各具特色的民居各具特色的民居学案学案教学目标教学目标1学习并积累学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦奇葩、安然无恙、和睦”等词语。等词语。2有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。3学习抓住事物特点进行叙述的说明方法学习抓住事物特点进行叙述的说明方法教学重难点教学重难点：了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。课时安排：课时安排：1 课时课时 教学过程教学过程我们的祖国地大物博，我们的祖国地大物博，“百里不同风，千里不同俗百里不同风，千里不同俗”，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。看图片，猜猜这是哪个地方的民居？（播放看图片，猜猜这是哪个地方的民居？（播放课件课件）这些五花八门的房子，真有点令人眼花缭乱了，这节课，）这些五花八门的房子，真有点令人眼花缭乱了，这节课，我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。自主学习自主学习字词积累字词积累1、字音、字音闽（闽（ ）西南）西南 奇葩（奇葩（ ） 夯（夯（ ）筑）筑 黏（黏（ ）合）合 一幢幢（一幢幢（ ）安然无恙（安然无恙（ ） 傍（傍（ ）水而居）水而居 竹篾（竹篾（ ） 正楷（正楷（ ） 贮（贮（ ）仓）仓2、释义、释义奇葩：奇葩： 侵蚀：侵蚀：安然无恙：安然无恙： 秩序井然：秩序井然：别致：别致： 蜂拥而至：蜂拥而至：承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕：承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕：整体感知整体感知默读课文，按表格要求在文中画出相关语句默读课文，按表格要求在文中画出相关语句客家民居客家民居位置位置作用作用材料材料结构结构文化特文化特征征合作探究合作探究1、自由读、自由读客家民居客家民居部分，思考是围绕哪段话来写的？部分，思考是围绕哪段话来写的？2、作者用了哪些方法对民居的特点进行说明？、作者用了哪些方法对民居的特点进行说明？拓展延伸拓展延伸 客家民居中，体现了那些中华传统文化？客家民居中，体现了那些中华传统文化？自读自读傣家竹楼傣家竹楼部分，自己设计表格，了解傣家竹楼的特点部分，自己设计表格，了解傣家竹楼的特点教师小结教师小结古人云：宁可食无肉，不可居无竹。从这个意义上说，生活在云南西双版纳地区的傣族算得上是最最古人云：宁可食无肉，不可居无竹。从这个意义上说，生活在云南西双版纳地区的傣族算得上是最最幸福的人，因为他们常年居住在幸福的人，因为他们常年居住在“竹竹”楼里，幢幢造型独特，具有鲜明的民族风格地理特征的傣家竹楼，楼里，幢幢造型独特，具有鲜明的民族风格地理特征的傣家竹楼，飘浮在袅袅炊烟和潺潺流水的画卷里，掩映在茂林修竹和香蕉柚子织成的绿色帷幕中。斑斓多姿的傣族寨飘浮在袅袅炊烟和潺潺流水的画卷里，掩映在茂林修竹和香蕉柚子织成的绿色帷幕中。斑斓多姿的傣族寨子，随着天地间的长风流水，与自然和为一体。而圆形土楼真无愧是客家民居的典范，它象地下冒出来的子，随着天地间的长风流水，与自然和为一体。而圆形土楼真无愧是客家民居的典范，它象地下冒出来的“蘑菇蘑菇”，如同自天而降的，如同自天而降的“飞碟飞碟”。土楼格局的恢宏，令人为之肃然起敬。客家人世代相传，朝夕相处。土楼格局的恢宏，令人为之肃然起敬。