1服务社会服务社会序号：16八年级学科：执笔人课题：时间：教学目标1.了解服务社会的活动对个人成长的意义，知道中学生奉献社会的途径。 2.结合生活经验说明服务社会与个人成长的关系，增强关注社会、参与社会实践的能力。3.体会奉献的意义，培养奉献精神。积极参与社会活动，增强社会责任感。教学重点服务社会的作用以及应怎样做。教学难点服务社会体现人生价值。教具：多媒体教学流程课前展示 激趣导入探究新知展示汇报7.2 服务社会 P80“探究与分享” ，回答问题。 思考：（1）曹师傅的行为为什么能影响周围的人？（2）他的事迹对我们有什么启示？一、奉献助我成长 阅读 P81 课文，自主完成以下问题。 1.服务社会体现（ ） ，一个人的价值应该看他（ ） ，而不应该 看他（ ） 。 2.只有积极为社会（ ） ，才能得到人们的（ ）和（ ） ，实现我 们（ ） 。活动一：P81“探究与分享” ，回答问题。 思考：（1）小方的经历给你带来怎样的感受？（2）结合自己参与志愿者服务的经历，谈谈你对收获。3.服务社会能够（ ） 。在服务社会的过程中，我们的视野（ ） ，知识（ ） ，能力（ ） ，道德境界（ ） 。二、奉献社会我践行 阅读 P83 课文，自主完成以下问题。 活动二：P82“探究与分享” ，回答问题。 思考：（1）你参加过哪些类似的活动？（2）在参加类似活动时，你遇到过哪些困难？你是如何克服的？4.服务和奉献社会，需要我们积极参与（ ） 。 （ ） 、 （ ）等都是社会公益活动的具体形式。无论参加那种形式的社会公益活动，我们都要（ ） ，讲求（ ） 。 5.服务和奉献社会，需要我们（ ） ， （ ） 。活动三：P83“相关链接” ，了解中国青年志愿者协会。当堂练习 （一）简答题 1.服务社会对我们的作用？2.怎样服务和奉献社会？（二）能力培养P4546 单项选择题、材料分析题。1