 B机场工作人员佩戴有耳罩的头盔 C街头设置噪声监测仪 D高架路两侧安装透明板墙 5从物理学的角度看，噪声是_。 6从环境保护的角度看，_都属于噪声。 7下列情况分别属于哪一类控制噪声的措施? (1)摩托车的消声器_； (2)城市高速路两旁的隔声板_； (3)在市区多种植树木_； (4)工厂的工人戴防噪声耳罩_； (5)居民小区禁止汽车鸣笛_。 8我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声音：工厂车间机器的轰鸣声；剧场里京剧表演的唱腔；教室里老师的讲课声；装修房子时的电钻声。其中属于噪声的是_。(填序号)人们用_为单位来表示噪声的强弱。 9探究与实践。 想一想，阻断噪声的传播可以采取什么方式?从声源处控制噪声可以采取什么方式? 第五节第五节第五节第五节 声的利用声的利用声的利用声的利用 1以下事例中，利用声传递信息的是( ) A医生用听诊器了解病人心、肺的状况 B医生利用超声波除去人体内的结石 C医生利用超声波检查人体的器官 D用超声波塑料焊接机焊接塑料制品 2以下事例中，利用声波传递能量的是( ) A利用声呐探测鱼群 B利用声呐探测海深 C用声波清洗钟表等精密机械内的污垢 D用超声波倒车报警器探测车后是否有障碍物 3下列现象中，不是依靠声来获取信息的是( ) A有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜 B夏天人们买西瓜，要捧起来拍几下听听声音，来分辨西瓜的生熟 C小明往暖水瓶里倒开水，能听出暖水瓶里的水装得满不满 D人们利用超声波清洗钟表等精细机械 4声波可以传递_，也可以传递_。 5铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的_中发现松动的螺栓，在这里，利用了声波可以传递_的功能。 6蝙蝠在夜间出来活动，能以很高的精度确认目标，它采用的方法叫_。 7声波武器利用了声可以传递_的性质。 8生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像收到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了。就画线部分，以下解释合理的是( ) A水母接收到了次声波 B水母接收到了电磁波 C水母感受到了温度的突然变化 D水母感受到了地磁场的变化 *9收集信息，初步了解超声波测速仪的原理。 10夜晚，楼道里黑洞洞的，但是只要击一下掌，楼道里的灯就会亮起来，这是为什么? 第一章第一章第一章第一章 声现象复习课声现象复习课声现象复习课声现象复习课 一一一一、选择题选择题选择题选择题 1下列哪一种情况声音不能传播( ) A在空气中 B在水中 C在地面以下 D在太空中 2下列关于声音的说法中，正确的是( ) A敲锣是靠锣槌的振动发生的 B气体传声比液体传声快 C音调越高的声音越响亮 D真空不能传声 3我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水、琴声我们能把这些声音分辨出来，主要是依据声音的( ) A响度 B音调 C频率 D音色 4噪声严重影响着人们的生活和工作，可行的控制噪声的办法是( ) A通过科学研究，使噪声源不发生振动 B在机器上安装消音器 C在城市中穿过住宅区的高速公路两旁建设隔音墙，一般道路两旁植树种花 D建筑工地不允许使用大型机械设备 5音乐厅四周的墙壁有许多针状(像蜂窝似)的小孔，这是为了( ) A减弱声波的反射 B增强声波的反射 C增强声音的响度 D装饰礼堂，美观好看 6关于声音，下列说法中正确的是( ) A我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同 B我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小 C敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大 D歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高 7下列现象中利用回声的是( ) A船只利用声呐系统探测鱼群 B雷雨天时，先看到闪电后听见雷声 C蝙蝠用超声波捕捉蚊虫 D录音棚内用软塑料隔音 8为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的控制噪声的措施属于( ) A阻塞感受噪声的器官 B阻隔噪声传播的途径 C控制产生噪声的声源 D控制噪声产生回声 二二二二、填空题填空题填空题填空题 9吹笛子发出的声音是_振动引起的(填： “人嘴” 、 “笛子”或“笛子中的空气”)。 10某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅每 2s 做 700 次的振动，那么它的振动频率为_Hz。 11声呐是根据_的原理制成的。 12噪声是城市环境污染的一个主要来源，其中有三大部分：工业噪声、交通噪声、居民噪声。请你列举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例。 工业噪声：_； 交通噪声：_。 13声音在海水中的传播速度是 1531m/s，一艘轮船上安装的回声探测器向海底发出的信号经过 6s 返回探测器，此处海水的深度为_m。 14声音在 15的空气中的传播速度是 340m/s。声音在 15的空气中传播 170m 所需要的时间是_s。 三三三三、实验探究题实验探究题实验探究题实验探究题 15现给你如下器材：钢尺、木梳、音叉、乒乓球、细线、橡皮筋、鼓、纸张、小锤。请你任选器材，设计两个有关声现象的实验。 第二章第二章第二章第二章 光现象光现象光现象光现象 学习目标学习目标学习目标学习目标 一一一一、知识与技能知识与技能知识与技能知识与技能 1通过实验，探究光在均匀介质中传播的特点。 了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。理解光沿直线传播及其应用。 了解光在真空和空气中的传播速度 c3108m/s。 了解色散现象。 知道色光的三原色跟颜料的三原色是不同的。 2通过实验，探究光的反射规律。 了解光在一些物体表面可以发生反射。认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。理解反射现象中光路的可逆性。了解什么是镜面反射，什么是漫反射。 3通过实验，探究平面镜成像的特点。 了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。理解日常生活中平面镜成像的现象。 初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。 4通过实验，探究光的折射规律。 了解光的折射的现象。了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。 了解光在发生折射时，光路的可逆性。 5通过实验，探究光的色散现象。 知道白光是各种色光混合而成的，比较色光混合与颜料混合的不同现象。 初步了解太阳光谱和看不见的光。初步认识红外线及其作用。 初步认识紫外线及其作用。 二二二二、过程与方法过程与方法过程与方法过程与方法 观察和实验，是认识物理现象和研究物理问题的重要方法。要通过观察和实验体验、感悟日常生活中的光学现象；感知相关的物理概念和规律；体验探究的过程和方法；归纳、总结探究结论。通过实验，培养初步的收集信息和处理信息的能力。 三三三三、情感情感情感情感、态度和价值观态度和价值观态度和价值观态度和价值观 通过探究性学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。通过观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后续学习打下基础。在学习过程中，通过密切联系实际，初步认识科学技术对人类社会的影响。提高将科学技术应用于日常生活和社会的意识。 探究探究探究探究诊断诊断诊断诊断 探究平面镜成像的特点探究平面镜成像的特点探究平面镜成像的特点探究平面镜成像的特点 实验日期_年_月_日 实验同组人_ 【复习】 1光的反射定律。 图 21 2实像和虚像：实像是由实际光线会聚而成的。由光线的反向延长线会聚而形成的像称为“虚像” 。 【实验目的】_。 【实验器材】_。参看图 21 【进行实验】 1问题：平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系。 2在做“平面镜成像”的实验中，玻璃板必须竖立，在玻璃板后面的蜡烛必须移动 到跟玻璃板前面蜡烛的像完全重合的位置。 3进行实验，并把数据记录在下表中。 次数 物体到平面镜的距离 u/cm 像到平面镜的距离 v/cm 像与物体大小的比较 (放大/缩小/等大) 1 2 3 4 5 6 【实验反馈】 1平面镜成像特点：平面镜所成的像是，像与物体的大小_，像与物体的连线跟镜面_，像与物体到镜面的距离_。 2若物体与平面镜之间的距离为 1cm，像到平面镜的距离为_cm。 3当物体距平面镜为 2cm 时，像到物体的距离为_cm。 4请画图解释平面镜成虚像的原理。 5请根据平面镜成像的特点，画出图 22 中物体 AB 在平面镜中的像 AB。 图 22 诊断反馈诊断反馈诊断反馈诊断反馈 第一节第一节第一节第一节 光的传播光的传播光的传播光的传播 1太阳、电灯等能够发光的物体叫做_。 2光在水中沿_传播。影子、日食等都是光在空气中沿_产生的现象。 3光在真空中的速度是_m/s，光在其他介质中的速度比光在真空中的速度_。 4光年是_单位，1 光年约为_m。 5 “小孔成像”是利用_的原理。 6人看见物体是由于光从_射入_。 7下列物体属于光源的是( ) A太阳 B人的眼睛 C月亮 D蜡烛火焰 8关于光的传播规律，下列说法中正确的是( ) A光只在真空中沿直线传播 B光在同种介质中沿直线传播 C光在均匀介质中沿直线传播 D光在任何情况下都是沿直线传播 9下列现象中不能用光在均匀介质中沿直线传播解释的是( ) A光照在不透明的物体上，物体背后会出现影子 B人通过双眼接受来自物体的光线判断物体的远近 C日食和月食 D在雷雨天，人们总是先看见闪电、后听到雷声 10下列说法中正确的是( ) A光总是沿直线传播的 B太阳光射不到影子里，是因为光的传播路径是直的 C太阳和月亮都是天然光源 D小孔成像实验中，小孔越大成的像越清晰 11关于光速、光年的说法中正确的是( ) A光速是无限大的 B光的传播速度总是 3108m/s C光年是一个时间单位 D光年是天文学上表示距离的单位 12一束激光从地球射向月球，经过月球上的反射器反射后，返回发射器，所需时间为2.53s，月球到地球的距离是_km。 *13请画图表示“小孔成像”的成因。 第二节第二节第二节第二节 光的反射光的反射光的反射光的反射 1电影银幕常用粗糙的白布做成，其优点在于利用_使坐在影院中各处的观众均能看到画面(填： “镜面反射”或“漫反射”)。 2已知图 23 中一束光线与镜面成 60角射到平面镜上，则入射角是_，反射角是_，反射光线和入射角光线的夹角是_度。 图 23 3图 24 中，如果另一入射光线沿 BO 射到镜面上，则根据反射时光路是_的，反射光线一定沿_射出。 图 24 4当入射光线垂直平面镜时，入射角是_度，反射角是_度。如果入射光线不变，则当镜面旋转 20时，反射光线与入射光线的夹角是_度。 5太阳光射到月亮上发生了_反射，因此各个地方的人都可看见月亮。 6一束平行光照到平面镜上，那么，它们的反射光线应是( ) A会聚的 B发散的 C平行的 D无法判断 7黑板有时会发生“反光”现象，使坐在教室前排某一侧的同学看不清黑板上面的字，发生“反光”现象原因是( ) A黑板上的字发生了镜面反射 B黑板发生了漫反射 C黑板发生了镜面反射 D黑板对光不反射 8画出图 25 中的入射光线，标出入射角、反射角及其大小。 图 25 9完成图 26 中的光路图。 图 26 第三节第三节第三节第三节 平面镜成像平面镜成像平面镜成像平面镜成像 1平面镜成的像是_立的，像和物体的大小_，镜中的像是_像，像和物体的连线与镜面_，像到镜面的距离与物体到镜面的距离_。 2物体发出的光线经平面镜反射，反射光线的_相交时所形成的像称为虚像。虚像_用光屏接收，_用眼睛观察到。 *3凸面镜使光线_，凹面镜使光线_。 4在 500m 深的海洋上空 5km 高处有一架飞机飞过，该飞机在海中的像到海面的距离是_m。 5一根直棒与它在平面镜中的像互相垂直时，棒与镜面之间的夹角是_度。 6若一个身高 1.6m 的人站在竖直挂置的大穿衣镜前 0.5m 处，则此人在镜中的像高是_m，像到人的距离是_m。若此人以 1m/s 的速度远离平面镜走 2s，则像高_m，像到镜的距离是_m。当他远离平面镜，像将_(填： “变大” 、 “变小”或“不变”)。 7简易潜望镜是用_面镜制成的，汽车上的观后镜是_面镜，汽车车头灯中用_面镜做反射面。 