客家人世代相传，朝夕相处，团结友爱，和睦共居的大家族的独特的生活方式，淳朴敦厚，和善好客，刻苦耐劳的民风更给我们留下，团结友爱，和睦共居的大家族的独特的生活方式，淳朴敦厚，和善好客，刻苦耐劳的民风更给我们留下了深刻的印象。了深刻的印象。达标检测达标检测1. 多音字：多音字：(进行正确读音的选择进行正确读音的选择)万象更万象更(gng gng)新新 间间(jin jin)断断 铺铺(p p)户户天气转天气转(zhun zhun)暖暖 分分(fn fn)外热闹外热闹2.下列三组词语中加点字的注音完全正确的一项是下列三组词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A 正月正月(zhng ) 摇曳摇曳(y) B 妩媚妩媚(f) 馕馕(nng)坑坑C 引吭高歌引吭高歌(hng) 江水吞噬江水吞噬(sh)3.下面三组词语没有错别字的一组是下面三组词语没有错别字的一组是( )A 祟山峻岭祟山峻岭 截然不同截然不同 野马脱缰野马脱缰 B 青面獠牙青面獠牙 随心所浴随心所浴 载歌载舞载歌载舞C 和睦相处和睦相处 豁达乐观豁达乐观 勤俭持家勤俭持家4.请给下列的词语排序，并说说为什么。请给下列的词语排序，并说说为什么。小年小年 春节春节 正月初一正月初一 除夕除夕 元宵元宵 腊月腊月5.根据下面句子的表述写出四字词语。根据下面句子的表述写出四字词语。一听说有戏看，人们纷纷从四面八方赶了过来。一听说有戏看，人们纷纷从四面八方赶了过来。( )东一块，西一块，非常杂乱。东一块，西一块，非常杂乱。( )该得到的都得到了，再也没有其它的奢望该得到的都得到了，再也没有其它的奢望( )6、你知道下面的惯用语是什么吗？（选做）、你知道下面的惯用语是什么吗？（选做）把在团体中起主导的人喻为（把在团体中起主导的人喻为（ ） 把足智多谋的人喻为（把足智多谋的人喻为（ ）把接待宾客的当地主人喻为（把接待宾客的当地主人喻为（ ） 把公堂台阶下受审的囚犯喻为（把公堂台阶下受审的囚犯喻为（ ）把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ ） 把混混噩噩、不明事理的人喻为（把混混噩噩、不明事理的人喻为（ ）把没有专业知识的外行人喻为（把没有专业知识的外行人喻为（ ） 把技艺不精、勉强凑合的人喻为（把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ ）7、说出歇后语的后半部分：（选做）、说出歇后语的后半部分：（选做）矮子坐高凳矮子坐高凳- 八月的核桃八月的核桃-稻草人救火稻草人救火- 擦脂粉进棺材擦脂粉进棺材-炒咸菜放盐巴炒咸菜放盐巴- 厕所里挂个钟厕所里挂个钟-外甥打灯笼外甥打灯笼- 猪鼻子插葱猪鼻子插葱阅读链接阅读链接第二次生命第二次生命她叫兰，是家中的老大。因为家在农村，所以父母都十分不重视她，仅仅因为她是女孩。她叫兰，是家中的老大。因为家在农村，所以父母都十分不重视她，仅仅因为她是女孩。由于家庭的贫穷，她才念到三年级就辍学在家，每天帮父母干繁重的农活，但她并没有放弃学业，一由于家庭的贫穷，她才念到三年级就辍学在家，每天帮父母干繁重的农活，但她并没有放弃学业，一直偷偷地找弟弟借书看，她觉得只有在知识的海洋里，她才能够真正的放松。直偷偷地找弟弟借书看，她觉得只有在知识的海洋里，她才能够真正的放松。梅，是一个刚从城里分配到这个小山沟的老师，她是兰弟弟的班主任。那天，她来家访，看到兰边干梅，是一个刚从城里分配到这个小山沟的老师，她是兰弟弟的班主任。那天，她来家访，看到兰边干农活边背诗，心不由得被揪了一下，她决定一定要让这个聪明的女孩上学，不管用什么代价。