1第四单元课题第四单元课题 44化学式与化合价化学式与化合价导学案导学案第一课时第一课时化学式及其含义化学式及其含义教学内容： 第四单元 物质构成的奥秘课题 4 化合价与化学式（第一课时）教学目标：教学目标：1.了解化学式及其意义 2.学会单质和简单化合物化学式的写法.教学重难点：教学重难点：学会单质和简单化合物化学式的写法.教学过程：教学过程： 知识点知识点 1 1：化学式：化学式 【阅读阅读】课本 81 页-82 页，完成下列问题： 1、什么叫化学式？ 注意：纯净物才有化学式, 一种物质只有一个化学式【思考与交流思考与交流】 2、化学式表示的意义：以课本 P81 图 4-11 为样例写出维生素 C 的化学式 CH8O6表示的意 义 ； ； ； ； 3、 、我知道下列符号表示的意义分别是：H 2H H2 2H2 知识点知识点 2 2：化合价化合价 【阅读阅读】课本 82 页-83 页，熟读 83 页表 4-6 下面的内容，完成下列问题： 4、背会元素化合价口诀元素化合价口诀 分别用化合价符号和离子符号表示前两句分别用化合价符号和离子符号表示前两句 一价氯氢钾钠银 二价氧镁钙钡锌 三五氮磷铝正三 铜汞一二铁二三 碳为正二和正四 单质元素价为零 5、 、背会原子团化合价口诀原子团化合价口诀 分别用化合价符号和离子符号表示前两句分别用化合价符号和离子符号表示前两句 一价铵硝氢氧根 二价硫酸碳酸根 三价记住磷酸根 知识点知识点 3 3：化合价的应用：化合价的应用-根据化合价书写化学式【思考与交流思考与交流】看课本 84 页例题，完成课本 87 页习题 6、 、习题 5 7、习题 6 知识点知识点 4 4：化合价的应用：化合价的应用-根据化学式计算某元素的化合价【思考与交流思考与交流】完成课本 87 页习题 3、4 8、习题 3 9、习题 4彰显个性彰显个性2知识点知识点 4 4：化合价的应用：化合价的应用-根据原子团计算某元素的化合价 10、计算硝酸铵中氮元素的化合价【反思与小结反思与小结】 11、关于化学用语我归纳出以下几点：要表示 若干个原子：在 前加数字， “”省略 若干个分子：在 前加数字（单个的元素符号除外） 若干个离子:在 前加数字（离子的电荷数标在 ，电荷的数值 等于它的 ） 元素的化合价：标在元素符号的 三、自我测评三、自我测评 12、写出下列化学用语的含义 元素符号：H 2H Fe 2Fe 化学式： H2 H2 O 前：表示 ，后 ：表示 离子符号：Ca2 前：表示 ，后：表示 化合价： Ca O 表示 。13、课本 86 页习题第 1 题（1） （2） （3） （4） 14、课本 87 页习题第 2 题 15、沈阳市是 2008 年北京奥运会的足球分赛场之一，兴奋剂检测是对足球运动员的一项 重要检测。诺龙是兴奋剂中的一种，其化学式是 C8H26O2.下列关于诺龙的说法正确的是： （ ） A、诺龙中含有氧分子 B、诺龙是氧化物 C、诺龙由 18 个碳原子、26 个氢原子、2 个氧原子构成 D、诺龙由碳、氢、氧三种元素组成 16、在日常生活中我们经常接触许多含氮的物质，如：N2 、NO2、NH3、NO、N2O3、N2O4、NaNO2、NH4NO3,则这八种物质中氮元素显示的化合价共有 （ ） A、4 种 B、5 种 C、6 种 D、7 种 17、依据氯元素化合价的不同，有关物质按照一定的规律课排列为：NaCl Cl2 HClO R Cl2O7，则 R 可以是下列物质中的 （ ） A、KClO3 B、Ca(ClO)2 C、HClO4 D、KCl18、三聚氰胺的化学式：C3N6H6表示的意义它表示 19、多个分子的表示方法 二个氧气分子 三个二氧化碳分子 五个水分子 3教（学）后反思：教（学）后反思：第四单元课题第四单元课题 44化学式与化合价化学式与化合价导学案导学案第二课时第二课时 化合价及其表示化合价及其表示 备课学校 观音中学教学内容： 第四单元物质构成的奥秘课题 4 化合价与化学式（第二课时）教学目标教学目标：1、会根据化学式计算物质的相对分子质量。 