8平静的水面能清晰地映出岸上的景物，俗称“倒影” 。此倒影是( ) A正立的实像 B正立的虚像 C倒立的实像 D倒立的虚像 9物体在平面镜中所成像的大小决定于( ) A镜面大小 B物体大小 C观察角度 D物体与镜面距离 10一个人站在平面镜前，当他离开平面镜越来越远时( ) A像变小，像离人的距离变大 B像变小，像离人的距离变小 C像大小不变，像离人的距离变小 D像大小不变，像离人的距离变大 11检查视力时，利用平面镜成像特点可以节省空间。如图 27，让被测者面对镜子、背对视力表。此人看到视力表的像离他的距离是( ) 图 27 A3m B4m C5m D6m 12站在平静的水池边，看到水中有一片云彩，水中的云彩( ) A是光的反射形成的虚像 B是光的反射形成的实像 C到水面的距离等于水深 D到水面距离等于天上云彩到水面的距离 第四节第四节第四节第四节 光的折射光的折射光的折射光的折射 1光从空气斜射入玻璃时，折射角_入射角。 2一束光垂直玻璃的表面射入玻璃时， 光的传播方向_，光的传播速度_(填： “不变” 、 “变小”或“变大”)。 3渔民在叉鱼时，要把叉子对着所看到的鱼_叉去，才能叉到鱼(填： “上方”或“下方”)。 4在空气和水的交界面上，同时发生反射和折射现象，当入射光线和反射光线的夹角为120时，反射光线与折射光线的夹角为 90，则折射角为_度。 5一束光线由空气斜射入水中，如果入射角逐渐增大，则折射角( ) A逐渐增大，且总小于入射角 B逐渐增大，且总大于入射角 C逐渐减小，且总大于入射角 D逐渐减小，且总小于入射角 6水边有一个竖立的标杆，水面下的游泳者看到标杆位置与实际位置相比( ) A一样高 B偏低 C偏高 D无法判断 7下列现象中不是由于光的折射引起的是( ) A在河边看水中的物体比它的实际位置浅些 B用放大镜看物体得到放大的像 C水中月亮的“倒影” D小孔成像 8在图 28 中，画出反射光线以及折射光线的大致方向。在图 29 中，画出折射光线的大致方向。 图 28 图 29 9为什么斜放入水中的木筷从上面看起来向上折?可画图辅助说明。 第五节第五节第五节第五节 光的色散光的色散光的色散光的色散 1将白光分解为各种颜色的光的现象叫做_。 2人们发现，白光是由_七种色光组成的，_、_、_三种色光，按不同比例混合可以产生各种颜色的光，因此把这三种色光叫色光的三原色。 3透明体的颜色由_它的色光决定的，不透明体的颜色由它_的色光决定的。 4一张黑色的纸，无论用什么颜色的光去照射它，看上去纸都呈_色。 5红色光与绿色光混合的颜色是_，红色颜料与黄色颜料混合的颜色是_。 6电视机荧光屏上的画面颜色是由_三种色条合成的。 7戴蓝色眼镜看白纸，白纸变为蓝色，这是因为( ) A白纸反射出的光通过眼镜，被眼镜染上了蓝色 B白纸只能反射蓝色的光 C眼镜挡住了白纸反射光中的蓝光 D眼镜只能透过白纸反射光中的蓝光 8在没有其他光照的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她( ) A全身呈绿色 B上衣呈绿色，裙子不变色 C上衣呈绿色，裙子呈紫色 D上衣呈绿色，裙子呈黑色 9试卷是白纸上印黑字，每个人都看得特别清楚，我们之所以能够看清楚这些字的主要原因是( ) A白纸和黑字分别发出了不同颜色的光进入眼睛 B白光照在试卷上，白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入人的眼睛 C白光照在试卷上，白纸反射出白光进入人的眼睛，而黑字不反光 D黑纸比白纸反射光的本领强 第六节第六节第六节第六节 看不见的光看不见的光看不见的光看不见的光 1棱镜可以把太阳光分解成_几种颜色的光。把它们按这个顺序排列起来，就是_。 2光谱上，红光之外的是_，紫光之外的是_，这些光人眼都看不见。 3把温度计放到棱镜后面让可见光照射，能够检测到温度的上升，如果把温度计放到红光以外的部分，检测到的温度_，说明_。 4任何物体都能辐射_。红外线照射能使物体_上升，电视机利用红外线进行_。 5紫外线照射有助于人体合成_，紫外线能杀死_，紫外线能使荧光物质_，过量的紫外线照射对人体是_的。 6将新版一百元人民币放到验钞机下，发现人民币上有许多处发出_，这是由于验钞机发出的光里有较强的_。 7一个物体当它的温度升高时，它辐射的红外线_。 8天然紫外线的最主要来源是_。大气层上部的臭氧层能够_从而保护地球上的动植物和人类不受伤害。 9过度晒太阳会使皮肤粗糙，甚至会引起皮肤癌。这是由于太阳光含有以下哪种光线造成的( ) A红外线 B紫外线 CX 射线 D射线 10验钞机能发出( )使钞票上的荧光物质发光；烤箱主要是通过发出( )加热物体的。 A紫外线 B红外线 CX 射线 D射线 11生活中应用红外线的地方有哪些? 12SARS 流行期间，学校以及办公室、商店等公共场所，常用一种发出淡蓝色光的灯来杀菌消毒，是何原因? 第二章第二章第二章第二章 光现象复习课光现象复习课光现象复习课光现象复习课 一一一一、选择题选择题选择题选择题 1下列不能说明光是沿直线传播的是( ) A激光准直打隧道 B夏日浓密树荫下可见圆形的光斑 C阳光穿越整个大气层 D日食、月食 2下列物体不属于光源的是( ) A正在播放节目的电视机荧光屏 B正在放映电影的幕布 C灯笼鱼 D北极星 3图 210 中正确的光路图是( ) 图 210 4生活中常说、常见的“海市蜃楼” 、 “水中的明月”和“运动员持枪瞄准” ，顺次对应的物理现象是( ) A光的折射现象、光的反射现象和光的直线传播 B光的折射现象、光的直线传播和光的反射现象 C光的直线传播、光的反射现象和光的折射现象 D光的直线传播、光的折射现象和光的反射现象 5如图 211 所示，用手电简对着平面镜中的像照射时，观察到的像比原来亮多了，其原因是( ) 图 211 A光射到像上，所以会变亮 B光反射到物上，物变亮，所以像也变亮 C镜子比原来亮，所以像也变亮 D有光照射，更便于观察，所以觉得像变亮了 6有人觉得自己家的客厅太窄小，决定在客厅中装一面大镜子，可以看起来大些，你建议他装( ) A凸面镜 B平面镜 C凹面镜 D都一样 7下列关于反射和折射的叙述中，正确的是( ) A反射现象中光只在一种物质中传播，而折射现象中光在不同物质中传播 B反射过程中光速不变，而折射后光速减小 C反射后光的传播方向改变，折射后光的传播方向不改变 D光在两种物质分界面上传播方向发生了改变，那么一定是发生了折射 8在暗室的红灯下看一张白纸和白纸上的红字，得到的感觉是( ) A纸是白色的，字能看清楚 B纸是白色的，字看不清楚 C纸是红色的，字能看清楚 D纸是红色的，字看不清楚 9透过蓝色玻璃观察，结果是( ) A黄色物体，呈现绿色 B白色物体，呈现蓝色 C红色物体，呈现黑色 D任何物体，都呈现蓝色 二二二二、填空题填空题填空题填空题 10反射光线跟入射光线、法线在_，反射光线跟入射光线分居在_，反射角_入射角。 11蜡烛焰、太阳、月亮、彗星、钻石、乌黑发亮的头发、篝火中，不是光源的是_。 12打靶时要求三点一线，即缺口、准星、靶心在同一直线上，这样子弹才容易命中目标。这是利用了光在均匀介质里_的原理。 13一束光线垂直射到镜面上，则反射角等于_，入射角等于_；反射光线与入射光线的夹角等于_。若将镜面转动后，入射光线与镜面的夹角是 30，则反射光线与入射光线的夹角是_。 14在教室里，各座位上的同学都能看清黑板上的字。这是因为光在黑板上发生了_的缘故。 15简易潜望镜是利用两块_制成的。从潜望镜中看到的是物体的正立的_、_像。 16一根 1m 长的直尺，竖立在水平地面上，其影长是 50cm。与此同时，某旗杆的影长是1.6m。则这旗杆的实际高度是_m。 17在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的蓝光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她上衣呈_色，裙子呈_色。 三三三三、作图题作图题作图题作图题 18在图 212、图 213 中完成光路图，并用 i 表示入射角，用 j 表示反射角，用 r 表示折射角。 图 212 图 213 19根据平面镜成像的特点，在图 214 中作出三角形 ABC 的像。 图 214 20在图 215 中作出通过平面镜能看到 A 点像的范围。 图 215 四四四四、简答题简答题简答题简答题 21有经验的渔民叉鱼时，为什么瞄准看到的是鱼的下方? 答：这是由于光在水面处发生了_现象。从鱼身上反射的光线在射向_时，在水面发生了_，使_光线_法线，眼睛逆着折射光线方向看去，看到的是鱼的_像，实际的鱼在像的下方。 22人站在阳光下，可以看到自己的“影子” ；人站在河边，在水中可以看到自己的“倒影” ，这两个“影”相同吗?请分析并解释。 第三章第三章第三章第三章 透镜及其应用透镜及其应用透镜及其应用透镜及其应用 学习目标学习目标学习目标学习目标 一一一一、知识与技能知识与技能知识与技能知识与技能 1认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 了解什么是凸透镜，什么是凹透镜；了解透镜的焦点、焦距。 了解凸透镜和凹透镜对光的作用。 2探究凸透镜的成像规律。 理解凸透镜的成像规律。结合凸透镜的成像规律，进一步认识照相机、投影仪、放大镜的原理。 3了解透镜在日常生活中的应用。 了解照相机的成像原理。能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。 了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 了解眼镜是怎样矫正视力的。了解显微镜、望远镜的基本结构。 二二二二、过程与方法过程与方法过程与方法过程与方法 观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。 经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。 观察凸透镜成实像和虚像的主要特征。 通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。 学习从物理现象中归纳科学规律的方法。 三三三三、情感情感情感情感、态度和价值观态度和价值观态度和价值观态度和价值观 通过对实验现象和自然现象的观察，培养对科学知识的好奇心、兴趣和求知欲。 初步领略自然现象的美好与和谐，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理。 培养将科学技术应用于日常生活的意识。 通过模拟、制作和使用自制光学器具，获得成功的愉悦。 探究探究探究探究诊断诊断诊断诊断 探究凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的规律 实验日期_年_月_日 实验同组人_ 【复习】 1凸透镜的焦点，焦距等概念。 2生活中的凸透镜。 3凸透镜对光的会聚作用可以画图表示。请你补全图 31 中的光路图。 图 31 【实验目的】_。 【实验器材】_。 【进行实验】 1问题：凸透镜成像，像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系。 2在做“凸透镜成像”实验中，首先要在一条直线上依次放上蜡烛、_、_，然后调节使它们的中心位置大致在同一_。 3请简要写出实验步骤并进行实验，并把数据记录在下表中。 像的性质 物体 位置 蜡烛距凸透镜 的距离 u/cm 光屏距凸透镜 的距离 v/cm 像的位置 大小 正倒 虚实 u2f u2f 2fuf uf 【实验反馈】 1若凸透镜的焦距为10cm， 当物体距透镜15cm时， 可以成一个_、 _的_像；当物体距透镜 5cm 时，可以成一个_、_的_像。 2在做“凸透镜成像”实验中，将蜡烛偏向光具座中心左侧，则屏上烛焰的像将偏向光具座中心向_移(填“左”或“右”)。 诊断反馈诊断反馈诊断反馈诊断反馈 第一节第一节第一节第一节 透透透透 镜镜镜镜 1凸透镜中央部分比边缘部分_，凹透镜中央部分比边缘部分_。 2能使太阳光折射后会聚的透镜是_镜，近视眼镜的镜片是_镜。 3将一个凸透镜对准太阳光，可在距透镜10cm的地方得到一个最小亮点，这个点叫_，透镜的焦距为_。 4凸透镜对光线有_作用，所以凸透镜也叫做_透镜。平行光通过凹透镜后变得_。所以凹透镜又叫做_透镜。 5平行光经凹透镜折射后的各折射线发散而不会聚于一点，这些折射光线的_会聚点称为“虚焦点” 。 6图 32 中的透镜属于凹透镜的是( ) 图 32 7关于凸透镜对光的作用，下面说法中正确的是( ) A光通过凸透镜后会变成平行光 B只对平行光才有会聚作用 C对任何光都有会聚作用 D对不平行的光有发散作用 8完成图 33 中的光路图。 图 33 9在图 34 中的方框内填入适当的透镜。 图 34 10老师给小明一个凸透镜、一把刻度尺、一张白纸，让他测出这个凸透镜的焦距。请你帮助他完成。可画图辅助说明。 