农活边背诗，心不由得被揪了一下，她决定一定要让这个聪明的女孩上学，不管用什么代价。兰真的复学了，与弟弟在同一个班，由于她已经辍学两年了，刚开始难免有些吃力，但她觉得自己比兰真的复学了，与弟弟在同一个班，由于她已经辍学两年了，刚开始难免有些吃力，但她觉得自己比弟弟大，以前学得比弟弟好，现在什么都不如弟弟，难免有些自卑。细心的梅发现了这一切。于是她没事弟弟大，以前学得比弟弟好，现在什么都不如弟弟，难免有些自卑。细心的梅发现了这一切。于是她没事就找兰聊天，谈心事。就找兰聊天，谈心事。又是一个初秋的傍晚，兰和梅相约出来散步，突然梅像个孩子一样手舞足蹈地对兰说：又是一个初秋的傍晚，兰和梅相约出来散步，突然梅像个孩子一样手舞足蹈地对兰说：“快，快看，快，快看，流星。流星。“说完，双手抱拳，低着头，嘴里还喃喃自语着什么。兰好奇地问：说完，双手抱拳，低着头，嘴里还喃喃自语着什么。兰好奇地问：“老师，您在干什么老师，您在干什么?“梅说：梅说：“从前我的老师对我说如果看见流星，就马上许愿，并说出自己愿意付出的代价，她的愿望就一定能够实现，从前我的老师对我说如果看见流星，就马上许愿，并说出自己愿意付出的代价，她的愿望就一定能够实现，我刚才许了一个愿：我刚才许了一个愿：我希望兰可以重新振作起来，走出失败和自卑的阴影来，代价是我的生命。我希望兰可以重新振作起来，走出失败和自卑的阴影来，代价是我的生命。“那天晚那天晚上，她们又聊了很久，兰一直都很感动，她开始觉得一切都不是障碍，只有好好学习才是最重要的，才能上，她们又聊了很久，兰一直都很感动，她开始觉得一切都不是障碍，只有好好学习才是最重要的，才能报答老师对自己的恩情。报答老师对自己的恩情。兰渐渐向这个对自己像照顾妹妹的大姐姐敞开心扉，她觉得梅带给的不仅仅是姐妹之情，还有一种她兰渐渐向这个对自己像照顾妹妹的大姐姐敞开心扉，她觉得梅带给的不仅仅是姐妹之情，还有一种她说不清的，好像缺少了十几年的，像是母爱的感情。说不清的，好像缺少了十几年的，像是母爱的感情。终于，兰以优异的成绩考上了县里的一所重点中学，而那个暑假，梅也要回家看望父母，她走了，再终于，兰以优异的成绩考上了县里的一所重点中学，而那个暑假，梅也要回家看望父母，她走了，再也没有回来也没有回来-因为火车出轨。因为火车出轨。当兰听了这个消息后，怔了半天，她不相信，她不相信，她这个温柔得像姐姐，亲切得像妈妈，一直当兰听了这个消息后，怔了半天，她不相信，她不相信，她这个温柔得像姐姐，亲切得像妈妈，一直关心她的人就这么走了。关心她的人就这么走了。久久地，她才说了一句：久久地，她才说了一句：“这是她对流星的承诺。这是她对流星的承诺。“弹指一瞬间，兰终于学成了。这一天，她来到梅的弹指一瞬间，兰终于学成了。这一天，她来到梅的坟前：坟前：“一直以来，是你给了我亲情一般的力量，母爱一般的勇气，使我从当初那个有些自闭的孩子，成一直以来，是你给了我亲情一般的力量，母爱一般的勇气，使我从当初那个有些自闭的孩子，成为了现在这样一个饱学之士，虽然你才比我大十六岁，但你给了我，我的妈妈从未给过我的母爱、力量，为了现在这样一个饱学之士，虽然你才比我大十六岁，但你给了我，我的妈妈从未给过我的母爱、力量，是你给了我第二次生命，点燃了我的希望之火。妈妈，要不是你发现我，培养我，我可能一辈子都走不出是你给了我第二次生命，点燃了我的希望之火。妈妈，要不是你发现我，培养我，我可能一辈子都走不出大山，谢谢你。大山，谢谢你。“这也许就是世间最美的情感，它超越了血缘关系，改变了人的一生，它就是亲情。它在这也许就是世间最美的情感，它超越了血缘关系，改变了人的一生，它就是亲情。它在每个人的心中埋藏，在每个人的行动中升华。每个人的心中埋藏，在每个人的行动中升华。