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1服务社会服务社会序号:16八年级学科:执笔人课题:时间:教学目标1.了解服务社会的活动对个人成长的意义,知道中学生奉献社会的途径。 2.结合生活经验说明服务社会与个人成长的关系,增强关注社会、参与社会实践的能力。3.体会奉献的意义,培养奉献精神。积极参与社会活动,增强社会责任感。教学重点服务社会的作用以及应怎样做。教学难点服务社会体现人生价值。教具:多媒体教学流程课前展示 激趣导入探究新知展示汇报7.2 服务社会 P80“探究与分享” ,回答问题。 思考:(1)曹师傅的行为为什么能影响周围的人?(2)他的事迹对我们有什么启示?一、奉献助我成长 阅读 P81 课文,自主完成以下问题。 1.服务社会体现( ) ,一个人的价值应该看他( ) ,而不应该 看他( ) 。 2.只有积极为社会( ) ,才能得到人们的( )和( ) ,实现我 们( ) 。活动一:P81“探究与分享” ,回答问题。 思考:(1)小方的经历给你带来怎样的感受?(2)结合自己参与志愿者服务的经历,谈谈你对收获。3.服务社会能够( ) 。在服务社会的过程中,我们的视野( ) ,知识( ) ,能力( ) ,道德境界( ) 。二、奉献社会我践行 阅读 P83 课文,自主完成以下问题。 活动二:P82“探究与分享” ,回答问题。 思考:(1)你参加过哪些类似的活动?(2)在参加类似活动时,你遇到过哪些困难?你是如何克服的?4.服务和奉献社会,需要我们积极参与( ) 。 ( ) 、 ( )等都是社会公益活动的具体形式。无论参加那种形式的社会公益活动,我们都要( ) ,讲求( ) 。 5.服务和奉献社会,需要我们( ) , ( ) 。活动三:P83“相关链接” ,了解中国青年志愿者协会。当堂练习 (一)简答题 1.服务社会对我们的作用?2.怎样服务和奉献社会?(二)能力培养P4546 单项选择题、材料分析题。1
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