第二节第二节第二节第二节 生活中的透镜生活中的透镜生活中的透镜生活中的透镜 1照相机的镜头相当于_镜，它形成的是_、_、_像。照相时，若想使照片上的人大一些，照相机应该离被照的人_些，同时调节镜头，将镜头与底片间的距离调_些。 2 投影仪上有一个相当于_的镜头， 投影片上的图案通过这个镜头形成一个的_、_、_像。投影仪上有一个平面镜对光线起_作用，从而改变光线方向。 3课堂上，屏幕上的字偏下，应将投影片向_移动。 4放大镜就是_透镜，使用放大镜时把放大镜放在物体上方适当位置可以看到_、_、_像。 5在圆形鱼缸中喂养的鱼，看起来比真实的鱼要_，由于圆形鱼缸相当于一个，看到的鱼是_、_、_像。 6幻灯机与投影仪不同点是，幻灯机不需要用平面镜反射光。为了看到正立的像应把幻灯片_放，要使屏幕上的像大一些，应将幻灯机_屏幕，并将幻灯片与镜头的距离_。 7将一滴水滴在平放着的塑料贺卡的字上人看到水滴下面的字是( ) A等大的像 B倒立的像 C缩小的像 D放大的像 8放电影时镜头相当于( ) A凸镜 B凸透镜 C凹透镜 D凹镜 9蜡烛通过凸透镜所成的像不可能是( ) A放大正立的 B放大倒立的 C缩小正立的 D缩小倒立的 10用照相机照穿衣镜中人的像则( ) A虚像照不出来 B像是倒立的 C像是正立的 D如开闪光灯就照不出来 11观察教室内的投影仪，在图 35 中画出光路示意图。 图 35 第三节第三节第三节第三节 探究凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的规律 1当物距 u 与焦距 f 满足_时，物体经透镜能够成正立、放大的虚像。 2将一个凸透镜对准太阳光，可在距透镜 10cm 的地方得到一个最小亮点。若有一个物体放在这个透镜前 40cm 处，则可在透镜的另一侧得到_、_的_像。 3在凸透镜成像中，_像是倒立的，_像是正立的缩小的像肯定是_像。 4凸透镜焦距为 12cm，物体距透镜 15cm 和 5cm 时，两次所成像的情况是( ) A都成放大的实像 B前者成放大实像，后者成放大的虚像 C以上答案都不对 D前者成缩小的虚像，后者成放大的实像 5凸透镜所成正立像一定是( ) A像比物大 B像比物小 C像物分立透镜两侧 D像物等大 6在研究凸透镜成像的实验中，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏，在光屏上都不能形成烛焰的像，其原因可能是蜡烛放在了凸透镜的( ) A2 倍焦距以外 B2 倍焦距处 C12 倍焦距之间 D1 倍焦距以内 7有四种不同焦距的凸透镜，如果要使距凸透镜 15cm 的物体能够在光屏上得到放大的像，那么凸透镜的焦距应为( ) A5cm B10cm C15cm D30cm 8某同学做“研究凸透镜成像规律”实验时总结了以下表格，请填完。 像的性质 物体位置 u 像的 位置 大小 正倒 虚实 应用 u2f 缩小 u2f 异侧 实像 异侧 实像 幻灯机 不能成像 uf 同侧 9在做“凸透镜成像”实验中，首先要在一条直线上依次放上蜡烛、_、_，然后调节使它们的中心位置大致在同一_。若凸透镜的焦距为 10cm，当物体距透镜15cm 时，可以成一个_、_的_像；当物体距透镜 5cm 时，可以成一个_、_的_像。 第四节第四节第四节第四节 眼睛和眼镜眼睛和眼镜眼睛和眼镜眼睛和眼镜 1近视眼镜的镜片是_透镜，它和眼球中相当于透镜的那部分的综合作用，使得眼球这个“照相机”的“镜头”的焦距变_了。老花眼镜的镜片是_透镜。 2凸透镜的焦距越大，制成的眼镜的度数越_。远视镜片的度数是_数，近视镜片的度数是_数。 3眼睛通过_来改变晶状体的形状。看远处的物体时，睫状体放松，晶状体_，物体射来的光会聚在视网膜上；看近处的物体时，睫状体收缩，晶状体_，对光的_变大，物体射来的光也会聚在视网膜上。 4产生近视眼的原因是晶状体_，折光能力_，或者是眼球在前后方向上_，因此来自远处某点的光会聚在视网膜的前方，视网膜上得到的是一个_。近视眼要用由_制成的近视眼镜来做矫正。 5产生远视眼的原因是晶状体_，折光能力_，或者是眼球在前后方向上_，来自近处一点的光将会聚在视网膜的_，视网膜上得到的是模糊的光斑。远视眼要用由_制成的远视眼镜来做矫正。 6关于透镜的应用，下列说法中错误的是( ) A照相机镜头相当一个凸透镜 B近视眼应配凸透镜眼镜 C远视眼应配凸透镜眼镜 D用放大镜看到的字是实像 7物体在视网膜上成像的大小由视角决定。视角大，物体在视网膜上成的像就大，眼睛所看到的物体就显得大。下面四种情况，眼睛感到最长的物体是( ) A站在 20m 远 1.6m 高的人 B8m 远的一棵 1.7m 高的小树 C2m 远的 1m 高的柜子 D40m 远的 1.8m 高的竹竿 8下列四种情况中，利用了凸透镜成正立、放大虚像这一特点的是( ) A照相机拍照片 B投影仪放大图片 C戴近视眼镜观察物体 D通过玻璃板上的小水滴看下面的文字 9当光照射到透镜时，折射的光路如图 36 所示。则此眼球模型表示的是 _视眼模型，应采取的矫正措施是_。请在图 37 中画图表示。 图 36 图 37 第五节第五节第五节第五节 显微镜和望远镜显微镜和望远镜显微镜和望远镜显微镜和望远镜 1显微镜的物镜和目镜都是凸透镜，标本通过物镜成一个_像，通过目镜观察时，目镜再把这个像放大一次，在目镜所成的是_像。 2有一种望远镜，物镜和目镜都是凸透镜，远处的物体通过物镜成一个_、_的_像， 目镜的作用相当于_， 这个像被目镜放大后， 增大了人观察物体的_，人就可以看清远处的物体了。 3在生物课上使用显微镜时( ) A物镜成实像，目镜成虚像 B物镜成虚像，目镜成实像 C因为显微镜中没有光屏，所以都成虚像 D成实像还是虚像，要根据物距确定 4生物显微镜的镜筒下面有一面小镜子，用来增加进入镜筒的光线，如果小镜子的镜面可以选择，使用时效果最好的是( ) A凸面镜 B凹面镜 C平面镜 D毛玻璃 5用显微镜和由两组凸透镜组成的望远镜观察物体时，以下说法正确的是( ) A用显微镜看到的像是正立的，用上述望远镜看到的像是倒立的 B用显微镜看到的像是倒立的，用上述望远镜看到的像是正立的 C用显微镜和上述望远镜看到的像都是正立的 D用显微镜和上述望远镜看到的像都是倒立的 6关于题 5 所述望远镜，下列说法中正确的是( ) A物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成虚像 B通过目镜看到的一定是虚像 C通过望远镜看到的一定是倒立的像 D物镜所成的像呈现在目镜的 1 倍焦距之外 2 倍焦距之内 7为什么望远镜物镜的直径要做得很大? 第三章第三章第三章第三章 透镜及其应用复习课透镜及其应用复习课透镜及其应用复习课透镜及其应用复习课 一一一一、选择题选择题选择题选择题 1一束光在空气中经凸透镜折射后，下列说法中正确的是( ) A一定是平行光束 B一定是会聚光束 C折射光束比入射光束会聚些 D一定是发散光束 2人们主要利用其折射来改变光路的光学仪器有( ) A平面镜、凸面镜、凹面镜 B平面镜、凸透镜、凹透镜 C凸透镜、凸面镜 D凹透镜、凸透镜 3要在光屏上得到跟物体一样大小的实像，下列元件中应选用( ) A平面镜 B凸透镜 C凸面镜 D凹透镜 4放映幻灯片时，相对于幻灯片，在银幕上得到的是( ) A倒立缩小的实像 B正立放大的虚像 C正立放大的实像 D倒立放大的实像 5下列说法中错误的是( ) A穿衣镜成正立等大的虚像 B照相机成倒立缩小的实像 C汽车观后镜成正立缩小的实像 D幻灯机成倒立放大的实像 6下列说法中错误的是( ) A所有通过透镜光心的光线都不会改变光线的传播方向 B来自凸透镜焦点的发散光线通过凸透镜后将平行于主光轴射出 C平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于焦点 D光线通过凸透镜的光路可逆，光线通过凹透镜的光路不可逆 7物体放在透镜前某一位置时，在透镜的另一侧离透镜 10cm 处的光屏上成倒立缩小的像，当物体移至透镜前 20cm 处时，所成的像是( ) A正立放大的实像 B正立等大的实像 C倒立缩小的实像 D倒立放大的实像 8照相时，被拍摄物体到镜头的距离与照相机镜头焦距的关系应为( ) A物体在 2 倍焦距之外 B物体在 1 倍焦距和 2 倍焦距之间 C物体到镜头的距离小于焦距 D物体到镜头的距离等于 2 倍焦距 9物体从距凸透镜 2 倍焦距处向 1 倍焦距处移动的过程中，像的变化情况为( ) A正立的实像且逐渐变大 B正立的虚像且逐渐变小 C倒立的实像且逐渐变大 D倒立的实像且逐渐变小 10关于凹透镜成像下列说法中正确的是( ) A不能成像 B成缩小的正立的实像 C成缩小的倒立的实像 D成缩小的正立的虚像 11如图 38 所示，光线经凹透镜折射后的传播方向错误的是( ) 图 38 12如图39 所示凸透镜成像的示意图。由于不慎将凸透镜的上沿(图中阴影部分)摔掉一块，关于像的变化，下列说法中正确的是( ) 图 39 A像的 A 部分消失了 B像的 B 部分消失了 C像是完整的，但亮度变暗 D像的效果不受任何影响 二二二二、填空题填空题填空题填空题 13凸透镜对光有_作用，凹透镜对光有_作用；透镜对光的作用是通过对光的_形成的。凸面镜对光有_作用，凹面镜对光有_作用；面镜对光的作用是通过对光的_形成的。 14阳光通过一个透镜后可以把后面纸上的一点照得很亮，说明这是一个_透镜，纸上照得很亮的一点是_。 15放映幻灯片时，幻灯片需要_着插在幻灯机里。用凸透镜看远处物体成_、_的_像。 16焦度的意思是_，眼镜的度数等于焦度乘以_。 17指出下面各句话中“影”形成的光学原理。 (1)水中的倒影_； (2)放映电影_； (3)立竿见影_。 18在研究透镜成像的实验中，所用透镜的焦距 f15cm，则 (1)若将物体放在距离透镜 20cm 处时，会成_、_、_像； (2)若将物体放在距离透镜 35cm 处时，会成_、_、_像； (3)若将物体放在距离透镜 10cm 处时，会成_、_、_像。 19如图 310 所示，有一张写着“F”字样的胶片放在教学用投影仪上，此时屏幕上刚好形成一个清晰的像。 如果要得到更大的清晰的像， 应使投影仪_(填： “远离” 或 “靠近”)屏幕，并把透镜向_(填： “上”或“下”)移动。 图 310 三三三三、实验探究题实验探究题实验探究题实验探究题 20在研究凸透镜成像规律的实验中 (1)实验所需器材有：光具座、凸透镜、蜡烛、_、刻度尺和火柴。 (2)某同学安装调节好仪器装置后开始实验，当把蜡烛和凸透镜固定时，发现无论怎样移动光屏，都不能在光屏上看到清晰的像，原因可能是：_。 (3)当蜡烛在凸透镜的左侧距凸透镜 20cm 时，在右侧光屏上得到一个倒立的等大的实像，则凸透镜的焦距是_cm。 (4)如果换一个焦距是 15cm 的凸透镜做实验，要想在光屏上得到倒立的放大的实像，则蜡烛到凸透镜的距离应该是_。 21有一个不知焦距的凸透镜，试粗略测出它的焦距(至少用两种方法)。 第四章第四章第四章第四章 物态变化物态变化物态变化物态变化 学习目标学习目标学习目标学习目标 一一一一、知识与技能知识与技能知识与技能知识与技能 了解温度计的原理。了解生活中常见的温度值。会用温度计测温度。 能区别物质的气态、液态和固态三种形态。能描述这三种物态的基本特征。 知道熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。 知道熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 知道什么是汽化和液化，理解液化是汽化的逆过程。了解沸腾现象，知道什么是沸点。知道蒸发可以致冷。了解沸腾图像的物理含义。 知道升华和凝华的概念。 知道凝华是升华的逆过程。 知道升华过程吸热， 凝华过程放热。知道生活中的升华和凝华现象。 二二二二、过程与方法过程与方法过程与方法过程与方法 通过观察和实验了解温度计的结构及工作原理。 通过学习活动， 掌握温度计的使用方法。 通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知状态变化的条件。 通过探究活动，使学生了解图像是一种比较直观的表示物理量变化的方法。 通过探究液体沸腾时温度变化的规律，感知发生沸腾的条件。 三三三三、情感情感情感情感、态度和价值观态度和价值观态度和价值观态度和价值观 通过教学活动， 激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望， 使学生乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理。 探究探究探究探究诊断诊断诊断诊断 探究固体熔化时温度的变化规律探究固体熔化时温度的变化规律探究固体熔化时温度的变化规律探究固体熔化时温度的变化规律 实验日期_年_月_日_ 实验同组人_ 【实验目的】探究固体熔化时温度的变化规律。 【实验器材】铁架台、烧杯、试管、温度计、酒精灯、石棉网、搅拌棒、石蜡、海波、温水、秒表、火柴。 【进行实验】 1提出问题：不同物质在由固体变成液体的熔化过程中，温度的变化规律相同吗? 