基础教案第 13 课 法国大革命和拿破仑帝国课 型 新授课 知识目标：三级会议的召开；攻占巴士底狱；人权宣言 ；法兰 西第一共和国；处死路易十六；雅各宾派专政；拿破 仑；法兰西第一帝国；拿破仑战争。 德育目标：引导学生了解革命前的法国社会状况，懂得法国资 产阶级革命爆发是各种社会矛盾激化的必然结果，是 资本主义发展与封建专制统治矛盾的必然结果。指 导学生分析资产阶级在革命中采取的措施，使学生认 识法国革命是符合历史发展要求的，具有广泛性、深 刻性，是一场影响巨大和深远的资产阶级革命。组 织学生讨论对拿破仑的评价，使学生学会历史地、客 观地、全面地分析评价历史人物，学会正确看待个人 在历史上的作用。 能力目标：评价能力培养，指导学生运用历史唯物主义的方法和 标准，评价拿破仑的一生。 教学重点：雅各宾派专政，拿破仑帝国。 教学难点：雅各宾派专政的特点与作用，对拿破仑的评价。 教学程序课前引导提问：英国资产阶级革命的历史意义是什么？ 学生回答后，教师指出：英国资产阶级革命不仅为本国资本 主义的迅速发展扫清了道路，同时也揭开了欧洲和北美资产阶级 革命运动序幕。在它之后，美洲发生了美国独立战争，欧洲发生 了法国大革命。今天我们就开始学习法国大革命。新课教学一、 法国大革命 1、攻占巴士底狱学生阅读本目，思考：1) 法国资产阶级革命的必然性是什么? 2）法国资产阶级革命和美国独立战争相比 较,它们的共性是什么? 学生回答后，教师指出：首先，我们来分析一下法国这场轰轰烈 烈的大革命是在什么背景下发生的。18 世纪法国思想、经济、社 会、政治各方面的状况如何？ 1、原因封建制度严重阻碍了资本主义的发展 a经济上，法国的资本主义工业比较发达，但受到阻碍。个性化设计个性化设计教学方法：问题探究法 故事法教学用具：多媒体攻占 巴士底狱 、 极盛时期的 拿破仑帝国 、 拿破仑 及课本插图教师补充说明：等级的矛 盾实质上反映了经济基础 与上层建筑的矛盾。所以 在革命中充当了领导者， 而工人、农民、市民等成b首先是思想上，一些启蒙思想家如伏尔泰，孟德斯鸠、卢 梭等，他们批判封建专制制度，提倡“自由” “平等” 。 c法国社会等级森严，导致阶级矛盾激化。 d波旁王朝统治腐朽，财政出现危机。 法国的各种矛盾存在已久，为什么这时爆发革命？三级会议 的召开，这就是直接原因。 2、导火线三级会议的召开 革命爆发的标志是什么？ 攻占巴士底狱。 3、革命爆发攻占巴士底狱（1789714）2、 人权宣言巴黎人民冲进巴士底狱，显示了自己的力量。7 月 14 日也成 为值得纪念的日子。后来这一天成为法国的国庆日。法国国王路 易十六被迫作出让步。资产阶级为巩固自己的统治地位，颁布了 人权宣言 学生齐读本目，想一想：1)人权宣言的内容是什么？ 2)人权宣言有何历史意义？ 学生回答后，教师归纳：人权宣言在引导法国走向近代 资本主义社会中的作用。颁布人权宣言是这一时期资产阶级 的重要贡献。启蒙思想家的主张出现在人权宣言中，说明用 法律的形式肯定了这些主张，否定了封建专制制度和等级制度， 维护人权。从反封建角度讲， 人权宣言有进步性。但我想提醒 大家， 人权宣言是站在资产阶级的立场上的，具有鲜明的阶级 性。 讨论：人权宣言规定，私有财产神圣不可侵犯。有人认 为它是进步的，有人它有很大的局限性。你是怎样看待的？ 人权宣言发表后，革命是如何发展的呢？ 革命的发展，使国王路易十六十分仇视和恐惧，企图逃到国 外，将来卷土重来。但国王装扮成平民逃出巴黎后，被人认了出 来，又被押解回来。1793 年，国王路易十六被以“阴谋反对公众 自由和危害国家安全”的罪行推上了断头台。其后不久，法国政 治舞台上出现了雅各宾派专政。 （1）雅各宾派是在什么情况下掌权的？（2）雅各宾派的措 施有哪些？（3）这些措施的特点是什么？（4）这些措施起了什 么作用？（5）为什么雅各宾派统治会很快结束？ （1）雅各宾派是在反法同盟准备入侵、王党暴乱多处发生的 危急关头上台的； （2）其措施涉及物价、惩办反动分子、反对外敌、土地、农 村、封建制度等； （3）其措施特点是果断、全面、严厉； （4）其措施的作用是打退了反法联军，平息了国内叛乱，维 护了革命政权； （5）迅速倒台原因是过份严厉的措施使自己孤立。评价：雅为革命的主力军。总之， 专制制度在经济、阶级关 系、意识形态、财政等方 面都已成为社会发展的障 碍，陷入绝境，大革命的 爆发成为必然。用投影仪显示攻占巴士 底狱 ，教师简介其图用投影仪显示人权宣言 图，教师简介 各宾派是法国革命发展中资产阶级内部矛盾的产物。雅各宾派巩 固专政和推进革命，是法国革命最激进的阶段。它对以后法国历 次革命运动和其他国家革命产生了巨大影响。动脑筋：下面两人之间的这段对话，你觉得他们说得有没有道理，谈谈你的看法。 女生：雅各宾派平息了国内叛乱、打退了反对法国的外国军队， 很了不起。 男生：雅各宾派杀人太多，让人觉得它的统治残忍、太恐怖。 三、拿破仑和他的帝国学生阅读本目，提问：1) 拿破仑是我们熟悉的历史人物，大家说 说资产阶级为什么会选中拿破仑？（提 示同学：此时资产阶级最需要什么样的 人才） 2)法兰西第一帝国建立于何时？皇帝是谁？3)拿破仑政权是什么性质的政权？ 4）拿破仑对内实行了哪些政策？这些说明 了它的什么性质？ 5）拿破仑发动对外战争的目的？你认为它 进步性大，还是局限性大？理由是什么？6）法国大革命有何历史意义？ 学生回答后，教师指出：拿破仑建立了法兰西第一帝国，并 进行了大规模的对外战争，从而扩大了法国疆域。但这只是拿破 仑全部活动的一部分。实际上，他从战争中起家，到夺权，到称 帝，到扩张，有很多重大活动，是法国历史上乃至世界历史上的 一个重要人物。对这样一个复杂人物，人们历来争论不已。怎样 评价拿破仑？ 第一，拿破仑掌权期间，巩固了资产阶级统治，颁布法典 ， 规范了资本主义社会的法律。 第二，拿破仑的对外战争具有：（1）正义性，保卫法国； （2）进步性，保卫和传播资本主义制度；（3）侵略性，奴役和 镇压当地人民的反抗；（4）争霸性，与英国争殖民霸权，与俄国 争欧洲大陆霸权。 第三，拿破仑是资产阶级政治家、军事家。 拿破仑帝国的覆亡，标志着法国历史一个阶段的结束。轰轰 烈烈的法国资产阶级革命过去了，拿破仑帝国也覆亡了，其后法 国的政局又有许多重大变化，但资产阶级制度，最终还是在法国 确立下来，法国成为最先完成工业革命的国家之一，成为当时世 界上最先进的资本主义国家之一。这些与法国资产阶级的壮大， 启蒙思想的传播，大革命的作用，拿破仑的内外政策都是分不开 的。所以法国革命具有巨大的历史意义。拿破仑的对内措施使法用投影仪显示拿破仑 ， 教师简介其生平，请学生 讲述拿破仑的小故事讨论这一问题时，可以从 拿破仑的一生谈，也可以 从某一个侧面、某一个角 度谈。例如，政治、经济、 军事、外交。评价历史人 物要放到当时的历史时代 中去判断、分析，要历史 地、客观地、辩证地、全 面地进行评价。用投影仪显示法兰西第 一帝国图，在图中指出 其范围国摆脱困境，巩固并发展了大革命的成果。早期对外战争沉重打 击了欧洲封建势力，阻止了专制制度在法国的复辟，捍卫了大革 命的成果；后期战争的侵略性、争霸性是帝国覆灭的重要原因。组织讨论：如此强大的法兰西第一帝国为什么迅速走向灭亡？小结 法国资产阶级革命是工场手工业时期最大最彻底的一次资产阶 级革命。在巴黎人民的推动下，革命走向深入。即便在雅各宾派 专政结束后，拿破仑运用他的对内政策和对外战争巩固了法国大 革命的成果。思考与练习 kp82 学生提出疑难问题，师生共同解答 学生做课后习题，及时反馈。板书设计： 法国大革命原因封建制度严重阻碍了资本主义的发展 导火线三级会议的召开 爆发攻占巴士底狱 （1789714） 革命进程 人权宣言深入推翻君主统治（1792） 高潮雅各宾派专政（1793 夏） 法兰西第一帝国拿破仑（1804 年） 意义：摧毁了传播了对教学后记