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1(初中单词)快速记忆(初中单词)快速记忆1 enter进入进入 分析:分析:“按它按它”的谐音;的谐音; 记忆方法:一按它就能进入。记忆方法:一按它就能进入。2equals等于等于 分析:分析:e“鹅鹅”的拼音;的拼音;qu“去去”的拼音;的拼音;a“一只一只” ;ls“老鼠老鼠”的拼音首字母;的拼音首字母; 记忆方法:这等于让鹅去吃一只老鼠。记忆方法:这等于让鹅去吃一只老鼠。3even甚至甚至分析:分析:e“鹅鹅”的拼音;的拼音;ven问(问(wen)的近似)的近似 拼音;拼音; 记忆方法:这只鹅甚至会问问题。记忆方法:这只鹅甚至会问问题。4ever曾经曾经分析:分析:“爱我爱我”的谐音;的谐音; 记忆方法:他曾经是爱我的。记忆方法:他曾经是爱我的。5exam测验、考试测验、考试分析:分析:ex“一休一休”的近似发音;的近似发音;am是。是。 记忆方法:一休是个天才,从来不怕考试。记忆方法:一休是个天才,从来不怕考试。6example例子、榜样例子、榜样分析:分析:exam测验;测验;p“怕怕”的拼音首字母;的拼音首字母;le“了了”的拼音;的拼音; 记忆方法:老是用这些例子来做测验,我们都考记忆方法:老是用这些例子来做测验,我们都考 怕了。怕了。7except除除之外之外分析:分析:ex“一休一休”的近似发音;的近似发音;ce“厕厕”的拼的拼 音;音;pt“葡萄葡萄”的拼音首字母;的拼音首字母; 记忆方法:除了一休之外,没有人喜欢在厕所里记忆方法:除了一休之外,没有人喜欢在厕所里 吃葡萄。吃葡萄。8excited兴奋的、激动的兴奋的、激动的分析:分析:ex“一休一休”的近似发音;的近似发音;ci“吃吃”的近的近 似拼音;似拼音;te“天鹅天鹅”的拼音首字母;的拼音首字母;d“的的” 的拼音首字母;的拼音首字母; 记忆方法:一休终于吃到了天鹅的屁股,非常的记忆方法:一休终于吃到了天鹅的屁股,非常的 兴奋。兴奋。9excuse借口、托辞借口、托辞 分析:分析:ex“一休一休”的近似发音;的近似发音;c“吃吃”的拼的拼 音首字母;音首字母;use用;用; 记忆方法:一休想吃东西的时候经常用各种借口。记忆方法:一休想吃东西的时候经常用各种借口。10exercise练习练习 分析:分析:ex“一休一休”的近似发音;的近似发音;er“儿儿”的拼的拼 音;音;ci“刺刺”的拼音;的拼音;se“蛇蛇”的近似拼音;的近似拼音; 记忆方法:一休的儿子在练习刺蛇。记忆方法:一休的儿子在练习刺蛇。11exit出口出口分析:分析:ex“一休一休”的近似发音;的近似发音;it它;它; 记忆方法:一休把它放在了出口处。记忆方法:一休把它放在了出口处。12expensive贵的贵的分析:分析:ex“一休一休”的近似发音;的近似发音;pen钢笔;钢笔;s “是是”的拼音首字母;的拼音首字母;ive生活(生活(live)的近似拼写;)的近似拼写; 记忆方法:一休的钢笔是活的,所以很贵。记忆方法:一休的钢笔是活的,所以很贵。13extra额外的、另外的额外的、另外的分析:分析:“爱死他爱死他”的谐音;的谐音; 记忆方法:我要给他额外的爱,要爱死他!记忆方法:我要给他额外的爱,要爱死他!14fail失败、不及格失败、不及格分析:分析:“飞了飞了”的谐音;的谐音; 记忆方法:我这次的考试不及格,因为我的心已记忆方法:我这次的考试不及格,因为我的心已 经飞走了。经飞走了。15fall落下落下分析:分析:f外形像拐杖;外形像拐杖;all所有的;所有的; 记忆方法:一拐杖扫过来,所有的东西都落下了。