2请写出实验步骤并进行实验。 图 41 3实验记录： 时间 t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 海波温度 T1/ 蜡的温度 T2/ 4根据上述实验数据在图 42 中描绘海波和石蜡熔化的图象。 图 42 【实验结论】 观察水的沸腾观察水的沸腾观察水的沸腾观察水的沸腾 实验日期_年_月_日 实验同组人_ 【实验目的】 1通过实验探究了解沸腾是在什么条件下进行的。 2通过实验探究了解沸腾的过程有什么特点。 【实验器材】烧杯、试管夹、热水、温度计、铁架台、石棉网、酒精灯。 【进行实验】 1在烧杯中装入半杯水，按照图 43 所示的装置图组装好仪器。 图 43 观 察 内 容 观 察 阶 段 温度计示数变化情况 气泡上升过程中变化情况 水温在 70以下 水温在 7090之间 水温在 90至沸腾之间 水在沸腾时 3当水温升到 90左右时，每隔 0.5min 记录一次水的温度，直到水沸腾后 3min 左右为止，把记录的温度值填写在表格中。此过程中，还要观察水沸腾时的汽化与沸腾前的汽化有什么区别。 4在图 44 方格纸中画出平面直角坐标系，横坐标表示时间，纵坐标表示温度，将记录的各组数据用描点法标在坐标系中，用平滑的曲线将这些点连接起来，得到水沸腾过程中温度随时间变化的图象。 时间 t/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 温度 T/ 图 44 【实验注意事项】 1观察水汽化情况一定要仔细，要注意不同过程水中气泡大小的变化。 2记录数据的时间间隔要根据实际情况，间隔时间过长，变化过程反映的不够详细。 3实验时，同学们要分好工，分别负责计时和读数、观察水汽化的情况。 【实验结论】 1当水的温度达到 100时，水开始沸腾，水沸腾时需要_。 2水在沸腾时虽然吸收热量，但是水的温度保持不变，这时的温度叫_。 3沸腾只有在达到沸点时才能发生，而蒸发可以在处于液态的_下发生。 诊断反馈诊断反馈诊断反馈诊断反馈 第一节第一节第一节第一节 温度计温度计温度计温度计 1使用温度计测量液体温度时，下列操作方法中错误的是( ) A观察温度计的量程，估计被测液体的温度。被测液体的温度不得超出温度计的测量范围 B测量前，需要用力将玻璃管中的水银(或者酒精、煤油)甩向玻璃泡内 C将温度计的玻璃泡浸没在液体中，温度计的玻璃泡不得与容器的底或壁相接触 D读温度计的示数时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体，视线应与温度计内的液面 相平 2以下温度中最接近 23的是( ) A让人感受温暖而舒适的房间温度 B健康成年人的体温 C北京市冬季最冷的室外温度 D冰水混合物的温度 3图 45 所示的是伽利略制成的第一个空气温度计的示意图，当外界温度升高时，细管中的水柱将( ) 图 45 A升高 B降低 C不变 D无法判定 4在制作液体温度计时，为了提高温度计的灵敏度，下列措施可行的是( ) A玻璃管内径做细一些 B玻璃管内径做粗一些 C玻璃泡容积做大一些 D玻璃泡容积做小一些 5温度是表示物体_的物理量，常用温度计是根据液体_的性质制成的。 6以摄氏度为单位的温度计是把_的温度规定为 0，把 1 标准大气压下_的温度规定为 100。 7摄氏度用符号_表示。 810读作 10_。 9两个温度计玻璃泡的容积相同，测量范围相同，玻璃管的内径大小不同。用它们测量同一液体的温度，内径_的精度高。 10如图 46 是某温度计的示意图，它的量程是_到_。用它测量液体温度可以准确到_，用它_测量一个标准大气压下沸水的温度(填： “能”或“不能”)。 图 46 11医用温度计也叫_，它的刻度范围是_，分度值是_。 12没有甩过的医用温度计指示的温度是 38.2，用其先后来测两位病人的体温(都没有先用力往下甩)。如果两人的实际体温分别是 37.3和 39.1，那么，这支温度计上先后显示的读数是_和_。(同学们应注意，如果你看到这种情况，一要提醒护士；二要注意前一个病人用过的体温计应该先消毒处理后才能再使用。) 13有一支刻度均匀的温度计，在冰水混合物中示数是 4，在 1 标准大气压的沸水中示数是 96。当它的示数是 30时，实际温度是_。 14图 47 所示温度计的示数，甲温度计是_，乙温度计是_，两温度计的示数相差_。 图 47 15使用温度计测液体温度应注意的事项是： (1)被测液体温度不得超过温度计的_。 (2)测量液体温度时， 要使温度计的玻璃泡_在被测液体中， 待温度计的示数_后再读数。 (3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在_，且视线应与温度计中液柱的上表面_。 16一个温度计其外面的刻度已模糊不清，你能否利用摄氏温度的规定方法，粗略地为它标上刻度值(如分度值为 5)?说说你的方法。 第二节第二节第二节第二节 熔化和凝固熔化和凝固熔化和凝固熔化和凝固 1海波的熔点是 48，48的海波的状态是( ) A一定是固态 B一定是液态 C一定是固液混合态 D上述三种情况都有可能 2一家工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐，即钢罐内表面要压接一层 0.25mm 的铝片。焊接专家、锻压专家都束手无策。后来，科学家解决了这一难题。他们先把薄薄的铝片装到钢罐内与表面相贴，再往钢罐内灌满水，水中插入冷冻管，使水结冰，冷冻后铝膜就与钢罐接牢了。使铝膜与钢罐接牢的原因是( ) A铝膜与钢罐之间的水把它们冻牢了 B水结冰时放热，使它们焊牢了 C水结冰膨胀产生的巨大压力使它们压牢了 D以上三个原因都有可能 3用 0的冰和 0的水冷却食品，用冰的效果更好。这是因为( ) A冰比水更凉 B冰比水的温度低 C冰在熔化时要吸收大量的热 D冰可以和食品充分接触 4加热一块5的冰，则最先出现的现象是( ) A冰块熔化，温度上升 B冰块熔化，温度不变 C冰块温度上升 D不发生变化 5下面说法中错误的是( ) A固体熔化时的温度叫熔点 B冰的温度升到 0，它就一定熔化 C只有晶体熔化时才吸热 D无论外界环境温度如何，冰水混合物的温度一定是 0 6物质常见的状态分为_、_和_。当_改变时，物质可由一种状态变成另一种状态。我们把物质由一种状态变成另一种状态，叫做_。 7物质从_态变成_态叫熔化，从_态变成_态叫凝固。 8固体分为_和_两类，_有一定的熔化温度，这个温度叫_，_没有一定的熔化温度。 9把正在熔化的冰拿到温度是 0的房间中，冰_继续熔化(填： “能”或“不能”)，这是因为_。 10晶体在熔化过程中要_热，温度_。晶体熔液在凝固过程中要_热，温度_。同一种晶体的熔点和凝固点_。 11 图48 所示的是小明同学研究固态物质熔化的实验： 他用温度计测量该物质在加热过程中的温度，并用表格记录下温度随时间的变化情况。由于疏忽，他有一个温度值读错了，请你分析实验数据并回答： 图 48 (1)在第 14min 时，温度计的示数如图所示，请你把数值填入下面的表格中。 (2)表中错误的数据是_。 (3)该物质_晶体。 时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 温度/ 20 30 39 48 48 45 48 64 12我国首次赴南极考察队于 1984 年 11 月 20 日从上海启程，历时约 3 个月，横跨太平洋，穿越北半球， 航程 26000 多海里， 在南极洲南部的高兰群岛乔治王岛建立了我国第一个南极科学考察基地中国南极长城站。南极地区平均气温为25，最低气温达89.2。在那里用的液体温度计是酒精温度计还是水银温度计?为什么? 13白炽灯正常发光时，灯丝的温度达到 2500以上。请你查阅物质熔点表，说明应该用什么物质作为灯丝的材料?在金属中，铁这种物质最便宜，用它行吗?为什么? 第三节第三节第三节第三节 汽化和液化汽化和液化汽化和液化汽化和液化(一一一一) 1物质从_态变成_态的现象，叫做汽化。 2观察水的沸腾：水未达到沸点前，随着温度的升高，烧杯里脱离器壁上升的气泡数量逐渐_。 水沸腾后， 不断加热， 观察到温度计的示数_(填 “升高” 或 “不变” )。停止加热，会看到杯内的水_沸腾。说明水在沸腾过程中要_热。 3在一个标准大气压下，水的沸点是_，酒精的沸点是_，水银的沸点是_，比较以上三种液体，沸点最低的是_。 4如图 49 甲所示，当烧瓶中的水沸腾以后，移去酒精灯，烧瓶中的水将_沸腾(填“继续”或“停止”)；待水的温度降低一些以后将抽气筒接到烧瓶口上，如图 49 乙，向外拉动活塞时，看到的现象是_，这表明气压减小时水的沸点降低。 图 49 5在实验室研究水的沸腾时，同学们大都得出了水沸腾时温度不变这一结论，但从他们的数据记录和所作的沸腾图象来看，有的沸点是 99，有的是 100，还有的是 101。请你分析一下，出现这种现象的原因可能有哪些?由此可见，进行科学探究，还应具备哪一个重要环节? 6如图 410 所示，此时水的沸点是 100。当烧杯内的水沸腾后仍继续加热，试管里的水能否达到 100?能否沸腾?为什么? 图 410 7如果试管内装的是酒精，试管里的酒精能否沸腾?为什么? 第三节第三节第三节第三节 汽化和液化汽化和液化汽化和液化汽化和液化(二二二二) 1对蒸发和沸腾这两种汽化现象的说法，错误的是( ) A蒸发和沸腾都需要吸热 B蒸发和沸腾都是由液态变为气态 C蒸发和沸腾都可以在任何温度下发生 D蒸发只发生在液体表面，沸腾是在液体内部和表面同时发生的汽化现象 2室温是 18。温度计在酒精中的示数是 17，将温度计从酒精中取出来后，它的示数( ) A会马上升高到 18 B仍然保持 17不变 C先下降，然后上升到 18 D以上三种情况都有可能 3人游泳上岸以后，风一吹感觉身上很凉。这是因为( ) A水中的温度比岸上的气温高 B人的皮肤产生的错觉 C人身上的水分蒸发，要从人体吸热 D风把身上的热量带走了 4两支同样的温度计放在空气中，其中一支用浸过酒精的棉花包着玻璃泡。比较两支温度计的示数，则( ) A包有浸过酒精棉的温度计示数大 B包有浸过酒精棉的温度计示数小 C两支温度计的示数一样大 D以上三种情况都有可能 5液态氧、液态氮和液态二氧化碳在一个标准大气压下的沸点分别是183、190和78.5。如果在一个标准大气压下用降温的办法来提取这些气体，那么当温度下降时，首先液化被分离出来的是( ) A氧气 B氮气 C二氧化碳 D三种气体同时液化，无法分离 6被 100的水蒸气烫伤比 100的水烫伤更严重些，这是因为( ) A水蒸气的温度比水高 B水蒸气液化时要吸收大量的热 C水蒸气比水传热快 D水蒸气液化时要放出大量的热 7100的水蒸气通过 100的水，水蒸气和水将( ) A水蒸气会减少 B水会减少 C水和水蒸气的多少都不发生变化 D无法判断 8下列能使蒸发变慢的措施是( ) A用瓶子装酒精时要加盖 B用塑料袋包装蔬菜饼放入冰箱冷藏室内 C夏天，人们使用电风扇 D把湿衣服展开晾在通风向阳处 9只从液体_发生的汽化现象叫做蒸发。影响蒸发快慢的因素有：_，_和_。液体蒸发时要从周围物体_热，使物体的温度_，因此蒸发有_作用。 10湿衣服变干是_现象。在这一过程中需要_热。 11冬天，人们长跑时从嘴里呼出的“白气”是_现象。在这一过程中需要热。 12北方的冬天，戴眼镜的人从外面进入温暖的房间里，镜片上会出现一层小水珠，这是_现象。 13在下面的表格中填入蒸发和沸腾的异同： 方 式 异 同 蒸发 沸腾 相同点 发生位置 剧烈程度 不 同 点 温度条件 14水沸腾时，我们需要给它加热，可见沸腾时吸热。但水蒸发时，很多时候我们并没有给它“加热” ，为什么还要说蒸发吸热呢?请你设计一个实验，说明蒸发是否吸热。 所需器材： 实验过程： 实验现象： 分析论证： 第四节第四节第四节第四节 升华和凝华升华和凝华升华和凝华升华和凝华 1用久了的灯泡会发黑，这是因为钨丝在高温下先_由_态直接变成了态，然后钨的蒸气在灯泡壁上遇冷_的缘故(填物态变化名称)。 2在运送食品的过程中，常用固态二氧化碳(干冰)的_现象来获取低温，以防止食品变质。 3奔腾的江河；皑皑的冰山雪岭；浩瀚的海洋；飘荡的白云地球上的水在不停地运动着、变化着。水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有的_成小水滴，有的_成小冰晶，形成千姿百态的云。 4冰山上的积雪有的_直接变成水蒸气，升入空中；有的_变成水，汇入江河。而江河湖海、土壤、植物中的水是通过_变成水蒸气，升入空中的。 5霜的形成是水蒸气的( ) A凝固过程 B凝华过程 C液化过程 D先液化后凝华过程 6下列现象中属于熔化的是_，属于升华的是_，属于凝华的是_。 A寒冷的冬天，挂在室外冰冻的衣服也会慢慢地变干 B深秋的早晨，地面上出现了一层白白的霜 C温暖的春天，冰冻的湖面开始解冻 7在图 411 所示的实验中，将玻璃片盖严在烧杯上，先用酒精灯给烧杯加热，观察到碘吸热后产生了大量的紫色碘蒸气，如图甲所示；撤去酒精灯，使烧杯冷却，观察到玻璃片上附着固态的碘，如图乙所示。