1双流县中学现代课堂教学分课时教学设计双流县中学现代课堂教学分课时教学设计课题课题第一课 信息与信息社会课时课时1课型课型新课教教学学目目标标知识目标：1、使学生了解信息和信息技术的含义。 2、使学生掌握信息获取以及信息处理的过程。 3、使学生认识信息技术的发展变化及与人类社会的关系。 能力目标：通过本课的学习，激发学生对学习计算机的兴趣，培养学生收集、 获取和处理信息的能力，提高学生的信息素养。 情感目标：激发学生对信息技术课的兴趣，增强自身素质，加强学生使用信息 的能力和道德，让学生在学习的同时体会信息技术给人类社会带来 的优越性，使其能端正学习态度，能主动学习，并培养学生的协作 精神。教学教学 方法方法讲授法、任务 驱动法、辅导 法教教 学学 重重 、 难难 点点重点、难点： 1、信息和信息技术的概念； 2、信息的获取、处理过程及发展。教学教学媒体媒体教教 学学 过过 程程 设设 计计程程 序序 及及 教教 学学 内内 容容 设设 计计师师 生生 活活 动动 设设 计计备备 注注2一、引入新课一、引入新课 人类已跨进 21 世纪，进入了如火如荼的信息时 代。现在我们如果经常看报纸，你注意到什么方面的 新闻最多？ 是的，计算机已经进入我们的日常生活中，掌握 计算机是我们迫切的需要。那么谁能描述一下计算机？计算机最主要的作用是用来处理一些信息的，这 就是要求我们了解的一门课程：信息技术 （Information Technology，简称 IT） 。IT 是干什么 的呢？它和人类社会有什么关系？以及我们现在计算 机课为什么叫“信息技术”？计算机是如何处理信息 的？什么又是信息呢？这就是我们今天这节课所要解 决的内容。 二、信息的含义（板书）二、信息的含义（板书） 自从有了人类，在人们的生活和生产活动中，就 有了大量的信息交流。信息交流的方式伴随着人类社 会的发展而发展。今天人们生活在信息的汪洋大海之 中。我们每时每刻都不能离开信息，都在自觉或不自 觉地获取信息、处理信息和利用信息。比如上课铃声、 红绿灯、广告、天气预报等。 美伊战争，相信大家也有所了解吧，使人们更清 楚地认识到，在高科技战争中，每一个军事行动都离学生：计算机、通讯、网 络等。同学们踊跃回答问题：屏 幕 + 机箱。教师在提出问题的同时， 学生应该同步思考刚才教 师提出的问题，从而引出 本课的主题内容：信息与 信息技术可以适当地让学生举一些 生活中的实例来印证教师 所讲的例子程程 序序 及及 教教 学学 内内 容容 设设 计计师师 生生 活活 动动 设设 计计备备 注注3不开信息。在“爱国者”导弹与“飞毛腿”导弹在对 抗中，可以看到准确、快速处理信息的重要性。古代 战争相信同学们在我们的电影，电视里看过吧，谁能 快速准确的掌握信息，谁就能在战争中获得主动，当 然取胜的几率就会越大。也就是说，只有掌握准确的 信息，进行高速处理、传递、指挥武器系统，才能克 敌制胜。 （让学生意识到信息是一种宝贵的资源，并且体 会到只有经过处理的信息，才能成为有用信息。 ） 信息简单的解释就是指对人们有用的消息。而人 们也通常把声音、数据、文字、图片、影像等载体中 所传达的意义叫做信息。 （重点） 二、什么是信息技术二、什么是信息技术 （板书、重点）（板书、重点） （任务：）学生通过阅读书上的阅读材料讨论回 答：什么是信息技术？ 信息技术（Information Technology, IT）是指 获取信息、处理信息、存储信息和传输信息的技术。 人们获取信息的途径很多，计算机是获取信息的 极其重要的途径。那么计算机并不能自动的获取信息， 我们要利用它有目的的获取信息，并且对信息进行必 要的加工处理，才能得到有用的新的信息，所以我们 必须要学习和掌握信息技术。 三、信息技术的发展（板书）三、信息技术的发展（板书）时间处理信息的方式举例远古感官耳、眼科学发展文字、纸张书、信19 世纪末电报、电话20 世纪到现在无线电、计算机技 术电视、计算机等信息只有通过传递流通，才能让人们资源共享， 才能发挥信息的作用。在当今信息时代单靠传统方法 传递信息已不能满足人们对信息的需求，只有依靠计 算机网络的传递、存储和处理信息的功能，才能高质 量地处理信息、高效和可靠地传递信息、方便地使用 信息。所以社会的需求，促使计算机技术和通信技术 的发展以及互相渗透结合，促进了计算机网络的诞生 和发展。使地球会变“小” ，人们在“地球村”上方 便地生活和工作。 四、信息社会（板书）四、信息社会（板书） 从很多例子可以看出，信息社会已经来临，在信学生理解掌握信息的重要 性学生总结信息的概念学生阅读课本材料，讨论 回答什么是信息技术学生讨论并举出实际生活 中信息传递使用的例子4息社会里，人们对信息的需求量日益增长，人们每天程程 序序 及及 教教 学学 内内 容容 设设 计计师师 生生 活活 动动 设设 计计备备 注注5都要接触、处理大量信息，而计算机作为处理信息的 强有力的工具，在社会的各个领域应用越来越广。信 息社会是信息得到广泛应用和充分共享的社会。及时 而准确地获取、处理、利用信息，能使人们在政治、 经济、生产、科研、军事等活动中获得先机，从而掌 握赢得胜利的主动权。 五、本课总结：五、本课总结： 这节课我们初步了解了信息以及信息技术，明确 了信息技术处理信息的过程，知道了信息技术在各个 领域中的应用和信息技术飞速发展的一些情况。学习 了从古至今人们获取信息的一些方法、知道了信息以 及信息技术在当今社会所产生的深远影响。 作业布 置： 六、课后思考、讨论：六、课后思考、讨论： 人们获取信息有哪些主要途径？ 课后探索：UFO 存在吗？板书板书 设计设计 或教或教 学流学流 程图程图第一节 信息与信息技术 一、信息的含义 二、什么是信息技术 信息技术（IT）是指获取信息、处理信息、存储信息和传输信息的技术。 三、信息技术的发展 四、信息社会教学教学 后记后记