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精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 36教育实习总结大全教育实习总结大全教育实习总结大全教育实习总结大全时间过得飞快,一个多月的教育实习即将结束。经历时间过得飞快,一个多月的教育实习即将结束。经历了一个多月的实习生活,让我尝试了身为一名教师的苦与了一个多月的实习生活,让我尝试了身为一名教师的苦与乐,更让我体会到当一名教师所肩负的责任,在实习期间,乐,更让我体会到当一名教师所肩负的责任,在实习期间,我能以教师的身份严格要求自己,为人师表,处处注意自我能以教师的身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的态度尽全己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时,作为一名实习力做好教学及班主任的每一项工作;同时,作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见。通过实习,我接触了与老师,虚心听取他们的指导意见。通过实习,我接触了与本专业相关的实际工作,增强感性认识,综合运用所学的本专业相关的实际工作,增强感性认识,综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能,把理论与实践结合起来,理论知识、基本技能和专业技能,把理论与实践结合起来,提高实际操作能力。在此我向实习学校的领导和老师以及提高实际操作能力。在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。学生表示深深的感谢。这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。(一)学科教学工作(一)学科教学工作一、听课一、听课因为初到实习学校,对学生的知识水平、接受能力等因为初到实习学校,对学生的知识水平、接受能力等细节情况不熟悉,所以实习的前两周都在听课。听课,此细节情况不熟悉,所以实习的前两周都在听课。听课,此时此地的听课和在大学课堂上的听课是不同的,因为这种时此地的听课和在大学课堂上的听课是不同的,因为这种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课,学习怎样传授知听课的重点是学习老师怎样备课、讲课,学习怎样传授知精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 36识,怎样驾驭课堂。我积极听课学习,并试着备课、试写识,怎样驾驭课堂。我积极听课学习,并试着备课、试写教案,并与指导教师的备课教案,进行对比学习,积极与教案,并与指导教师的备课教案,进行对比学习,积极与指导教老师交流想法以及心得体会,并请赵老师给与指导。指导教老师交流想法以及心得体会,并请赵老师给与指导。这一举措,使我受益匪浅。与此同时,我还积极了解学生这一举措,使我受益匪浅。与此同时,我还积极了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等,其中以的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点等,其中以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重。同时还要批了解学生对数学学科的学习状况为重中之重。同时还要批改两个班级的数学作业,批改作业使我对学生学习状况的改两个班级的数学作业,批改作业使我对学生学习状况的认识更加准确。听课、试备课、试写教案、批改作业,使认识更加准确。听课、试备课、试写教案、批改作业,使我的生活突然间变得异常的忙碌。我的生活突然间变得异常的忙碌。二、备课与上课二、备课与上课两周的听课时间转眼即逝,在科任指导老师的安排下,两周的听课时间转眼即逝,在科任指导老师的安排下,我们开始进行备课。备课不是简单地看教材,而是认真地我们开始进行备课。备课不是简单地看教材,而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。实梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。实习期间,我一共备了四个课时的教案,上了习期间,我一共备了四个课时的教案,上了 8 8 节课。我认节课。我认真对待每一节课,每节课都是认真分析教学目标和重点难真对待每一节课,每节课都是认真分析教学目标和重点难点,寻求最适合的方法传授知识,并虚心向赵师询问细节点,寻求最适合的方法传授知识,并虚心向赵师询问细节问题。由于准备充分,上课思路清晰,课堂气氛活跃,基问题。由于准备充分,上课思路清晰,课堂气氛活跃,基本达到了教学目的与要求。课后与指导老师共同探讨教学本达到了教学目的与要求。课后与指导老师共同探讨教学效果,查漏补缺,认真分析,努力解决学生在学习过程中效果,查漏补缺,认真分析,努力解决学生在学习过程中易错难懂的知识点。在教学过程中,也发现了自身的不足,易错难懂的知识点。在教学过程中,也发现了自身的不足,如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理论水平如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理论水平还有待提高,还需要积累更多的经验,不断提升自身素质。还有待提高,还需要积累更多的经验,不断提升自身素质。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 36经过几次实战的磨练,现在的我已经基本能够驾驭课经过几次实战的磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂,胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的堂,胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方,但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳,地方,但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到教育的最前线,真正做到“传道、授业、解惑传道、授业、解惑” ,是一件任,是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素质重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。和教学水平。(二)班主任实习(二)班主任实习在班主任日常管理工作中,积极负责,认真到位,事在班主任日常管理工作中,积极负责,认真到位,事事留心。从早晨的卫生监督,仪表检查,作业上交,早读事留心。从早晨的卫生监督,仪表检查,作业上交,早读到课间纪律,课间操,课堂纪律,午休管理,眼保健操,到课间纪律,课间操,课堂纪律,午休管理,眼保健操,自习课等等,每样事物都负责到底,细致监督。当然,在自习课等等,每样事物都负责到底,细致监督。当然,在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育,以培养他们正确的学习目标,积极向上的乐观人生态育,以培养他们正确的学习目标,积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。班主任是班级工作的组织者、管度和正确的人生价值观。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。实习期间担任班主任工作,我有这样一个认识,班主实习期间担任班主任工作,我有这样一个认识,班主精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 36任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。体会。1 1、奖罚适当。、奖罚适当。我知道一个优秀的班主任,时刻应该用我知道一个优秀的班主任,时刻应该用“爱爱”去开启去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。今天淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生,而是六多人的班级,没有严明我们面对的不是几个学生,而是六多人的班级,没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的教育工作中,惩罚的纪律,如何有良好的班风?在我们的教育工作中,惩罚也是教育的一种手段。当然,惩罚特别要慎重,我认为当也是教育的一种手段。当然,惩罚特别要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应该注意以下几个方面:我们惩罚学生时,应该注意以下几个方面:首先一定要首先一定要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 36果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的。换句话说,惩罚是手段,教育才是目的。2 2、组织开展活动的魅力。、组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产良好班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,生凝聚力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的。抓住的。抓住“活动活动”这个最佳的教育时机,精心设计教育内这个最佳的教育时机,精心设计教育内容,就能收到意想不到的教育效果。容,就能收到意想不到的教育效果。3 3、主题班会、主题班会在实习期间,我开了一次主题班会。经过一天的准备,在实习期间,我开了一次主题班会。经过一天的准备,我主持了我实习的第一次班会,这也是我第一次主持的班我主持了我实习的第一次班会,这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是会。这次班会的主题是“手机的危害手机的危害” 。在班会上,同学们。在班会上,同学们积极发言,让我深深的体会到现在的中学生已经有了很丰积极发言,让我深深的体会到现在的中学生已经有了很丰富的手机危害常识。这不仅让学生自己找出用手机的害处,富的手机危害常识。这不仅让学生自己找出用手机的害处,更让学生在以后的学习中远离手机的诱惑,更有
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