精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 17师范生教育见习总结师范生教育见习总结师范生教育见习总结师范生教育见习总结五天的行程，凸显匆忙无措，却也寄予我记忆最美好五天的行程，凸显匆忙无措，却也寄予我记忆最美好的一笔勾抹。孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音的一笔勾抹。孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与教师授课时梳理成章的知识网络和现代教学技术完美结与教师授课时梳理成章的知识网络和现代教学技术完美结合，留给我的都是弥足珍贵的财富。合，留给我的都是弥足珍贵的财富。来到小学的第一天，分班的烦琐让我感到有些烦燥，来到小学的第一天，分班的烦琐让我感到有些烦燥，犹如天空污尘灰却了的世界，不由自己细致体会，系统化犹如天空污尘灰却了的世界，不由自己细致体会，系统化的就展开了进程。的就展开了进程。课上，察觉了同学们的认真，仔细纰漏笔下听课笔记，课上，察觉了同学们的认真，仔细纰漏笔下听课笔记，入微的观察三尺讲台上教师授课的方式。静心，历史回播，入微的观察三尺讲台上教师授课的方式。静心，历史回播，稚幼的小脸还挂两行泪痕，被老师留班的自己，心有愤懑，稚幼的小脸还挂两行泪痕，被老师留班的自己，心有愤懑，强硬的铁碗教育下，蒂固了我对数学的厌恶。枯燥的一遍强硬的铁碗教育下，蒂固了我对数学的厌恶。枯燥的一遍一遍复读课文，使尚未健全的喉似要干涸。期待老师不经一遍复读课文，使尚未健全的喉似要干涸。期待老师不经意能为我们而展一抹浅笑，这似乎是封印在某一时空的传意能为我们而展一抹浅笑，这似乎是封印在某一时空的传说。镜头在跟随我的笔墨逼近长安小学的课堂上，说。镜头在跟随我的笔墨逼近长安小学的课堂上， ”崔萌，崔萌，你是最聪明的孩子，老师永远喜欢你，其他的孩子是不是你是最聪明的孩子，老师永远喜欢你，其他的孩子是不是要向崔萌同学学习呢要向崔萌同学学习呢?”?”这是老师对学生的一句赞扬，成为这是老师对学生的一句赞扬，成为课上的催化剂，教诲学生们，举手是使他们走向制胜的法课上的催化剂，教诲学生们，举手是使他们走向制胜的法宝，同时也向我们展示了，这是教师们惯用活跃课堂的绝宝，同时也向我们展示了，这是教师们惯用活跃课堂的绝技。就连数学也不光走单调逻辑路线了，巧妙实际的缔结，技。就连数学也不光走单调逻辑路线了，巧妙实际的缔结，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 17扩展孩子动脑思考，激发学生求知兴趣，即使再难的问题扩展孩子动脑思考，激发学生求知兴趣，即使再难的问题也会迎刃而解。也会迎刃而解。在教学上，我们不旦要继承前辈经验中的精髓，更应在教学上，我们不旦要继承前辈经验中的精髓，更应在实践中摸索新的道路。拘泥于旧的观念，就不会有发展，在实践中摸索新的道路。拘泥于旧的观念，就不会有发展，这思想上是一种束缚，大胆落实，正确引导，灵活活用，这思想上是一种束缚，大胆落实，正确引导，灵活活用，善于总结规律，才会与现代所需的教育模式相匹配，见习善于总结规律，才会与现代所需的教育模式相匹配，见习当中，下班级是感受学习重要的环节，小学教师这一职务，当中，下班级是感受学习重要的环节，小学教师这一职务，教育我们这样的一种思想，教育我们这样的一种思想， ”要有爱学生与学生打成一片的要有爱学生与学生打成一片的心理。心理。 ”师生间要有心灵上的沟通，从而，师生间共同培养师生间要有心灵上的沟通，从而，师生间共同培养创新意识。授课这一环节要全部投注于教师，这就要考验创新意识。