小学四年级上学期信息技术目录小学四年级上学期信息技术目录第一单元第一单元 打字高手打字高手打字篇打字篇第一课 正确坐姿和指法基本键打字 练习（2 课时）教学目的：掌握击键的坐姿、指法及手指 的分工，认识 8 个基本键，学会金山打字 通的启动和退出。 指导意见：注意强调学生的坐姿、手指分 工和击键方法。第二课 苦练基本功其他字符的练习（2 课时）教学目的：详细讲解上排键、下排键的指 法以及双字符键的使用方法。 指导意见：提醒学生时刻注意指法，尽量 盲打。第三课 打地鼠字母练习（2 课时）教学目的：利用金山打字通的“打地鼠” 游戏，激发学生的指法练习兴趣。第四课 快乐打字单词的输入（2 课时）教学目的：利用金山打字通练习输入英文 单词，进一步提高打字水平。第五课 自我介绍自由输入（2 课时）教学目的：利用金山打字通练习自由录入， 注意区分英文字母的大小写。了解光标控制键的作用。 指导意见：教会学生两种输入大写字母的 方法。第六课 手脑并用中文输入（1 课时）教学目的：利用金山打字通练习用全拼方 法输入汉字，教师简单介绍各种汉字输入 法的设置。第七课 方便的“记事本”保存文件（2 课时）教学目的：学会使用 windows 中的“记 事本”程序，并用“记事本”练习打字， 了解字符、文件、文件名的概念。 教学难点：保存文件。 指导意见：授课时，教师应先演示，学生 再练习第八课 在计算机上安个家建立文件 夹（2 课时）教学目的：教会学生如何创建文件夹、如 何将文件保存到文件夹中以及文件夹命名 的规则。 教学难点：将文件保存到文件夹。 指导意见：文件夹重命名的内容可以让学 生自学，找学生演示操作方法。第九课 综合练习（2 课时）指导意见：学生练习一节课， 第二课时的时候组织学生进行打字比 赛，进一步激发学生兴趣。 小学四年级上学期信息技术教案小学四年级上学期信息技术教案第第 1 课课 正确的坐姿和指法正确的坐姿和指法基本键打字练习基本键打字练习 教学目的：通过学习使学生认识键盘，了解操作键盘的指法。 教学内容：键盘与指法 教学准备：1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组 长带队有秩序地进电脑室 课时安排： 2 课时 教学过程 ： 第第 1 课时：课时： 一、 复习 师：我们前面讲的都是用鼠标操作的，除了鼠标外，还有别的输入设备吗？ 生：有。 师：那是什么设备？ 生：是键盘。 师：鼠标与键盘都是计算机常用的输入设备。如图是一种常见的键盘。 生：咦，这么多按键！一下子怎么记得住呢？ 师：不急，我们先弄清键盘的几个分区。请同学跟老师一起去找世纪博士，好吗？生：好。 二、新授 1请看屏幕。 2指法。 击键时要使用十个手指，各手指的分工如图所示。 3 击键时要注意击键要领，以提高击键速度且不会导致手指疲劳。 （一）手指自然弯曲，轻轻放在基本键位上，两个大拇指轻放在空格键上； （二）击键时手臂不动，全部动作只限于手指部分； （三）手指击键要轻，瞬间发力，提起要快，击键完毕手指要立刻回到基本键上；（四）击键速度要平均，节奏均匀； （五）击键时，两眼看屏幕或原稿，不要看键盘。 第第 2 课时：课时： 三、练习 请同学打开“金山打字精灵” ，选择第一课，开始练习。 （教师个别辅导） 四、想一想 你认为未来的计算机的键盘会不会发生变化？能否为未来的计算机设计一个键盘？教学反思： 因为在以前也讲过正确的坐姿，所以这节课相当于复习课，对于学生来说比较容 易接受，因为这学期的主要任务是练习打字，而这节课是这学期的第一节课，一个良 好的开始至关重要，应在这节课让学生了解坐姿和指法对打字的影响很大，从而避免 错误的指法，为以后的打字打下良好的基础。