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6BLX01-11 文言文两则练习题 学弈字词荟萃字词荟萃 1.给加点的字注音。诲( )二人奕 鸿( )鹄( )将至虽与之俱( )学,弗( )若之矣( ) 。2.给带点的字选择正确读音。(1)使弈(y y)秋诲(hu hu)二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为(wi wi)听。(2)为(wi wi)是其智弗(f f)若与(y y)?(3)弗若之矣(y y)。(4)鸿鹄(h ho)(5)思援弓缴(zhu jio)而射之(6)曰(r yu):非/然也。3.形近字组词。弈( ) 诲( ) 俱( ) 援( )奕( ) 悔( ) 惧( ) 缓( )4.选字填空。 诲 悔(1)我会牢记老师的教( )的。(2)对以前的事,他感到很后( ) 。至 致(3)他离开后( )今还没有来信。(4)由于他粗心大意, ( )使公司损失一百万。5.写出意思与“专心致志”相近的四字词语:( ) ( ) ( )6.解释下列句中加横线的词。(1)通国( )之善( )弈者也(2)使弈秋诲( )二人弈( )(3)惟( )弈秋之为听(4)一心以为( )有鸿鹄将至(5)思援( )弓缴( )而射之(6)虽与之俱( )学(7)为是其智( )弗若( )与?(8)非然( )也7.写出“之”在句子中的意思。(1)弈秋,通国之善弈者也。 ( )(2)一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。 ( ) ( )(3)虽与之俱学,弗若之矣。 ( ) ( )6BLX01-2句段集锦句段集锦 8.用“/”划分朗读节奏。(1)使弈秋诲二人弈(2)一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。(3)虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?9.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是( ) A夫战,勇气也 B此则岳阳楼之大观也 C甚矣,汝之不惠 D莲,花之君子者也10. 写出下面句子的意思。(1)弈秋,通国之善弈者也。(2)使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之惟听;(3)一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。(4)虽与之俱学,弗若之矣。(5)为是其智弗若与?曰:非然也。课文链接课文链接 11. 仔细阅读课文后填空。课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个_,一个_,告诉我们_。12. 理解课文,回答问题。(1)文中哪句话说明了两个条件差不多的学生,跟随一个老师就学而效果不同?(2)用自己的话说说,为什么两个条件差不多的学生,跟随一个老师就学,效果却不同? 不是他们的智力有很大的差别,而在于是否专心致志。为什么两个人同时学下棋,后一个人却不如前一个人?两个人同时在最好的老师指导下学棋,用自己的话说说为什么会产生不同的结果?(3)通过学习,你从中得到了怎样的启示?(课文告诉我们一个什么道理?) 本文通过学弈这件小事,作者意图在说明一个什么道理?读了学弈你有什么想法?读完这个故事,你受到怎样的启示?6BLX01-3两小儿辩日 字词荟萃字词荟萃 1.给加点的字注音。辩斗( ) 盘盂( ) 沧( )沧凉凉 探汤( )孰( )为汝( )多知( )乎?2.用“”画出朗读停顿。(1)我以日始出时去人近,而日中时远也。(2)此不为远者小而近者大乎? 3.仿照“沧沧凉凉”写叠词:( ) ( ) ( )4.解释下列句中加横线的字、词。(1)孔子东游( ),见两小儿辩斗( )。问其故( )。(2)我以( )日始出时去( )人近,而日中( )时远也。(3)及( )日中则如盘盂(4)日初出沧沧凉凉( ),及其日中如探汤( )(5)孔子不能决( )也。(6)孰( )为汝( )多知( )乎?5.一词多义: (1)为:此不为远者小而近者大乎 为:孰为汝多知乎 为:而能以天下事为己任 为:(2)其 问其故 其:及其日中如探汤 其:未有其比 其:6.古今异义:(1)日中如探汤 汤:古义: 今义: (2)我以日始出时去人近 去:古义: 今义: 7.找出本文的通假字,并写出本义。通假字,本义8.找出课文中的 3 对反义词,写下来。 9.成语加法。(1)( )丝不苟( )霄云外( )万火急(2)( )全其美( )神无主( )面威风(3)( )思而行( )海为家( )零八落(4)( )长( )短( )上( )下( )全( )美(5)朝( )暮( )( )丝( )毫( )分( )裂6BLX01-4句段集锦句段集锦10. 翻译句子。(1)孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。(2)我以日始出时去人近,而日中时远也。(3)日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”(4)日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?11. 选出正确的翻译(1)孔子不能决也。 ( ) A、 孔子不能决定谁对谁错 B、 孔子不能判断谁是谁非(2)孰为汝多知乎? ( )A、谁认为你见多识广呢? B、谁说你多知识呢?12. 抄写文中的一个比喻句,并写出这个句子把什么比作什么。比喻句这个句子把比作,把比作。13. 下面两句话一是直接引用句,二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句,将第二句改写为直 接引用句。(1)一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。 ”(2)一儿以日初出远,而日中时近也。 课文链接课文链接(课内同步阅读) 14. 仔细阅读课文后填空。(1)本文主要通过_描写来表现人物,展开故事情节。(2)将课文划分为三部分,并写出层意。第一层(_段_段):_第二层(_段_段):_第三层(_段_段):_(3)文中“_”这一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?孔子不能决也(4)结合文章内容,用“因为所以”的句式,分别说明两个小孩两种截然不同的观点的依 据和结论。一个小孩说:“因为_,所以我认为_。 ”另一个小孩说:“因为_,6BLX01-5所以我认为_ 。 ”(5)两小儿辩日中,两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况,一个从_角度出发,一个从_角度出发,故得出相反的结论。说明了_道理,表现了他们_的可贵精神。15. 语言表达训练(1)两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问,说明了什么?(2)“孔子不能决”说明了什么?(3)孔子为什么不能回答两个孩子的问题?(4)“孰为汝多知乎?”你觉得这能怪孔子吗?这说明了什么? 答:(5)学习了两小儿辩日这篇课文,你喜欢文中的哪一个人物?为什么?(6)两小儿辩日对我们的启示是:_文中孔子给我们的启示是:_(7)从两小儿辩日的故事中,你得到了什么启示?(8)这则故事可以给我们以多方面的启示。请写出你所得到的一种启示。16. 有关两小儿辨日中的科学知识。我知道早晨和中午的太阳与地球的距离是_,早晨的太阳之所以看起来比中午的大这是视觉的_。造成的中午的气温比早晨高主要原因是早晨太阳_射大地,中午太阳_射大地。文学常识文学常识1.学弈选自孟子告子,这部书记录了的思想和言行,他是我国古代的家、家。2.两小儿辩日选自 ,据说是时期所作。孔子,名丘,字仲尼。鲁国人,春秋末期家、家、家,儒家学派的创始人。他的一生言行被他的6BLX01-6学生编成论语一书,流传于世。写两句孔子的话。_ _文言文阅读练习文言文阅读练习 (一)把排列错乱的句子整理成一段通顺的话,在( )里填上序号。( )兔不可复得,而身为宋国笑。( )宋人有耕田者。( )因释其耒而守株,冀复得兔。( )田中有株,兔走触株,折颈而死。 (二)楚人隐形楚人贫居,读淮南子,得“螳螂伺蝉自障叶,可以隐形”,遂于树下仰取叶螳螂执叶伺蝉,以摘之。叶落树下,树下先有落叶,不能复分别。扫取数斗归,一一以叶自障,问其妻曰:“汝见我不(同“否” )?”妻始时恒答言“见”,经日,乃厌倦不堪,绐(di,哄骗)
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