图甲说明，碘_需要吸热；图乙说明，玻璃片上附着固态的碘是由于碘蒸气_放出热量后形成的。 图 411 8 “下雪不冷，化雪冷”是说雪后的晴天积雪熔化时，虽然有阳光照射，有时却比下雪时还冷。这是什么原因呢? 第四章第四章第四章第四章 物态变化复习课物态变化复习课物态变化复习课物态变化复习课 一一一一、选择题选择题选择题选择题(第第第第 16 题为单选题题为单选题题为单选题题为单选题，第第第第 79 题为多选题题为多选题题为多选题题为多选题) 1将 0的冰与在隔热条件下 0的水混合，则( ) A有一部分水将结冰 B有一部分冰将熔化 C冰和水的体积都不变 D不知外界的温度，无法判断 2萘的熔点是 80.5。温度为 80.5的萘，所处的状态是( ) A固态 B液态 C固液混合态 D以上三种情况都有可能 3在室内，将一支温度计从温度与室温相同的酒精中抽出，它的液柱将( ) A一直升高 B一直降低 C先升高后降低 D先降低后升高 4下面几组物态变化，都放热的是( ) A汽化、凝固 B熔化、液化 C升华、凝固 D液化、凝华 5下列现象中属于升华的是( ) A冬天，戴眼镜的人从外面进入房间内，镜片上出现小水珠 B脸盆里的水，放一段时间变少了 C冰棍儿周围冒“白气” D冬天，晾在室外的冰冻衣服慢慢变干 6如图 412 所示，表示晶体凝固过程的图象是( ) 图 412 7下面是我们常见的几种自然现象，其中属于凝华现象的是( ) A霜的形成 B雾的形成 C露的形成 D雪花的形成 8关于蒸发和沸腾，下面说法中错误的是( ) A蒸发可以在任何温度下进行，沸腾只能在一定温度下进行 B沸腾需要吸热，蒸发不需要吸热 C蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾是剧烈的汽化现象 D蒸发是发生在液体表面的汽化现象，沸腾是在液体内部发生的汽化现象 9下列说法正确的是( ) A同一种晶体的熔点和凝固点相同 B每一种固体都有自己的熔点 C无论是夏天还是冬天，冰水混合物的温度都是 0 D冰的温度升高到 0，它就会熔化 二二二二、填空题填空题填空题填空题 10在图 413 的括号内填写物态变化的名称及吸、放热情况 图 413 11买来的水果或蔬菜，常用纸或塑料袋包装，并放入冰箱的冷藏室，这样做可以减少水分_。 12沸腾是_的一种方式。在一个标准大气压下水的沸点是_。水沸腾的过程需要_热。影响蒸发快慢的因素是_，_和_。 13下列现象各属于哪种物态变化? (1)铁在高温下变成铁水是_现象。 (2)在碟子里倒一点酒精，酒精很快“干”了，这是_现象。 (3)打开冰箱门，冰箱周围冒“白气” ，这是_现象。 (4)放在箱子里的樟脑球，过一段时间后变小或消失，这是_现象。 (5)北方，寒冷的冬天，玻璃窗内表面结冰花，这是_现象。 (6)冬天，湖水结冰，这是_现象。 三三三三、判断题判断题判断题判断题 140的水也能蒸发。 ( ) 15水沸腾的温度是 100。 ( ) 16零下 10比零下 5的温度高。 ( ) 17水的凝固点与冰的熔点相同。 ( ) 18水的温度降低到 0就一定结冰。 ( ) 19夏天室内洒水感到清爽，是因为水蒸发吸热降低了室温。 ( ) 20无论气温如何，冰水混合物的温度一定是 0。 ( ) 21物体温度不变，它一定没有吸热也没有放热。 ( ) 22冬天，在温暖的房间里，玻璃窗内表面蒙上一层小水珠，这是室内水蒸气遇到温度低玻璃液化而成的。 ( ) 23高压锅是利用锅内气压大、水的沸点低的道理，更快煮熟饭菜的。 ( ) 四四四四、作图作图作图作图、实验探究题实验探究题实验探究题实验探究题 24用温度计测得甲液体的温度是 8，乙液体的温度是6，请你在图 414 所示的温度计上分别画出水银柱应达到的位置。两液体的温度差是_。 图 414 25如图 415 所示是甲乙两种物质的熔化图象。 图 415 (1)从图中可以看出_物质是晶体； (2)它的熔点是_； (3)图中_物质是非晶体； (4)晶体熔化用了_min。 26 小明在浴池里洗澡， 看到从天花板上往地下滴水珠。 他想： 水蒸气变成水有没有条件呢?是否跟温度有关系?于是他进行了猜想： 水蒸气的液化是否跟遇到冷的物体有关?然后他进行了以下实验： 给试管里的水加热，用导管把产生的水蒸气喷到冷的玻璃片上，看到有水珠产生；而再把水蒸气喷到加热后的热玻璃片上，没有看到水珠产生。 根据以上的内容，请你回答下列问题： (1)小明同学可以得到一个什么结论? (2)上述结论在生产和生活中有什么应用? (3)小明同学在上述研究的过程中采取了怎样的程序? 五五五五、简答题简答题简答题简答题 27南极的最低温度可达89.2。科考队员要测量南极的气温，为什么不能用水银温度计而要用酒精温度计? 28焊锡的熔点是 230左右，火炉的温度可达到 800。能否用焊锡焊过的铁壶来烧开水?为什么? 29压缩乙醚蒸气，会发现乙醚蒸气变成液态，这一现象说明了什么? 第五章第五章第五章第五章 电流和电路电流和电路电流和电路电流和电路 学习目标学习目标学习目标学习目标 一一一一、知识与技能知识与技能知识与技能知识与技能 1认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。 2了解验电器的原理及作用，了解电荷量及单位。 3了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。 4从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。知道电源有正、负极。 5会区分常见的导体和绝缘体。 6知道电路的组成。会读、会画一些电路元件的电路符号及简单电路图，能连接简单电路和串、并联电路。 7知道并能够识别通路、短路和断路三种电路状态，知道短路的危害。 8知道电流的形成，知道电流方向的规定。了解电流的意义，单位。了解一些常见用电器的电流。 9理解串、并联电路中的电流规律。 二二二二、过程与方法过程与方法过程与方法过程与方法 1在认识自然界中只有两种电荷的过程中，感受科学家所用的推理方法。 2通过学习电路知识，规范作图方法，培养读图、作图能力。 3通过实验和探究活动，认识电路、体验电源和用电器中的能量转化。 4通过实验探究总结出电路的串联和并联方式。 5通过对电流表的实物观察认识电流表，能够辨认表盘量程和分度值。 能正确使用电流表进行测量和读数。 6通过实验探究活动，比较实验数据，总结出串联和并联电路中的电流规律。 三三三三、情感情感情感情感、态度和价值观态度和价值观态度和价值观态度和价值观 1能说出生活、生产中采用简单的串联电路或并联电路的实例。 2通过探究学习，提高学习电学知识的积极性，并且实践电路图的画法和电路的连接，了解其在生产和生活中的应用。 探究探究探究探究诊断诊断诊断诊断 探究串联和并联电路中电流的关系探究串联和并联电路中电流的关系探究串联和并联电路中电流的关系探究串联和并联电路中电流的关系 实验日期_年_月_日 实验同组人_ 【实验目的】 【实验器材】 【进行实验】 1如图 51 甲所示，你认为串联电路中通过灯泡 L1、L2的电流和电路的电流之间会有什么关系? 图 51 2写出实验步骤，并把数据记录在下表 1 中。 【实验表格】 测量次数 电流 IA/A 电流 IB/A 电流 IC/A 3在并联电路，如图 51 乙中，通过灯泡 L1、L2的电流和干路电流之间有什么关系？ 4写出实验步骤，并把数据记录在表格中。 【实验表格】 测量次数 通过 L1的电流 IA/A 通过 L2的电流 IB/A 干电路的电流 IC/A 【实验结论】 分析实验表格 1 数据，得到：_。 (用文字和公式分别表示) 5分析实验表格 2 数据，得到：_。 诊断反馈诊断反馈诊断反馈诊断反馈 第一节第一节第一节第一节 电荷电荷电荷电荷 1物体有了_的性质，我们就说物体带了电，或者说带了_。 2自然界中有两种电荷，它们是_电荷和_电荷。 3规定：用_摩擦过的_上所带的电荷叫正电荷。 4电荷之间相互作用的规律是_电荷相互排斥，_电荷相互吸引。 5用毛皮摩擦过的橡胶棒带_电，用它靠近轻小的纸片，就会看到小纸片被吸引到橡胶棒上，然后又看到一些小纸片从橡胶棒上“跳”下来。发生前一现象是因为带电体有_的性质，后一现象是因为_。 6验电器是根据_电荷相互_的原理制成的。 7如果两个带电体相互排斥，则它们带的电荷必定是_电荷，如果两个带电体相互吸引，则它们所带的电荷必定是_电荷。 8甲、乙、丙、丁四个带电小球，甲吸引乙，乙吸引丙，丙排斥丁。由此可知小球甲和小球_、_带同种电荷。 9有甲、乙、丙、丁四个塑料小球，其中三个球带电。将它们两两靠近，发现甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁；如果丁带电，可以确定不带电的是_。 10电荷的_叫电荷量，电荷量的单位是_。 11放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象叫做电的_。 12在通常情况下，原子核带的_电跟核外_总共带的_电荷数量相等，整个原子是_的，对外不显电性。 13电子是带有_负电荷的粒子，电子电荷量为_C，并把它称为_。 14摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从一个物体_到另一个物体，使正、负电荷_了。 15甲、乙两个轻质小球互相吸引，关于它们的带电情况，不可能的是( ) A甲带电，乙不带电 B乙带电，甲不带电 C甲、乙都带电，并带有异种电荷 D甲、乙都带电，并带有同种电荷 16甲、乙、丙三个带电小球，已知甲吸引乙，乙、丙互相排斥，如果乙球带负电。那么， 关于甲、丙的带电情况，正确的是( ) A甲球带负电，丙球带负电 B甲球带负电，丙球带正电 C甲球带正电，丙球带负电 D甲球带正电，丙球带正电 17运汽油的汽车都有一条铁链子拖地，它的作用是( ) A发出声响，让过往车辆和行人注意 B通过它向空气和大地散热 C作为运油车的统一标志 D汽油与油罐会因摩擦而带电，通过与地相连的铁链导电，防止出现危险 第二节第二节第二节第二节 电流和电路电流和电路电流和电路电流和电路 1_形成电流。 2在电源的外部，电流的方向是_。 3容易导电的物体叫_，不容易导电的物体叫_。在金属、人体、塑料、大地和油中，属于导体的有_。 4电路是由提供电能的_，消耗电能的_，传输电能的_和控制电路通、断的_组成的。 5处处连通的电路叫_，断开的电路叫_，电流从电源的正极出来，不经过用电器，直接回到电源的_的电路叫_。 6 根据名称画出下列几个元件的电路符号。 电动机_灯泡_电池_电铃_开关_电阻_。 7如图 52 所示的电路中，如果把开关 S1、S2都断开，电路处于_状态；把开关 S1断开、S2闭合，电路处于_状态；如果把开关 S1、S2都闭合，电路处于_状态。 图 52 8在通常情况下，下列物体中，属于导体的是( ) A玻璃棒 B煤油 C炭笔 D纯净水 9下列说法正确的是( ) A只要导体中有自由电荷就能形成电流 B电路中有了电源就能形成电流 C有电源不一定有电流，有持续电流必定有电源 D只要将电源连入电路就能形成电流 10用手拿着一根铜棒和丝绸摩擦，则铜棒( ) A一定不带电 B一定带正电 C一定带负电 D一定带电，但是不能确定带什么电荷 11绝缘体不容易导电，因为在绝缘体内( ) A没有电子 B几乎没有电子 C几乎没有自由电荷 D没有正电荷 12为了便于在甲乙办公室相互传呼，两室内各设一个电铃，开关一只，甲室内安装电源，在图 53 中画出电路图，使任何一方闭合开关，对方铃响。 图 53 13简答：要使用电器工作，电路中必须要有电源，为什么? 第三节第三节第三节第三节 串联和并联串联和并联串联和并联串联和并联 1电路连接的基本方式有两种，分别是_联和_联。 2图 54 所示的电路中，L1和 L2是_(填“串联”或“并联”)接入电路的。开关 S1控制灯泡_， S2控制灯泡_， S3是总开关； 当 S1、 S2闭合， S3断开时， 灯泡_发光；如果只让 L1发光，则应该使开关_闭合，_断开。 图 54 3图 55 所示的电路中，两灯泡是_联的。 图 55 (1)在图中画出开关闭合后通过灯泡的电流方向；(2)用铅笔把干路描粗。 4下列说法中正确的是( ) A教室里的照明灯和电扇是并联的 B夜晚成千只点亮的灯泡映出高大建筑物的轮廓，这些灯泡都是并联的 C一条大街上的路灯总是同时亮，同时灭，它们一定都是串联的 D一条电路中的两盏灯原本都发光，其中一盏灯的灯丝断了，另一盏灯也同时不亮，这两盏灯一定是串联的 5在连接串联、并联电路的实验中，下列做法中没有必要的是( ) A连接电路之前，开关应该是断开的 B应该把开关连接在靠近电源正极的一端 C按照电路图从电源的一极开始连接，直到另一极为止 D连接完毕检查无误后再闭合开关 6图 56 中，属于三盏灯并联的是( ) 图 56 7将电源和开关的符号填入图 57 的空缺处，组成两灯并联电路。 图 57 8在图 58、图 59 和图 510 中，根据电路图连接实物电路。 图 58 图 59 图 510 9根据图 511 的实物图画出电路图。 图 511 10观察教室中的照明灯的连接情况以及它们和开关的关系。