记忆方法:一拐杖扫过来,所有的东西都落下了。16false假的、不正确的假的、不正确的分析:分析:fal落下(落下(fall)的近似拼写;)的近似拼写;se“蛇蛇” 的近似拼音;的近似拼音; 记忆方法:天上落下了很多假的蛇。记忆方法:天上落下了很多假的蛇。17famous著名的著名的分析:分析:fa“发发”的拼音;的拼音;mous老鼠(老鼠(mouse) 的近似拼写;的近似拼写; 记忆方法:我们发明了著名的米老鼠。记忆方法:我们发明了著名的米老鼠。18far远远分析:分析:“发发”的谐音;的谐音; 记忆方法:我被发配到很远的地方。记忆方法:我被发配到很远的地方。19farm农田、种田农田、种田分析:分析:f外形像拐杖;外形像拐杖;arm手臂;手臂; 记忆方法:拄着拐杖,只用一只手臂来种田。记忆方法:拄着拐杖,只用一只手臂来种田。220farther较远的、更远的较远的、更远的分析:分析:father爸爸;爸爸;r外形像小草;外形像小草; 记忆方法:爸爸到更远的地方去摘小草。记忆方法:爸爸到更远的地方去摘小草。21fast很快的很快的分析:分析:“发死他发死他”的谐音;的谐音; 记忆方法:他的工资长得飞快,真是发死他了。记忆方法:他的工资长得飞快,真是发死他了。22fat肥的肥的分析:分析:fa“发发”的拼音;的拼音;t“他他”的拼音首字的拼音首字 母;母; 记忆方法:我发现他很肥。记忆方法:我发现他很肥。23favourite特别喜爱的东西特别喜爱的东西分析:分析:fav远处(远处(far)的近似拼写;)的近似拼写;our我们我们 的;的;i“爱爱”的近似发音;的近似发音;te“天鹅天鹅”的拼音首字母;的拼音首字母; 记忆方法:远处有我们特别喜爱的可爱天鹅。记忆方法:远处有我们特别喜爱的可爱天鹅。24feed喂养喂养分析:分析:f外形像拐杖;外形像拐杖;ee外形像两只鹅;外形像两只鹅;d “大大”的拼音首字母;的拼音首字母; 记忆方法:我用拐杖把两只鹅喂养得又肥又大。记忆方法:我用拐杖把两只鹅喂养得又肥又大。25feel感觉感觉分析:分析:feel喂养(喂养(feed)的近似拼写;)的近似拼写; 记忆方法:要有感觉,才能喂养得好。记忆方法:要有感觉,才能喂养得好。26festival节日节日分析:分析:fe“肥鹅肥鹅”的拼音首字母;的拼音首字母;st“石头石头” 的拼音首字母;的拼音首字母;iv“四四” ;al都(都(all)的近似拼写;)的近似拼写; 记忆方法:节日里,疯狂的肥鹅用石头把四个瓶记忆方法:节日里,疯狂的肥鹅用石头把四个瓶 子全都砸碎了。子全都砸碎了。27few不多、少数几个不多、少数几个分析:分析:fe“肥鹅肥鹅”的拼音首字母;的拼音首字母;w“我我”的的 拼音首字母;拼音首字母; 记忆方法:在这群肥鹅之中,能让我喜欢的可不记忆方法:在这群肥鹅之中,能让我喜欢的可不 多。多。28field田地田地分析:分析:f外形像拐杖;外形像拐杖;i外形像一根烟;外形像一根烟;eld老老 人(人(old)的近似拼写;)的近似拼写; 记忆方法:拄着拐杖、叼着烟,这个老人慢悠悠记忆方法:拄着拐杖、叼着烟,这个老人慢悠悠地到田里干活去了。地到田里干活去了。29fight搏斗、打假搏斗、打假分析:分析:f外形像拐杖;外形像拐杖;ight对的(对的(right)的近)的近 似拼写;似拼写; 记忆方法:用拐杖打架是不对的。记忆方法:用拐杖打架是不对的。30fill装满、充满装满、充满分析:分析:f外形像拐杖;外形像拐杖;ill病了;病了; 记忆方法:拐杖生病了,因为它里面装满了细菌。记忆方法:拐杖生病了,因为它里面装满了细菌。