从贵州教师誓词想到教师的人格魅力从贵州教师誓词想到教师的人格魅力“贵州教师誓词”几个大大的字就在我的办公室的右上边，里面当然写好了贵州教师誓词的具体内容：“我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学，传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量。 ”每当我抬头看到贵州教师誓词的时候，就让我想到了作为一名教师，教师人格魅力的体现。教师的人格魅力直接影响到学生。如：学习、兴趣、个人前途发展，以及对学生性格、习惯的形成等。由于中小学生一直把教师作为自己心中崇拜的偶像，对教师的语言表达、行为习惯、性格特征、态度、知识等都一一的受到影响。因此，作为一名人民教师，应该努力的从各方面体现教师的人格魅力。那么，教师的人格魅力体现在哪些方面呢？教师的人格魅力体现在行为习惯上。教师走在人群之中，教师站在讲台上，都受到学生们的尊敬，教师是学生们的榜样，是学生们心目中的偶像。作为一名教师就应该在服装打扮上要得体，也可以体现自己的个性特点。很好的外在形象加上平时所表现出来的习惯，就能给学生心目中留下深刻的印象。教师良好的行为习惯直接影响学生行为习惯的养成，要求教师在生活中必须得严格要求自己，在行为习惯上一定要得体。教师的人格魅力体现在语言的表达上。为什么有的教师很受到学生的欢迎，其中的一个主要原因与教师的语言表达有关系。一种亲和力影响和感染了学生，不知不觉中学生从心中喜欢这位教师，愿意走近教师，与教师谈心，遇到困难也懂得寻求老师的帮助。学生在心中是渴望得到教师的爱戴与关心，而那些让学生见到就避开，远远就跑的教师，其中的一个因素是与个人的语言表达有着直接的关系。在生活中可以看到，平时在语言上尊重学生、关心学生，而且适当有一定个性风趣幽默感的教师，他和学生的人际关系一定很好，而且学生一定很喜欢上他的课，也愿意和他讲很多很多的问题或事情。教师的人格魅力体现在性格特征和态度上。一个人对人和事的 态度有些时候与一个人的性格 特征有关。虽然说：“江山易改，禀性难移。 ”是说一个人的性格一但形成是很难改变的。应该说，良好的性格是可以培养和塑造的。谁会喜欢一个脾气暴躁、易怒、易出手打人的人上自己的课呢？人们都喜欢具有良好性格、态度温和，让人们普遍都能接受，有个性特征的教师。有的学生开学之初不来报名了，有的期中中途辍学了，让他们一想起某位教师就害怕。宁愿在家呆着，出门打工，也不愿意跨进校门一步，造成这种现象的一个因素，就是与教师的个性特征和态度有关。我们当教师的，千万不能将个人的怨气发在学生的身上。学生有错是该批评和教育的，但是一定要注意方式，把握分寸，在为教师留足面子的同时，也给学生留下尊严。平时我们就应该反思自己，不是要求写教学反思吗？教师自己对待学生的态度就值得冷静地想。改变不好的态度，用良好的性格和态度去对待学生。教师的人格魅力还体现在知识上。教师应该要有渊博的知识，渊博的知识更加体现在教师的人格魅力。课堂上，学生会提出一些让教师意想不到的问题来。该怎么样去面对学生，如何解决学生所提出的问题，与教师开拓的视野、渊博的知识有关。教师应该努力学习专业知识，特别是学科专业知识。教师只有知识更广泛、更深层，学生会更加崇拜教师，更加的对知识的兴趣，将影响到学生的前途与发展。教师的人格魅力应该从多方面体现，更加的从多方面的努力。教师应该用自己的人格魅力去感染学生，影响学生和引导学生。