若一个开关控制两盏灯，画出教室中 6 盏电灯的连接电路图。 第四节第四节第四节第四节 电流的强弱电流的强弱电流的强弱电流的强弱 1完成下列单位换算： 2.5A_mA 800A_mA 3A_A 2电流表是测量_的仪表，电流表的刻度盘上标有字母_。它在电路中的符号是_。 3电流表的使用规则： (1)电流表要_联在电路中。 (2)连接电流表时，必须使电流从_接线柱流入，从_接线柱流出。 (3)被测电流不要超过电流表的_。 (4)绝对不允许不经过_而把电流表直接连到电源的两极上。 4关于电荷及电流，下列说法中错误的是( ) A同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 B电荷量的单位是安培 C电荷的定向移动形成电流 D金属中的电流是正负电荷定向移动形成的 5在电学实验操作中，错误的是( ) A不允许直接用导线将电源的正、负极连接起来 B测量电流大小时，电流表应当串联在被测电路中 C测量电流大小时，电流表可以与被测电灯并联 D在连接电路过程中，开关可以是闭合的 6如图 512 甲所示，现在所选的量程是_，每一小格是_，此时电流表读数是_。的读数是_。 图 512 7如图 513 所示，电流表测量灯的电流，下面接法正确的是( ) 图 513 8小梅在使用电流表时，她使用的是“”和“0.6”两个接线柱，指针偏转在离零刻度线17 个小格的位置上，则电流表的示数是( ) A1.7A B1.14A C0.32A D0.34A 9如图 514，按要求连接电路：两只灯泡串联，电流表测量电路中电流。并画出相应的电路图，在电路图中标出电流表的正负接线柱。 图 514 10如图 515，按要求连接实物图，并画出电路图。要求：电灯 L1、L2并联，电流表测干路的电流，S 为总开关。( ) 图 515 11如图 516，按要求画出电路图，并连接实物图。要求：电灯 L1、L2并联，电流表 A1测 L1的电流，电流表 A2测干路的电流，S 为干路开关。( ) 图 516 第五节第五节第五节第五节 探究串联和并联电路中电流的关系探究串联和并联电路中电流的关系探究串联和并联电路中电流的关系探究串联和并联电路中电流的关系 1电流表必须_在电路中，使用前要先_电路中的电流，再选用合适的量程。不能超过电流表的_。如无法估测时，要先用大量程。在接通电路前，应该用开关采取_的方法，看看指针是否指在量程之内。 2如图 517 所示，将电流表分别接入电路中 A、B、C 三个位置，测得电流值分别为 IA、IB、IC。则图甲中 IA、IB、IC的关系是_；在图乙中 IA、IB、IC的关系是_。 图 517 3如图 518 所示，已知电流表 A1的示数为 1.8A，A2的示数为 1.2A，A3的示数为 1.6A，这时通过灯 L2的电流为_A，通过灯 L3的电流为_A，通过灯 L4的电流为_A。 图 518 4 在图 519 中， S1、 S2都断开时， 三个电阻是_联； S1闭合 S2断开时电流表测_的电流；S1断开 S2闭合时电流表测_的电流；S1、S2都闭合时电流表测_的电流。 图 519 5图 520 中三个电流表的示数可能一样大吗?哪个电流表的示数最大?为什么? 图 520 6小明用电流表测量串联电路中电流时，闭合开关后发现两灯泡时亮时暗，电流表指针来回晃动，则可能的故障原因是( ) A导线断开 B开关接触不良 C灯泡与灯座接触不良 D电流表损坏 7图 521 是小敏连接的测小灯泡电流的电路，若闭合开关，将会( ) 图 521 A电流表和灯丝会烧坏 B电流表会烧坏，灯泡不亮 C灯泡会烧坏，电流表不会烧坏 D电流表和灯泡都会烧坏 8在图 522 中，根据电路图连实物。 图 522 9小刚在“探究测两盏灯串、并联电路中电流规律”的实验中，有如下设想：在实验过程中，电路又是拆又是连很费事，能否设计一个电路，既能测串联电路中的电流，又能测并联电路的电流呢?要求：(1)画出只有两盏灯的电路图；(2)画出有一只电流表测其中一个灯泡电流的电路图。 (都要满足只需要断开和闭合开关就能改变串、并联的关系。) 10观察图 523 所示的电路连接图。 图 523 (1)闭合开关 S，电路处于_状态。 (2)请你在图中改动一根导线的连接位置，使电路中的两只灯泡并联。 (3)在方框内画出改好的电路图。 第五章第五章第五章第五章 电流和电路复习课电流和电路复习课电流和电路复习课电流和电路复习课 一一一一、选择题选择题选择题选择题 1有甲、乙、丙、丁四个带电体，已知甲排斥乙、丙吸引甲、丁排斥丙，如果丁带正电，则带负电的一定是( ) A甲和丙 B丁和丙 C甲和乙 D甲、乙和丙 2下列说法正确的是( ) A在电源外部电流一定是从正极流向负极的 B在连接电路时，必须把开关接在电源正极和用电器之间 C绝对不允许用导线直接把电源的正极和负极连接起来 D用一个开关控制两盏灯，这两盏灯可以是串联的，也可以是并联的 3关于电流以及电流的方向，下列说法正确的是( ) A电荷移动就形成电流 B正电荷移动的方向是电流的方向 C正负电荷的定向移动都形成电流 D金属导体中移动的是负电荷，所以电流没有方向 4带正电的物体吸引轻质小球。此小球( ) A一定带负电 B可能带正电，可能不带电 C一定不带电 D可能带负电，可能不带电 5下列用电器的连接方式，属于并联的有( ) A节日里用来装饰房间的小彩灯之间的连接 B电冰箱、电视机等家用电器之间的连接 C节日里用来装饰高大建筑物的灯泡之间的连接 D电冰箱的压缩机跟冰箱内的照明灯泡之间的连接 6小刚连接的实验电路如图 524 所示。其对应的电路图是( ) 图 524 7图 525 所示电路，关于各灯之间的连接，下列说法中正确的是( ) 图 525 A当两个开关都断开时，三盏灯串联 B当两个开关都闭合时，三盏灯并联 C当两个开关都闭合时，发生短路 D断开 S1，闭合 S2时，三盏灯串联 8图 526 所示的电路中，开关 S 闭合，两灯不能都发光的是( ) 图 526 9图 527 所示的四个电路，三盏灯之间不是并联的是( ) 图 527 10图 528 是简化了的电冰箱的电路图。图中 M 是电冰箱压缩机用的电动机，L 是电冰箱内的照明灯。下列判断错误的是( ) 图 528 A开关 S2断开时，照明灯与电动机串联 B开关 S1、S2都闭合时，照明灯与电动机并联 C关上冰箱门时，S2自动断开，使得照明灯熄灭 D冰箱内温度降低到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作 二二二二、填空题填空题填空题填空题 11同种电荷之间相互_，异种电荷之间相互_。 12人们规定：_电荷_移动方向为电流的方向。在金属导体中，自由电子定向移动的方向跟电流的方向_。 13要想在电路中获得持续的电流，必须同时具备两个条件，这两个条件是： (1)_，(2)_。 14导体容易导电是因为导体内有大量的_。 15在通常的情况下，下列物体中属于导体的有_(写出字母序号)，其他属于_。 A炭笔 B塑料勺 C棉线 D纯净水 E人体 F地表 G食盐水 H烧杯 I酸溶液 J空气 16在 1s 内通过导体横截面的电荷量是 1.5C，则导体中的电流是_A。 17500A_A；200mA_A。 18有甲、乙两根导线，1min 内通过甲导线的电荷量是 15C，1s 内通过乙导线的电荷量是0.25C。比较甲、乙两导线中的电流，则 I甲_I乙。 19如图 529 所示，若电流表分别选择 00.6A 和 03A 量程，假如所测电流为 0.48A、2.8A，请在甲、乙表盘上分别标出选用的接线柱和指针位置。 图 529 20在图 530 中，用电流表测量电路中总电流的电路图是_图；电流表“” 、 “”接线柱接反的电路图是_图；使电流表损坏的电路的图是_；测量通过灯 L2电流的电路图是_图。 图 530 21两个灯泡 L1和 L2并联。用电流表测得通过 L1的电流和干路中电流分别为 0.5A 和0.7A，则通过 L2的电流为_A。 22在图 531 所示的电路中，两个小灯泡 L1、L2是_联的，电流表 A1测量的是通过灯泡_的电流。 图 531 23在 4min 内，通过小灯泡灯丝横截面的电荷量是 48C，通过它的电流是_A。 三三三三、作图题作图题作图题作图题 24根据 532 所示的电路图连接实物。 图 532 25在图 533 中，可以通过在某些接线柱之间连接或去掉一根导线，使三盏灯分别组成串联或并联电路，请说出你的办法。 图 533 (1)组成串联电路的最简单方法： _ (2)组成并联电路的最简单方法： _ 西城区八年级物理目标测试一西城区八年级物理目标测试一西城区八年级物理目标测试一西城区八年级物理目标测试一 第二章第二章第二章第二章 光现象光现象光现象光现象 第三章第三章第三章第三章 透镜及其应用透镜及其应用透镜及其应用透镜及其应用 班级_ 姓名_ 学号_ 一一一一、填空题填空题填空题填空题(每空每空每空每空 2 分分分分，共共共共 48 分分分分) 1光在_中是沿直线传播的。光在_中传播的速度最大，数值是 km/s。_ 2光线射到平面镜上，反射光与镜面的夹角是 40，那么反射角是_，反射光线与入射光线的夹角是_。如果入射光线不变，将平面镜迎着反射光线的位置转动10，此时反射光线与入射光线的夹角是_。 3一支蜡烛立在平面镜前 20cm 处，它的像到镜面的距离是_cm。如果将平面镜向蜡烛方向移动 5cm，那么蜡烛到蜡烛像的距离是_cm。 4照相机的镜头相当于一个_。拍照时，被摄物体到照相机镜头的距离应当_，此时在胶片上得到的是_立、_的_像。 5放大镜是一个_。用焦距为 10cm 的放大镜观察精美的邮票时，邮票到放大镜的距离应当_10cm。 6电影放映机的镜头相当于一个_。放映电影时应将电影胶片放到_的位置，在银幕上得到的是胶片上景物_立、_的_像。观众能够从电影院的不同角度看到银幕上的画面，是由于光在银幕上发生了_的缘故。 7图 11 是光从空气斜射入玻璃发生反射和折射的情况。图中入射角等于_，折射角等于_，从中你可以得出什么规律(写出一点即可)：_ _。 图 11 二二二二、判断题判断题判断题判断题(每题每题每题每题 2 分分分分，共共共共 10 分分分分) 8光垂直射到平面镜上，反射光线沿原入射光线的路径返回。 ( ) 9凸透镜对光有会聚作用，通过凸透镜的光一定能够会聚于一点。 ( ) 10放映幻灯时，在屏幕上呈现的是幻灯片上景物倒立、放大的实像。 ( ) 11光从空气射入水中，传播方向一定发生改变。 ( ) 12影子是由于光的直线传播形成的。 ( ) 三三三三、选择题选择题选择题选择题(每题每题每题每题 3 分分分分，共共共共 24 分分分分) 13下列现象中，光沿直线传播的现象是( ) A在平面镜中看到自己的像 B平静的水面映出岸边景物的“倒影” C小孔成像 D湖中水的深度看起来比较浅 14物体在平面镜中所成像的大小决定于( ) A物与镜的距离 B镜面的大小 C人观察像的角度 D物体的大小 15使物体经过凸透镜能够在光屏上成缩小像的条件是( ) Au2f Bu2f Cuf Dfu2f 16一束光从空气斜射入水中，当入射角逐渐减小时( ) A反射光线远离法线 B折射光线远离法线 C反射光线靠近法线 D折射光线靠近法线 17关于成像问题，下面说法中正确的是( ) A人离平面镜越远，他在平面镜中的像就越小 B平面镜能够成虚像，所以虚像都是由于光的反射形成的 C实像是由实际光线会聚的像点构成，它可以呈现在屏幕上 D平面镜和放大镜都能成正立的虚像，它们都是由光的反射形成的 18图 12 中 ABC 是平面镜前的物体，ABC是物体在平面镜中的像，图中物像关系正确的是( ) 图 12(此图选项是否改一下) 19在凸透镜成像的实验中，物体从距凸透镜四倍焦距处向凸透镜焦点移动的过程中，下列关于像的描述正确的是( ) A像总是倒立的 B像总是实像 C像逐渐变大 D像由虚像变为实像 20将物体放在距凸透镜 44cm 处，在透镜另一侧的光屏上得到物体缩小的像，这个凸透镜的焦距可能是( ) A11cm B22cm C33cm D44cm 四四四四、作图作图作图作图、实验与探究题实验与探究题实验与探究题实验与探究题(每图每图每图每图 2 分分分分，每空每空每空每空 2 分分分分，共共共共 18 分分分分) 21在图 13 中，根据平面镜成像特点，画出发光点 S 的像 S。 图 13 22在图 14 中，根据已知的入射光线和反射光线，画出平面镜的位置。 图 14 23在图 15 中，(1)画出反射光线；(2)画出折射光线的大致位置。 图 15 24在图 16 中分别画出折射光线和入射光线。 25根据透镜对光的作用，在图 17 的方框内画出适当的透镜。 图 17 26图 18 是探究光反射规律的实验。图中所示实验装置中平面镜放在水平桌面上，纸板竖直立在平面镜上，直线 ON 垂直于镜面，ON 左右两边的纸板可以 ON 为轴转动。请思考并回答下面的问题： 图 18 (1)如果入射光线靠近 ON，则反射光线将_； (2)如果将 ON 右侧的纸板以 ON 为轴向后转动，原来照射的纸板上的反射光线将消失，这说明_。 27在探究凸透镜成像规律的实验中，将蜡烛依次放到了图 19 中 A，B，C 三个位置，关于蜡烛的成像情况，相同点是_；不同点是_。 