第第 2 课课 苦练基本功苦练基本功其他字符的练习其他字符的练习 教学内容：利用金山打字通 2002 软件，练习主键盘区中的上排键和下排键。 教学目的：加强学生们的打字基本功的练习。 教学重点：指法训练 教学时间：2 课时 教学过程： 第第 1 1 课时课时 一、 复习旧知： 1、如果要输入英文字母 G，应该用左手的 指击键。 2、如果要输入英文字母 H，应该用右手的 指击键。 3、如果要输入英文字母 F，应该用左手的 指击键。 4、如果要输入英文字母 J，应该用右手的 指击键。 5、如果要输入分号，应该用右手的 指击键。 6、基本键位分别是 。 二、 教授新知： 1、 设置继续练习 （1） 启动金山打字通 2002，选择“英文打字”菜单中的“键位练习”。 （2） 单击界面上的“设置”按纽，打开如图所示的“功能设置”对话框，按提 示进行设置。 2、 下排键字符操作练习 当我们进行下排键操作练习时，应从基本键出发。 例如：要击 B 键时，用 左 手 食 指斜向 右 下方按键，然后迅速返回 F 键； 要击 C 键时，用 左 手 中 指斜向 右 下方按键，然后迅速返回 D 键； 要击 N 键时，用 右 手 食 指斜向 左 下方按键，然后迅速返回 J 键； 要击 M 键时，用 右 手 中 指斜向 右 下方按键，然后迅速返回 K 键； 提问：如果击 X 键，应用 手的 指斜向 下方按键，然后迅速返 回 键。 提示：如果文章需要从起一行，只需按下键盘上的回车键 就行了。 3、“双字符键”的使用方法 键盘上有许多键是两个符号合用一个键，我们称为双字符键，如 键等。 直接按键，可输入下面字符，如果想输入上面的字符号，需要在按住词键的同时按住 上档键 。 例如：输入“”,需要同时按住 键和 键。 要输入字符“#”,需要同时按住 键和 键。 在键盘上有 个上档键。 在键盘上有 个回车键 教学反思： 其他字符的练习是基本键练习之后，比较有难度的练习，要求手指的分工明确， 比较容易打错的字母是：B、N、Y、T 等，对于这些字母在课上练习时应加强练习。第第 3 课课 打地鼠打地鼠字母练习字母练习教学内容：玩“打地鼠”游戏，练习 26 个英文字母的输入。 教学目的： 1、提高学生们的指法练习。 2、激发同学们练习打字的兴趣。 3、提高同学们的打字水平。 教学重点：游戏的设置。 教学时间：2 课时 教学过程： 第第 1 课时：课时： 一、 教师简介 1、 认识“打地鼠”界面 2、 游戏规则 在地鼠出洞的时候，立刻击打地鼠举者的那个字母键，如果击键正确，地鼠就被打回 地下，否则篱笆后的一朵鲜花将会被地鼠偷走。 如果在游戏设定的时间内鲜花被全部偷走，你就输了。反之，你就赢了。 二、 对游戏进行设置 第 1 步：启动金山打字通 2002，单击“打字游戏”按钮，选择“打地鼠”游戏，在出 现的“打地鼠”游戏界面上单击“设置”按钮，打开如图所示的对话框。 第二步：设定游戏速度：左右滑动控制杆调整游戏速度，速度之大意味着地鼠出现 的速度快，从左到由速度值逐渐变大。 第三步：设定游戏时间：单击上下箭头，调整游戏进行的总时间。 第四步：设地鼠个数：单击上下箭头，调整游戏进程中将会出现的地鼠个数。 第五步：设定地鼠消失时间：单击上下箭头，调整地鼠在游戏中停留的时间。 建议：周围几个同学对游戏的速度、时间、地鼠的个数及地鼠消失的时间设置相同的 值，然后进行比赛。 三、 玩“打地鼠”游戏 第一步：单击“打字游戏”按钮，选择“打地鼠”游戏。 第二步：单击界面左侧的按钮 ，游戏开始，如图所示。 要求：按正确的指法击打相应的字母键。 第三步：单击按钮 ，游戏暂停，此时不会出现地鼠， 第四步：单击按钮 ，结束游戏。 四、 课堂练习及作业 1、 对打“地鼠”游戏增加难度，一级一级过关，看看谁的级别最高。 