授课这一环节要全部投注于教师，这就要考验教师对教材吃透的程度，提取了重点，还要让学生掌握，教师对教材吃透的程度，提取了重点，还要让学生掌握，联系以前学过的，适当添加与之相关的内容，这样可以是联系以前学过的，适当添加与之相关的内容，这样可以是学生的记忆更容易吸收所学知识。学生的记忆更容易吸收所学知识。教学当中，教师们充分体现选用教学效果最优的现代教学当中，教师们充分体现选用教学效果最优的现代教学技术，这一点提示了我们师范学生不仅要对自己所学教学技术，这一点提示了我们师范学生不仅要对自己所学专业课要有扎实的基本功，更要充实更多的现代技术，会专业课要有扎实的基本功，更要充实更多的现代技术，会使用还不足以，现代教学技术还要达到发展学生思维效果使用还不足以，现代教学技术还要达到发展学生思维效果和激发学生兴趣的目的，这就要着手于实践操作，师生共和激发学生兴趣的目的，这就要着手于实践操作，师生共谋进取，这才是教育上的远见。谋进取，这才是教育上的远见。短暂五天，转瞬即逝，三人行，必有我师。这五天里，短暂五天，转瞬即逝，三人行，必有我师。这五天里，我不仅学到了教师们教学的经验与方法，在孩子们身上我我不仅学到了教师们教学的经验与方法，在孩子们身上我也学到了不少。感受不被世俗玷染的童贞，不拘泥于琐事也学到了不少。感受不被世俗玷染的童贞，不拘泥于琐事精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 17的大度，玩的就是心跳的精神，更为重要的是那颗向上进的大度，玩的就是心跳的精神，更为重要的是那颗向上进取的心，这都是我所缺少的，最后，还有九岁还在教给我取的心，这都是我所缺少的，最后，还有九岁还在教给我的真情。的真情。师范生教育见习总结（师范生教育见习总结（2 2）虽然这是我们的第二次见习，但心里还是有点紧张的。虽然这是我们的第二次见习，但心里还是有点紧张的。这两周见习下来，不仅让我感受到教师的智慧与勤恳，更这两周见习下来，不仅让我感受到教师的智慧与勤恳，更让我体会到当一个优秀的小学教师所要面临的挑战。小学让我体会到当一个优秀的小学教师所要面临的挑战。小学老师的身上肩负着家长、学校、社会三者之间的责任，而老师的身上肩负着家长、学校、社会三者之间的责任，而小学正是孩子们健康成长的重要阶段，我们要全面的帮助小学正是孩子们健康成长的重要阶段，我们要全面的帮助他们学会学习和生活，需要老师精心的教导。在孩子成长他们学会学习和生活，需要老师精心的教导。在孩子成长的这个阶段，老师要给予他们很多的关心和爱护，让他们的这个阶段，老师要给予他们很多的关心和爱护，让他们在学习中快乐的成长。在学习中快乐的成长。在我以前看来，小学教师是一个比较轻松的职业，应在我以前看来，小学教师是一个比较轻松的职业，应该不难的，只是教学生一些简单的知识而已。可是经过这该不难的，只是教学生一些简单的知识而已。可是经过这两次的见习，我明白了这份工作的不容易和辛苦。两次的见习，我明白了这份工作的不容易和辛苦。我和其他两位同学被分配到一位指导老师那里，主要我和其他两位同学被分配到一位指导老师那里，主要负责是四年级（负责是四年级（2 2）班和（）班和（3 3）班。到学校的时候任校长带）班。到学校的时候任校长带着我们到指导老师的办公室，这个时候特别紧张、但又有着我们到指导老师的办公室，这个时候特别紧张、但又有点期待。终于见到了老师，心里有点安慰，我们的指导老点期待。终于见到了老师，心里有点安慰，我们的指导老师很年轻，非常的热心，给人一种亲切感，顿时心头的紧师很年轻，非常的热心，给人一种亲切感，顿时心头的紧张都没了。张都没了。在上课之前，指导老师跟我们交流了许多，告诉我们在上课之前，指导老师跟我们交流了许多，告诉我们精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 17这所学校的学生基本上是外来打工子弟，家长不怎么关心这所学校的学生基本上是外来打工子弟，家长不怎么关心孩子的成绩，所以这里的学生的成绩呈现一种两极分化的孩子的成绩，所以这里的学生的成绩呈现一种两极分化的现象。