图 19 西城区八年级物理目标测试二西城区八年级物理目标测试二西城区八年级物理目标测试二西城区八年级物理目标测试二 第四章第四章第四章第四章 物态变化物态变化物态变化物态变化 班级_ 姓名_ 学号_ 一一一一、选择题选择题选择题选择题(16 题为单选题题为单选题题为单选题题为单选题，每题每题每题每题 4 分分分分；7、8 题为多选题题为多选题题为多选题题为多选题，每题每题每题每题 6 分分分分，共共共共 36 分分分分。) 1在下列物态变化中，都吸热的是( ) A熔化、汽化、液化 B凝固、液化、凝华 C升华、凝固、凝华 D汽化、熔化、升华 2在地球上的高寒地区，测量气温常用酒精温度计，而不用水银温度计。做出这种选择的原因是( ) A酒精熔点低于水银熔点 B酒精密度小于水银密度 C酒精蒸气无毒而水银蒸气有毒 D以上三个原因都正确 3在一标准大气压下，气温为 0时，水处于的状态是( ) A固态 B液态 C固、液两种状态 D固态、液态、固液共存都有可能 4水在下列物态变化中，需要吸热的是( ) A水变成水蒸气 B水蒸气变成水 C水结冰 D水蒸气变成霜 5壶里的水沸腾时，可以看到有“白气”不断从壶嘴里冒出来。从水到形成“白气”的物态变化过程是( ) A先熔化后汽化 B先汽化后凝固 C先液化后汽化 D先汽化后液化 6在卫生间洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间，镜面又变得清晰起来。镜面上的这两种现象对应的物态变化情况是( ) A只有液化 B只有汽化 C先汽化，后液化 D先液化，后汽化 7下列说法正确的是( ) A固体熔化时，都有一定的熔点 B汽化在任何温度下都可以发生 C降低温度、压缩体积都可以使气体液化 D蒸发和沸腾都要吸热 8下列说法中错误的是( ) A非晶体在熔化的过程中温度不断升高 B海波的熔点是 48，48的海波可能是固态 C沸腾是发生在液体表面的剧烈的汽化现象 D打开盖子的热水杯中不断有“白气”冒出，这是水的汽化现象 二二二二、填空题填空题填空题填空题(每空每空每空每空 2 分分分分，共共共共 28 分分分分) 9我们用温度表示物体的_。常用温度计是利用液体的_原理来测量温度的。 10摄氏温度把冰水混合物的温度规定为_；把 1 标准大气压下，水沸腾的温度规定为_。 11物质从固态变成液态的过程叫_。晶体在熔化过程中_热，但温度_。 12液体汽化的两种方式是_和_。只发生在液体表面的汽化现象叫_。 13在空格处写出下列物态变化的名称： (1)春天，大风把潮湿的土地吹干。_ (2)夏天，打开冰箱冷冻室的门，门口附近有时会出现大量的“白气” 。_ (3)秋天，出现在枯草上的霜。_ (4)冬天，挂在室外冰冻的衣服慢慢变干。_ 三三三三、判断题判断题判断题判断题(每空每空每空每空 2 分分分分，共共共共 10 分分分分) 14冰的温度升高到 0就一定会熔化成水。 ( ) 15水在沸腾的过程中吸热，温度保持不变。 ( ) 16液体在凝固过程中放热，温度逐渐降低。 ( ) 17把正在熔化的冰放在 0的房间内，冰可以继续熔化。 ( ) 18水可以在 80时沸腾。 ( ) 四四四四、实验与探究题实验与探究题实验与探究题实验与探究题(每空每空每空每空 2 分分分分，共共共共 22 分分分分) 19体温计测温范围是_；图 21 中体温计的示数是_。 图 21 20图 22 中温度计甲的示数为_；温度计乙的示数为_。 图 22 21某种晶体的温度随时间变化的图象如图 23 所示，请根据图象回答下列问题： 图 23 (1)该晶体的熔点是_； (2)该晶体从 300到开始熔化共用了时间_min (3)该晶体熔化用了时间_min。 22在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到 90时，随着加热，每隔 1min 记录一次水的温度。小红同学记录的数据如下表。 t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 T/ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 99 (1)根据表中记录的数据，在图 24 中画出水沸腾的图象； 图 24 (2)根据实验现象和所记录的数据，可知：此实验中水沸腾的温度是_； (3)归纳总结水沸腾时的特点：_； (4)实验时水面上的气压_1 标准大气压(填： “大于” 、 “小于”或“等于”)。 五五五五、简答题简答题简答题简答题(每题每题每题每题 2 分分分分，共共共共 4 分分分分) 23夏天，游泳的人上岸后，会感到凉。如果有风吹过，尽管周围的温度并没有降低，人会感到更凉。为什么? 24夏天冰棍周围的“白气”和冬天人在室外从嘴里呼出的“白气”分别是怎样形成的? 西城区八年级物理目标测试三西城区八年级物理目标测试三西城区八年级物理目标测试三西城区八年级物理目标测试三 第五章第五章第五章第五章 电流和电路电流和电路电流和电路电流和电路 班级_姓名_学号_ 一一一一、选择题选择题选择题选择题(每题每题每题每题 5 分分分分，共共共共 20 分分分分。4 题为多选题题为多选题题为多选题题为多选题) 1通常情况下，下列物体属于导体的是( ) A空气 B塑料 C油 D人体 2在图 31 所示的电路中，要使灯 L1发光，L2不发光，应当( ) 图 31 A只闭合 S2 B只闭合 S3 C只断开 S3 D只断开 S2 3在图 32 所示的四个电路中，开关闭合后，两盏灯都能发光的是( ) 图 32 4在图 33 所示的电路中，三盏灯并联的电路是( ) 图 33 二二二二、填空题填空题填空题填空题(每空每空每空每空 2 分分分分，共共共共 48 分分分分) 5自然界中只有_种电荷，用丝绸摩擦的_带正电荷。 67.5104A_A 960A_mA 7用带电体去靠近吊在细线上的轻质小球时，小球会被带电体吸引过来，但接触后立即就离开了。小球离开的原因是_。 8_的多少叫做电荷量，电荷量的单位是_。 9电荷_移动形成电流。规定_定向移动方向为电流的方向。 10在金属导体中，形成电流的_ 定向移动方向跟电流方向_。 11形成持续电流的条件是：电路中要有电源，并且电路必须是_的。 12在电源外部，电流的方向是从电源的_极流向_极。 13把_、_和_用导线连接起来组成的电流的路径，叫做电路。 14街上路灯都是_联的；装饰建筑物的白炽灯都是_联的。 15图 34 中开关 S1、S2都断开时，三个小灯泡_联在电路中。S1断开，S2闭合时灯_发光；开关都闭合时灯_发光。 图 34 16如果在 10s 内，有 0.5C 的电荷量通过导体横截面，则通过导体的电流等于_A；通电 1min，通过该导体横截面的电荷量等于_C。 三三三三、实验探究和实验探究和实验探究和实验探究和简答题简答题简答题简答题(共共共共 32 分分分分) 17图 35 所示电流表的示数为_A。(1 分) 图 35 18在下面的方框中，画出手电筒的电路图。(2 分) 19(1)用笔画线代替导线，将图 36 所示的元件连成电路，要求两灯并联，开关同时控制两盏灯。(2)在连接电路之前，开关应是_的。(3 分) 图 36 20根据图 37 所示的实物图画出电路图。(4 分) 图 37 21请比较图 38 中各电流表的示数，并阐述理由。(4 分) 图 38 22电工用的尖嘴钳是用很硬的钢做的，钳柄通常都装上了一副橡胶套或塑料套。小明同学说： 装上柄套的目的是可以在使劲握住钳柄时手掌不至于太疼。 请你结合学过的物理知识，分析一下钳子当中涉及的物理原理。(4 分) 23下列用电器：台式小电扇、计算器、便携式收音机、电磁炉，正常工作时测得通过它的电流为 4A，则此用电器可能是_。(2 分) 24在两条道路的交叉口安装红绿灯指挥车辆，可保障行车安全，如图 39 甲所示。当 AB方向绿灯 L2亮时，CD 方向红灯 L4同时亮；当 AB 方向红灯 L1亮时，CD 方向绿灯 L3同时亮。请你按上述要求在图 39 乙中的虚线框内画出 L1、L2、L3、L4的连接图，完成一个“红绿灯”的模拟电路(注意图中必须标注 4 个灯的代号 L1、L2、L3、L4)。(4 分) 图 39 25指出图 310 所示的实物图中的错误，并画出你改后的电路图。(4 分) 图 310 26如图 311 所示，当开关 S 闭合后，思考下列问题。(4 分) 图 311 (1)若 S1断开，画出此时实际工作的电路图(等效电路)； (2)若 S1闭合，电表 A 的示数为 3.5A，通过 L2的电流为 2A，则 A1的示数为多少? 参考答案参考答案参考答案参考答案 第一章第一章第一章第一章 声现象声现象声现象声现象 第一节第一节第一节第一节 声音的产生与传播声音的产生与传播声音的产生与传播声音的产生与传播 1B 2C 3B 4C 5C 6振动；空气 7340；温度 8不能 9固体 106km 11例一：会游泳的同学在潜泳时，仍可听到各种声音。说明水可以传播声音 例二：把电子音乐卡用塑料袋包好，放入水盆中，周围的人仍可听到音乐声，说明水可以传播声音。 第二节第二节第二节第二节 人怎样听到声音人怎样听到声音人怎样听到声音人怎样听到声音 1C 2鼓膜；听小骨等；大脑 3任何部分 4双耳效应 5B 6(1)患神经性耳聋的患者佩戴助听器不能听到声音 (2)首先要保护好鼓膜，防止挖耳朵刺伤鼓膜；防止误滴腐蚀剂损坏鼓膜；防止掌击耳部或空气压力的急剧变化引起鼓膜破裂。另外要保护好中耳，如果中耳出现问题，如患中耳炎要早治疗 第三节第三节第三节第三节 声音的特性声音的特性声音的特性声音的特性 1高 2大于 3响度；音调 4低；小 5翅膀振动；实事求是的探究精神 6慢；快 7频率；赫兹；Hz 820Hz；20000Hz 9音色 10B 11从声带结构的特点看，男同学声带的质量要比女同学的大，振动时频率较低，所以男同学讲话发出声音的音调低，而女同学高 第四节第四节第四节第四节 噪声的危害和控制噪声的危害和控制噪声的危害和控制噪声的危害和控制 1B D 2D 3D 4C 5发声体做无规则振动发出的声音 6凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音 7(1)从声源处减弱噪声 (2)在传播过程中减弱噪声 (3)在传播过程中减弱噪声 (4)在人耳处减弱噪声 (5)从声源处减弱噪声 8；分贝(dB) 9阻断噪声的传播可以采取的办法：大量植树、建筑隔音板或隔音墙在声源处减弱噪声可以采取的办法：对振动物体做减震处理、将噪声声源封闭、在噪声声源周围安装吸声材料或装消声器 第五节第五节第五节第五节 声的利用声的利用声的利用声的利用 1AC 2C 3D 4信息；能量 5声音；信息 6回声定位 7能量 8A 9提示：根据测速仪从发出到接收超声波脉冲信号的时间差测定汽车的速度 10提示：因为安装了声音控制开关。当其接收到一定响度的声音时，声控开关闭合，电路接通，灯就亮了 第一章第一章第一章第一章 声现象复习课声现象复习课声现象复习课声现象复习课 一一一一、选择题选择题选择题选择题 1D 2D 3D 4B C 5A 6C 7A C 8B 二二二二、填空题填空题填空题填空题 9笛子中的空气 10350 11回声定位 12略 134593 140.5 三三三三、实验探究题实验探究题实验探究题实验探究题 15提示： (1)所选器材：钢尺、木梳 实验步骤：用钢尺快速地刮木梳尺 用钢尺慢速地刮木梳尺，观察两次响度变化 实验现象：快速刮时声音大，慢速刮时声音小 结论：声音的响度与发声体的振幅有关 (2)所选器材：音叉、细线、乒乓球、小锤 实验步骤：用小锤轻敲音叉 用吊着细线的乒乓球接近音叉，观察乒乓球的运动情况 实验现象：乒乓球被弹起 结论：发声的物体都在振动 第二章第二章第二章第二章 光现象光现象光现象光现象 第一节第一节第一节第一节 光的传播光的传播光的传播光的传播 1光源 2直线；直线传播 33108；慢 4长度；9.461015 5光在均匀介质中沿直线传播 6物体；人的眼睛 7AD 8C 9D 10B 11D 123.81105 13图略。 第二节第二节第二节第二节 光的反射光的反射光的反射光的反射 1漫反射 22；3；60 3可逆；OA 40；0；40 5漫 6C 7C 8略 9略 第三节第三节第三节第三节 平面镜成像平面镜成像平面镜成像平面镜成像 1正；相等；虚；垂直；相等 2反向延长线；不能；只能 3发散，会聚 45000 545 61.6；1；1.6；2.5；不变 7平面；凸；凹 8B 9B 10D 11C 12A D 第四节第四节第四节第四节 光的折射光的折射光的折射光的折射 1小于 2不变；变小 3下方 430 5A 6C 7C；D 8略 9简答：这是光的折射现象引起的 第五节第五节第五节第五节 光的色散光的色散光的色散光的色散 1光的色散 2红橙黄绿蓝靛紫；红绿蓝 3透过；反射 4黑 5黄；橙 6红绿蓝 7D 8D 9C 第六节第六节第六节第六节 看不见的光看不见的光看不见的光看不见的光 1红橙黄绿蓝靛紫；光谱 2红外线；紫外线 3上升；有能量辐射 4红外线；温度，遥控 5维生素 D；微生物；发光；有害的 6荧光；紫外线 7加强 8太阳光；吸收大量紫外线 9B 10A；B 11加热食物的红外烤箱；测体温的红外快速测温仪等 12这是消毒灯，能杀菌消毒。