第第 2 课时：课时： 2、 练习“打字游戏”中的其他游戏。 教学反思： 这节课对于学生来说，非常喜欢，但是，缺点是：有的学生一看到字母下来，就 非常的着急，甚至忘记了指法，而随便用一个手指，所以在这节课中，应以正确为标 准，不要求速度。第第 4 课课 快乐打字快乐打字单词的输入单词的输入 教学内容：利用金山打字通 2002 软件的“新版小学英语” ，练习输入英文单词。 教学目的：1、提高同学们的打字速度和准确性。 2、提高学生们的英文水平。3、使同学们在娱乐中将枯燥的指法练习变得生动有趣。 教学重点：设置练习方式 教学时间：2 课时 教学过程： 第第 1 课时：课时： 一、 导入课题: 通过前几课的练习，我们已经有了一定的打字基础。现在，让我们通过输入一些单词 来进一步提高我们的打字水平。 二、 设置练习方案 第一步：在主界面上，单击“英文打字”菜单，打开它的下拉菜单。 第二步：选择菜单中的“单词练习”选项。 第三步：单击“设置”按钮 ，这时出现单词练习功能设置对话框。在“选择课程”下 方选择“新版小学英语” ，如图所示 第四步：单击“确定”按钮。 三、 英文打字练习 第一步：屏幕上出现的单词“bag” ，就是我们要打的单词。如下图 第二步：输入单词“bag” ，按回车键，继续打下一个单词。如下图 输入结束后，出现下图所示的对话框。你可根据需要进行选择。 第第 2 课时：课时： 四、 课堂练习 1、 在“英文打字”下拉菜单中，选择“文章练习”选项。 2、 设置练习方式及课程，如图所示。根据设置，练习文章的输入。 教学反思： 单词的输入，对于学生来说，不算很难，但是还是指法容易错，所以这节课，对 于接受能力比较慢的学生，可以继续练习其他字符的输入。第第 5 5 课课 自我介绍自我介绍自由输入自由输入 教学内容：利用金山打字通 2002 软件中的“自由录入”功能，录入一份英文“自 我介绍”然后，绘制出录入曲线。 教学目的：1、继续提高同学们的打字速度和准确性。2、掌握一部分功能键的使用。 教学重点：输入中功能键的应用。 教学时间：2 课时 教学过程： 第第 1 1 课时课时 一、课前准备 学校正在招聘英语小主持人，你有信心去应聘吗？别忘了，用英文写一份“自我 介绍”哟！ 瞧！这是 一 位同学写的“自我介绍”。 My name is Ma Xiaohong. I am 13 years old. I think I am a beautiful girl. Do you think so? I like English. I read English book every morning. I like singing English songs and watching TV, too. 同学们，请你也写一份“自我介绍”，你会怎样写？你想在强手如云的竞选中获 胜吗？那就准备一份能充分表现自己才华的“自我介绍”吧！二、教授新课 1、 指导同学们将自己准备的“自我介绍”利用金山打字通 2002 中的“自由录入” 功能来进行文章的录入。 （1）、启动金山打字通 2002。 （2）、选择“自由录入”菜单。 （3）、英文录入。 在英文句子中，第一个单词字母必须是大写，词于词之间用空格隔开。例如： “My name is Ma Xiaohong”。A 、输入英文“My”。方法一： 按一下键盘上的大小写锁定键，你会发现键盘由上方中间的指示灯亮了。这时输 入字母 M，观察屏幕上显示输入的字母一定是大写的。 如果按一下大小写锁定键，键盘由上方中间的指示灯就灭了，这时输入字母 y，观 察屏幕上显示输入的字母一定是小写的。 方法二、 按住键盘上的上档键的同时，再按一下要输入的英文字母，输入的英文字母就是 大写字母。B、用空格键来隔开单词再输入英文的过程中，单词之间的