31film胶卷、电影胶卷、电影分析:分析:“飞轮飞轮”的谐音;的谐音; 记忆方法:这筒胶卷上装了一个飞轮;或,从电记忆方法:这筒胶卷上装了一个飞轮;或,从电 影里飞出了一个飞轮。影里飞出了一个飞轮。32finally最好、终于最好、终于分析:分析:fin很好(很好(fine)的近似拼写;)的近似拼写;all所有的;所有的;y“牙牙”的拼音首字母;的拼音首字母; 记忆方法:很好,最后所有的牙都终于被拔光了!记忆方法:很好,最后所有的牙都终于被拔光了!fine很好的分析:很好的分析:f外形像拐杖;外形像拐杖;ine线线 (line)的近似拼写;记忆方法:用拐杖可以划出)的近似拼写;记忆方法:用拐杖可以划出 一条很直的线。一条很直的线。finger手指分析:手指分析:f外形像拐杖;外形像拐杖;inger歌唱歌唱 家(家(singer)的近似拼写;记忆方法:拄着拐杖的)的近似拼写;记忆方法:拄着拐杖的 歌唱家没有手指。歌唱家没有手指。finish完成、做完完成、做完 分析:分析:“费你时费你时”的谐音;的谐音; 记忆方法:完成这个任务费了你很多时间吧?记忆方法:完成这个任务费了你很多时间吧?fire火,开火火,开火 分析分析 1:“飞蛾飞蛾”的谐音;的谐音; 记忆方法记忆方法 1:飞蛾扑火;或,向飞蛾开火。:飞蛾扑火;或,向飞蛾开火。 分析分析 2:fine很好的;很好的;r“人人”的拼音首字母;的拼音首字母; 记忆方法记忆方法 2:向很好的人开火。:向很好的人开火。flag旗旗 分析:分析:“服了狗服了狗”的谐音;的谐音; 记忆方法:我举起白旗,服了那条狗。记忆方法:我举起白旗,服了那条狗。flour面粉面粉 分析:分析:floor地板;地板;u外形像杯子;外形像杯子; 记忆方法:地板上放着一杯面粉。记忆方法:地板上放着一杯面粉。follow跟随跟随 分析:分析:fo“佛佛”的拼音;的拼音;ll0电话电话 110;w “我我”的拼音首字母;的拼音首字母; 记忆方法:佛打记忆方法:佛打 110 投诉我不跟随他。投诉我不跟随他。3foreign外国的分析:外国的分析:for为了;为了;eign八八 (eight)的近似拼写;记忆方法:我这样做是为)的近似拼写;记忆方法:我这样做是为 了那八个外国的客人。了那八个外国的客人。forget忘记忘记 分析:分析:for为了;为了;get得到;得到; 记忆方法:为了要得到新的,必须先忘记旧的。记忆方法:为了要得到新的,必须先忘记旧的。fork叉、餐叉叉、餐叉 分析:分析:for为了;为了;k“客客”的拼音首字母;的拼音首字母; 记忆方法:这些叉是为了客人准备的。记忆方法:这些叉是为了客人准备的。forward向前、前进向前、前进 分析:分析:for为了;为了;war战争;战争;d“的的”的拼音的拼音 首字母;首字母; 记忆方法:为了战争的胜利,我们要继续向前进。记忆方法:为了战争的胜利,我们要继续向前进。found成立、建立成立、建立 分析:分析:found找到(找到(find)的过去式;)的过去式; 记忆方法:把王子找到,才能成立新的国家。记忆方法:把王子找到,才能成立新的国家。fragile易碎的易碎的 分析分析 1:frag红旗(红旗(flag)的近似拼写;)的近似拼写;il病病 (ill)的近似拼写;)的近似拼写;e“鹅鹅” ; 记忆方法记忆方法 1:把易碎的红旗覆盖在病鹅的身上。:把易碎的红旗覆盖在病鹅的身上。 分析分析 2:frag青蛙(青蛙(frog)的进行拼写;)的进行拼写;i“坏坏” 的谐音;的谐音;le“了了” ; 记忆方法记忆方法 2:易碎的陶瓷青蛙被弄坏了。:易碎的陶瓷青蛙被弄坏了。fro
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