发出淡蓝色光的灯能发出紫外线，还有少量的蓝光和紫光 第二章第二章第二章第二章 光现象复习课光现象复习课光现象复习课光现象复习课 一一一一、选择题选择题选择题选择题 1C 2B 3B 4A 5B 6B 7A 8D 9B C 二二二二、填空题填空题填空题填空题 10同一平面内；法线两侧；等于 11月亮；钻石；乌黑发亮的头发 12沿直线传播 130；0；0；120 14漫反射 15平面镜；等大；虚 163.2 17蓝；黑 三三三三、作图题作图题作图题作图题 1820 题略 四四四四、简答题简答题简答题简答题 21折射；水面；折射；折射；远离；虚 22提示：阳光下的“人影”是光的直线传播形成的；人在水中的“倒影” ，是平面镜成像、光的反射现象，遵循光的反射规律 第三章第三章第三章第三章 透镜及其应用透镜及其应用透镜及其应用透镜及其应用 第一节第一节第一节第一节 透镜透镜透镜透镜 1厚；薄 2凸透；凹透 3焦点；10cm 4会聚；会聚；发散；发散 5反向延长线 6D 7C 89 题略 10提示：太阳光聚焦法。具体做法是：将凸透镜正对太阳光，在凸透镜的另一边在白纸上找到最亮最清晰的点， 用刻度尺量出凸透镜到纸上亮点的距离， 此距离可以认为是该凸透镜的焦距。图略 第二节第二节第二节第二节 生活中的透镜生活中的透镜生活中的透镜生活中的透镜 1凸透；倒立；缩小；实；近；远 2凸透镜；倒立、放大、实；反射 3上 4凸；正立；放大；虚 5大；凸透镜；正立；放大；虚 6倒；远离；靠近 7D 8B 9C 10B 11参看书中投影仪光路图 第三节第三节第三节第三节 探究凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的规律 1uf 2倒立；缩小；实 3实；虚；实 4B 5A 6D 7B 8略 9凸透镜；光屏；直线；放大；倒立；实；正立；放大；虚 第四节第四节第四节第四节 眼睛和眼镜眼睛和眼镜眼睛和眼镜眼睛和眼镜 1凹；长；凸 2小；正；负 3睫状体；较薄；变厚；偏折能力 4太厚；太强；太长；光斑；凹透镜 5太薄；太弱；太短；后方；凸透镜 6B D 7C 8D 9近；戴由凹透镜配制成的眼镜；略 第五节第五节第五节第五节 显微镜和望远镜显微镜和望远镜显微镜和望远镜显微镜和望远镜 1实；虚 2倒立；缩小；实像；放大镜；视角 3A 4B 5D 6B C 7提示：望远镜物镜的直径大，这样可以会聚更多的光，使得所成的像更加明亮 第三章第三章第三章第三章 透镜及其应用复习题透镜及其应用复习题透镜及其应用复习题透镜及其应用复习题 一一一一、选择题选择题选择题选择题 1C 2D 3B 4D 5C 6D 7C 8A 9C 10D 11A 12C 二二二二、填空题填空题填空题填空题 13会聚；发散；折射；发散；会聚；反射 14凸；焦点 15倒立；倒立；缩小；实 16焦距的倒数；100 17反射；折射；直线传播 18倒立；放大；实；倒立；缩小；实；正立；放大；虚 19远离；下 三三三三、实验探究题实验探究题实验探究题实验探究题 20(1)光屏；(2)物距太小；(3)10；(4)1530cm 21提示：方法一、平行光聚焦法；方法二、两倍焦距法。 第四章第四章第四章第四章 物态变化物态变化物态变化物态变化 第一节第一节第一节第一节 温度计温度计温度计温度计 1B 2A 3B 4A C 5冷热程度；热胀冷缩 6冰水混合物；沸水 7 8摄氏度 9小 1010；100；1；能 11体温计；3542；0.1 1238.2；39.1 1328.3 1417；36；53 15(1)测量范围；(2)浸没；稳定；(3)被测液体中；相平 16提示：把此温度计的玻璃泡插入冰水混合物里，用笔标记温度计内液体液面的位置为 0；再把此温度计的玻璃泡插入沸水中(注意安全，不要烫伤)，再标记温度计内液体液面的位置为 100，然后将 0100之间的距离等分 20 个格，则每一格表示5的温差。如此便制成了一个分度值为 5的温度计。 第二节第二节第二节第二节 熔化和凝固熔化和凝固熔化和凝固熔化和凝固 1D 2C 3C 4C 5A B C 6固态；液态；气态；温度；物态变化 7固；液；液；固 8晶体；非晶体；晶体；熔点；非晶体 9不能；冰熔化过程中要吸热 10吸；不变；放；不变；相同 11(1)56；(2)45；(3)是 12酒精的凝固点是117，水银的凝固点是39。当气温低于39时，水银就会凝固。由于酒精的凝固点较低，所以要选择酒精温度计 13钨；不行。铁的熔点是 1535，低于白炽灯正常发光时灯丝的温度 2500。 第三节第三节第三节第三节 汽化和液化汽化和液化汽化和液化汽化和液化(一一一一) 1液；气 2(1)增多；(2)不变；停止；吸 3100；78；357；酒精 4停止；水又沸腾了 5提示：从温度计自身以及所放置在水中的位置来分析；还需要进行交流和合作。 6提示：能达到 100，但不能沸腾。因为烧杯内的水沸腾后温度保持在 100不变，试管内的水虽然可以达到 100，但水沸腾要吸热，试管内的水与烧杯内的水之间没有温度差，就不能吸热，所以水不能沸腾 7提示：可以沸腾。因为酒精的沸点低于水的沸点。酒精达到沸点以后，由于低于沸水的温度，所以可不断从烧杯内的水中吸热，所以可以沸腾 第三节第三节第三节第三节 汽化和液化汽化和液化汽化和液化汽化和液化(二二二二) 1C 2C 3C 4B 5C 6D 7C 8A B 9表面；液体的温度；液体表面空气流动的速度；液体的表面积；吸；降低；致冷 10汽化；吸 11液化；放 12液化 13相同点：汽化；吸热； 不同点：液体表面；液体内部和表面；缓慢；剧烈；任何温度；一定温度 14提示： 实验器材：温度计、浸在酒精中的药棉 实验过程：1观察温度计在室温下的示数 2把沾有酒精的药棉包住温度计的玻璃泡，观察温度计示数变化 实验现象：温度计示数下降 分析论证： 说明酒精蒸发从周围吸热， 从而使温度计内液体温度降低， 温度计示数降低。即液体蒸发吸收热量 第四节第四节第四节第四节 升华和凝华升华和凝华升华和凝华升华和凝华 1升华；固；气；凝华 2升华 3液化；凝华 4升华；熔化；蒸发 5B 6C；A；B 7升华；凝华 8提示：由于下雪是放热过程，化雪是吸热过程，所以下雪不冷，化雪冷 第四章第四章第四章第四章 物态变化复习题物态变化复习题物态变化复习题物态变化复习题 一一一一、选择题选择题选择题选择题 1C 2D 3D 4D 5D 6C 7A；D 8B D 9A C 二二二二、填空题填空题填空题填空题 10略 11蒸发 12汽化；100；吸；液体的温度；液体表面空气流动的速度；液体的表面积 13(1)熔化；(2)汽化；(3)液化；(4)升华；(5)凝华；(6)凝固 三三三三、判断题判断题判断题判断题 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 四四四四、作图作图作图作图、实验探究题实验探究题实验探究题实验探究题 24画图略；14 25乙；80；甲；4 26(1)水蒸气遇冷液化；(2)人工降雨；(3)提问猜想设计并进行实验 五五五五、简答题简答题简答题简答题 27因为酒精的凝固点比水银低 28可以。因为在一个标准大气压下水的沸点是 100，水在沸腾过程中吸热温度不变，因而达不到锡的熔点，锡就不能熔化 29加大压强可以提高气体的液化温度，使一些气体在常温下就能液化了 第五章第五章第五章第五章 电流和电路电流和电路电流和电路电流和电路 第一节第一节第一节第一节 电荷电荷电荷电荷 1吸引轻小物体；电荷 2正；负 3丝绸；玻璃棒 4同种；异种 5负；吸引轻小物体；同种电荷相互排斥 6同种；排斥 7同种；异种 8丙；丁 9丙 10多少；库仑 11中和 12正；电子；负；中性 13最小；1.61019；元电荷 14转移；分开了 15D 16C 17D 第二节第二节第二节第二节 电流和电路电流和电路电流和电路电流和电路 1电荷的定向移动 2从电源的正极流向负极 3导体；绝缘体；金属、人体、大地 4电源；用电器；导线；开关 5通路；断路；负极；短路 6略 7断路、通路、短路 8C 9C 10A 11C 12略 13提示：电源是提供持续电流的装置，用电器要持续工作，就必须有电源 第三节第三节第三节第三节 串联和并联串联和并联串联和并联串联和并联 1串；并 2并联；L1；L2；都不能；S1；S3；S2 3并 4A B D 5B 6A 7略 8略 9并联 10通常是一个开关控制多盏灯，能画出两个开关控制的电路便可 第四节第四节第四节第四节 电流的强弱电流的强弱电流的强弱电流的强弱 12.5103；0.8；3106 2电路中电流；A； 3(1)串联；(2)正；负；(3)最大测量值；(4)用电器 4B；D 5C；D 600.6A；0.02A；0.44A；0.8A 7C 8D 9略 10略 11略 第五节第五节第五节第五节 探究串联和并联电路中电流的关系探究串联和并联电路中电流的关系探究串联和并联电路中电流的关系探究串联和并联电路中电流的关系 1串联；估计；最大测量值；试触 2I1I2I3；I1I2I3； 30.6A；1.6；1.6 4串联；L3；L1；干路 5A1的示数最大，因为是干路的电流 6B；C 7B 8略 9略 10(1)短路；(2)略；(3)略： 第五章第五章第五章第五章 电流和电路复习课电流和电路复习课电流和电路复习课电流和电路复习课 一一一一、选择题选择题选择题选择题 1C 2A C D 3C 4D 5B C D 6A 7AB 8D 9B 10B C D 二二二二、填空题填空题填空题填空题 11排斥；吸引 12正；定向；相反 13有电源；电路闭合 14自由电荷 15A、E、F、G、I；绝缘体 161.5 175104；0.2 18 19略； 20A；C；B；D 210.2 22并；L1 230.2A 三三三三、作图题作图题作图题作图题 24图略 25(1)去掉导线 cg；(2)用一条导线连接 bf 西城区八年级物理目标测试一西城区八年级物理目标测试一西城区八年级物理目标测试一西城区八年级物理目标测试一 一一一一、填空题填空题填空题填空题 1均匀介质；真空中 3105 250；100；80 320；30 4凸透镜；大于 2 倍焦距处；倒立；缩小；实像 5凸透镜；小于 6凸透镜；1、2 倍焦距之间；倒立；放大；实像；漫反射 740；25；光从空气斜射入玻璃，折射角小于入射角 二二二二、判断题判断题判断题判断题 8 9 10 11 12 三三三三、选择题选择题选择题选择题 13C 14D 15A 16C D 17C 18C 19A B C 20A 四四四四、探究实验与作图题探究实验与作图题探究实验与作图题探究实验与作图题 2125 图略 26(1)靠近 ON；(2)反射光线和入射光线在同一平面上 27成倒立缩小的实像；缩小的像逐渐变大 西城区八年级物理目标测试二西城区八年级物理目标测试二西城区八年级物理目标测试二西城区八年级物理目标测试二 一一一一、选择题选择题选择题选择题 1D 2A 3D 4A 5D 6D 7C D 8C D 二二二二、填空题填空题填空题填空题 9冷热程度；热胀冷缩 100；100 11熔化；吸热；保持不变 12蒸发；沸腾；蒸发 13(1)蒸发；(2)液化；(3)凝华；(4)升华 三三三三、判断题判断题判断题判断题 14 15 16 17 18 四四四四、实验与探究题实验与探究题实验与探究题实验与探究题 193542；36.8 2016；38 21(1)330；(2)3；(3)4 22(1)略；(2)99；(3)水沸腾后，吸热；温度不变；(4)小于 五五五五、简答题简答题简答题简答题 23游泳的人身上有水，水蒸发时要从人体吸热，所以人会感到凉。液体上方空气的流速越大，液体蒸发的越快。如果有风吹过，则加快了人身上水的蒸发速度，水从人体吸热加快，所以人会感到更凉 24 冰棍周围的 “白气” 是空气中的水蒸气在冰棍周围遇冷而液化形成的。 冬天人呼出的 “白气”是人呼出气体中的水蒸气遇外界冷空气而液化形成的 西城区八年级物理目标测试三西城区八年级物理目标测试三西城区八年级物理目标测试三西城区八年级物理目标测试三 一一一一、选择题选择题选择题选择题 1D 2C 3A B 4A D 二二二二、填空题填空题填空题填空题 5两；玻璃棒 6750；0.96 7和带电体带有同种电荷，互相排斥 8电荷；C 9定向；正电荷 10自由电子；相反 11闭合 12正；负 13电源；用电器；开关 14并；并 15串；L1；都 160.05；3 三三三三、实验和简答题实验和简答题实验和简答题实验和简答题 170.56 18略 19断开 20略 21参考答案：两灯并联，电流表 A1测的是灯 L1的电流，是支路电流。电流表 A2测的是干路电流，根据并联电路电流的规律，干路电流大于支路电流 22提示：塑料把套是绝缘体，绝缘体不易导电，电工使用它工作时，不易触电 23电磁炉 24提示：四盏灯并联灯 1、3 有一总开关；灯 2、4 有一总开关；略 25电路短路；略 26(1)略 (2)1.5A