听了这些话，我改变了先前的心态，我以为他们的现象。听了这些话，我改变了先前的心态，我以为他们的学生跟冠英差不多，而现在我则要以一种平常心来看待，学生跟冠英差不多，而现在我则要以一种平常心来看待，要多一点的关心学生。听了一节课过后，我真的深有感触，要多一点的关心学生。听了一节课过后，我真的深有感触，一个简单的问题或是一些单词，这里许多同学都要思考一一个简单的问题或是一些单词，这里许多同学都要思考一下，而在冠英，他们则脱口而出。后来我了解到他们都是下，而在冠英，他们则脱口而出。后来我了解到他们都是从三年级才开始学英语的，四年级的知识量很少。但是学从三年级才开始学英语的，四年级的知识量很少。但是学生们上课回答问题的积极性特别高，课堂的氛围很轻松，生们上课回答问题的积极性特别高，课堂的氛围很轻松，学生懂得怎样配合老师。在我们看来每节课四十分钟可以学生懂得怎样配合老师。在我们看来每节课四十分钟可以讲很多的内容，可是听了几节课才发现每节课的内容都很讲很多的内容，可是听了几节课才发现每节课的内容都很少，跟我们所想的差距很大。在我们看来很简单易学的内少，跟我们所想的差距很大。在我们看来很简单易学的内容，都要花很多的时间来教授。学生学习英语不仅注重要容，都要花很多的时间来教授。学生学习英语不仅注重要他们学会单词和句子，更多的是通过反复的朗读，师生之他们学会单词和句子，更多的是通过反复的朗读，师生之间的对话、生生之间的对话，反复的操练才能够让他们更间的对话、生生之间的对话，反复的操练才能够让他们更容易得记住。我最大的感受就是小学里学习要经常开火车，容易得记住。我最大的感受就是小学里学习要经常开火车，一个接一个读单词或是句子，两个两个的对话，组与组的一个接一个读单词或是句子，两个两个的对话，组与组的对话。每次上完课后，都要给他们画出重点的短语和句子，对话。每次上完课后，都要给他们画出重点的短语和句子，布置作业，在作业本上多写几遍。布置作业，在作业本上多写几遍。第二天我们听了一节语文公开课，我就不由得在心里第二天我们听了一节语文公开课，我就不由得在心里赞叹：老师的板书写得真好，同时，普通话也说得很标准。赞叹：老师的板书写得真好，同时，普通话也说得很标准。听着老师带有感情的朗读听着老师带有感情的朗读爱因斯坦与小女孩爱因斯坦与小女孩 ，仿佛自己，仿佛自己精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 17就成了那个小女孩。然后查老师就由一个问题导入课文，就成了那个小女孩。然后查老师就由一个问题导入课文，要孩子带着问题去阅读课文，并找出答案。接下来又通过要孩子带着问题去阅读课文，并找出答案。接下来又通过一个接一个的问题，把课堂内容自然地衔接起来，一步步一个接一个的问题，把课堂内容自然地衔接起来，一步步的深入到文章的思想，情感。同时还增加了一些相关的课的深入到文章的思想，情感。同时还增加了一些相关的课外小故事，帮助同学们更好地了解爱因斯坦这个伟大的科外小故事，帮助同学们更好地了解爱因斯坦这个伟大的科学家。不单单的局限于书本上的知识，让课堂内容更丰富。学家。不单单的局限于书本上的知识，让课堂内容更丰富。听完这节课，让我很受启发，现在老师上课的方式不同于听完这节课，让我很受启发，现在老师上课的方式不同于我们以前，小学的课程赋予了它的难易程度，也需要老师我们以前，小学的课程赋予了它的难易程度，也需要老师用智慧和技巧来教学。现在的老师都不是死板的教学，他用智慧和技巧来教学。现在的老师都不是死板的教学，他们采用激发和启示的方式讲课，课堂的氛围调动得很好，们采用激发和启示的方式讲课，课堂的氛围调动得很好，学生个个踊跃发言，这在我们大学课堂里是见不到的。另学生个个踊跃发言，这在我们大学课堂