2、会根据化学式计算物质组成元素的质量比。 3、会根据化学式计算物质中某元素的质量分数。教学重难点：教学重难点：1、会根据化学式计算物质的相对分子质量。 2、会根据化学式计算物质组成元素的质量比。 3、会根据化学式计算物质中某元素的质量分数。教学过程：教学过程：一、自主探究一、自主探究知识点知识点 1 1：学习根据化学式计算物质的相对分子质量【阅读阅读】课本 84-85 页第一部分内容，看清计算的格式，完成下列问题： 1、相对分子质量是指 。 （符号为 ） 2、课本 87 页习题第 7 题知识点知识点 2 2：学习根据化学式计算物质组成元素的质量比【阅读阅读】课本 85 页第二部分内容，看清计算的格式，完成下列问题：3、课本 87 页习题第 8 题4、计算尿素中各元素的质量比知识点知识点 3 3：学习根据化学式计算物质中某元素的质量分数 【阅读阅读】课本 85 页第三部分内容，看清计算的格式，完成下列问题： 5、课本 87 页习题第 9 题彰显个性彰显个性4【思考与交流思考与交流】 6、课本 87 页习题第 10 题【反思与小结反思与小结】 关于化学式的计算我经常出现的错误是： 避免的方法是： 二、自我测评二、自我测评 7、课本 86 页习题第 1 题（5） 8、课本 86 页习题第 1 题（6）9、下面是对“2”的含义的解释，其中错误的是（ ）A.Fe2+：一个带 2 个单位正电荷的亚铁离子B.Ba(OH)2：氢氧化钡的化学式中钡离子和氢氧根离子的个数比是 1:2C.：带 2 个单位正电荷的镁离子 D.2SO42-：2 个硫酸根离子，每个硫酸根离子带 2 个单位负电荷10、碘元素（符号为 I）具有预防和治疗甲状腺肿的作用，人体缺碘时易患粗脖子病。为了消除碘缺乏病，我国政府规定居民的食用盐必须是加碘食盐，简称碘盐。所谓碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾。所以食盐中常含有一种补充碘元素的盐。右图为湖北省盐业公司专营的“云鹤牌”精制碘盐包装袋上的部分说明文字，请回答下列问题：（1）已知碘酸钾的化学式为 KIO3，则碘酸钾中碘的化合价为 ，碘酸钾相对分子质量为 ，碘酸钾中碘元素的质量分数为 。（2）由食用方法和贮藏方法可推测碘酸钾的化学性质之一是 。（3）若 1 000 g 碘盐中约含 20 mg 碘。这里标明的碘的含量是指：（ ） A、碘单质 B、碘元素 C、碘原子 D、碘分子 g 碘酸钾中含有 20 mg 碘。已知成人每天约需 0.15g 碘，假设这些碘主要是从碘盐中摄取的，则成人每天需要食用碘盐 g。 11、. 在硫与氧形成的氧化物中，硫与氧的质量比为 2:3，此氧化物中硫元素的化合价（ ）A.4 B.6 C.-2 D.2 12、2CO2表示（ ）5A. 2 个二氧化碳分子 B. 2 个碳原子和 4 个氧原子C. 2 个碳原子和 2 个氧分子 D. 2 个碳原子和 2 个氧原子13、五氧化二氮的化学式为（ ）A. 502N B. 05N2 C. N205 D. N502 14、已知化合物中铝元素为+3，氧元素为-2，由这两种元素形成化合物的化学式可能 为（ ）A. A10 B.Al203 CAl3O2 D. 03Al2教（学）后反思：教（学）后反思：第四单元课题第四单元课题 44化学式与化合价化学式与化合价导学案导学案第三课时第三课时 化合价与化学式化合价与化学式 备课学校 观音中学教学内容： 第四单元 物 质构成的奥秘课题 4 化合价与化学式 教学目标：教学目标：1了解化学式的涵义。能用化学式表示物质的组成 2熟记常见元素及原子团的化合价，并能利用化合价推求化学式。 3了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算。教学重难点：教学重难点：用相对原子质量和相对分子质量计算。教学过程： 【考点透视】 一、考纲指要 1了解化学式的涵义。能用化学式表示物质的组成 2熟记常见元素及原子团的化合价，并能利用化合价推求化学式。 3了解相对分子质