宁夏防沙治沙职业技术学院理论教学教案宁夏防沙治沙职业技术学院理论教学教案NONO：3 3课程名称思想道德修养 与法律基础授课时数2 学时班 级时 间节 次周 次1教学内容第一章 鉴定科学的理想信念 第二节 科学的理想信念教学方式课堂讲授【 【教学内容目教学内容目标标要求要求】 】（一）知（一）知识训练识训练点点 1、掌握马克思主义信仰或理想信念的特点。 2、掌握中国特色社会主义共同理想信念的基本内容。 （二）技能目（二）技能目标标 1、领会中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系。 2、学会把个人理想融入对中国特色社会主义共同理想的追求之中。【 【主要能力点与知主要能力点与知识识点点应应达到的目达到的目标标水平水平】 】目 标 水 平教学内容 题 目职业岗位知识点、能力点 与基本职业素质点识记理解熟练操作应用 分析马克思主义是科学的理想 信念知识点：马克思主义信仰或理想信念的特点 职业素质点：马克思主义是科学的理想信念 中国特色社 会主义是我们共同的理想信 念能力点：中国特色社会主义共同理想信念的基本内容 职业道德素质点：中国特色社会主义是我们共同的理想信念 共产主义是 人类最崇高的理想境界能力点：中国特色社会主义共同理想与共产主 义远大理想的关系 职业道德素质点：把个人理想融入对中国特色 社会主义共同理想的追求之中【 【重点与重点与难难点点】 】1、 马克思主义信仰或理想信念的特点。2、 中国特色社会主义共同理想信念的基本内容。3、 把个人理想融入对中国特色社会主义共同理想的追求之中。【 【教学策略教学策略】 】1、采用引导教学方法，教师提出问题，引导学生思考并解决问题。 2、注重马克思主义信仰或理想信念的特点、中国特色社会主义共同理想信念的基本内容的介绍，对 学生进行职业道德素质方面的培养。【 【教学教学过过程程组织组织】 】导导入新入新课课： ： 采用提出贴近生活的问题式教学形式引出本课程内容，使学生有直接的感性认识，激发学生的 学习兴趣。 问题一：上节课我们讲到了人和动物最大的区别是思考，那么人类会思考后结果是什么呢？（学 生回答：目标、要求、吃饭等，由此引出理想信念。 ）教学内容：教学内容：第一章第一章 鉴鉴定科学的理想信念定科学的理想信念 第二第二节节 科学的理想信念科学的理想信念一、马克思主义是科学的理想信念的特点（一）、现实性 现实性的理想信念是在现实世界中，在社会中寻找价值。（二）、科学性马克思主义理想信念是以科学为基础的，与科学的发展向一致的。马克思主义的产生有其自然 科学的基础，但它不是一种自然科学，而是一种世界观的科学，特别是关于人类社会发展规律的科学。 （三）、崇高性 马克思主义追求的不是单个人的解脱，而是所有人的解放即人类的解放。（四）、健全性马克思主义理想信念是一种健全的信仰，它来源于人们改造世界的伟大实践，符合人性的根 基和社会的发展要求，始终保持一种稳健济世的态度，不人为地追求浪漫效果和狂热效应。 二、中国特色社会主义是我们共同的理想信念建设中国特色的社会主义是我们共同的理想信念，它的基本内容就是：在中国共产党的领导下， 走中国特色社会主义建设道路，实现中华民族伟大复兴。它集中了我国工人、农民、知识分子和其他 劳动者、建设者和爱国者的利益和愿望，是保证全体人民在政治上、道义上和精神上团结一致，克服 任何困难，争取胜利的强大精神武器。（一）、坚定实现中华民族伟大复兴的信心，它是中华各族儿女的共同理想和信念。（二）、坚定走中国特色社会主义道路的信念。高举建设有中国特色社会主义的大旗建设富强、民 主、文明、和谐的社会主义现代化国家。（三）、坚定对党的领导的信任。只有中国共产党而没有别的政党，能够领导人民建设中国特色社 会主义，实现中华民族的伟大复兴。 三、共产主义是人类最崇高的理想境界社会主义经过长期的发展，在高度发达的基础上最终会向共产主义社会转变。实现共产主义是 马克思主义最崇高的社会理想，它的最终实现是历史发展的必然趋势。 （一）、共产主义是人类最美好的社会制度，共产党人的最高理想就是在全世界实现共产主义的社会制度。（二）、共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想是阶段性理想和最终理想的关系。现阶段全国 各族人民的共同理想是建设中国特色社会主义，它是迈向共产主义最高理想的一个阶段，是向着共 产主义远大理想前进的。离开共产主义，社会主义是什么就不清楚了。中国特色社会主义并没有离 开社会主义的一般原则，更没有离开共产主义的大方向。只要我们时时记住这个大方向和这个总坐由问题一引出由问题一引出什么是理想信念什么是理想信念，边讨论边介绍知识点并在黑，边讨论边介绍知识点并在黑 板上归纳总结，问题贴近生活，寓教于乐，激发学生兴趣。板上归纳总结，问题贴近生活，寓教于乐，激发学生兴趣。标，不论国际风云如何变幻，不管探索过程如何曲折，都不会迷失方向。 总结：1、理想信念的特点。 2、中国特色社会主义共同理想信念的基本内容3、中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系。学生学学生学习习情况情况检测检测 1、教师总结，并对相关内容提出问题，随机抽学生回答。 2、教师主动与学生沟通，初步建立关系，了解学生的学习结果与需求。【 【教教师师参考参考资资料及来源料及来源】 】华夏大地教育网【 【作作业业及思考及思考】 】1、理想信念的特点。 2、中国特色社会主义共同理想信念的基本内容 3、中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系。【 【指定学生指定学生阅读阅读材料材料】 】1、教材中中国特色社会主义共同理想信念的基本内容的相关知识。 2、教材中当代大学生历史使命的相关基本认识。 课后分析课后分析: : 系主任系主任 审核签名审核签名累计累计 学时学时【材料】 一、坚定理想信念，是确保教育持续发展的需要 信念是指人们坚信自己所干的事、所追求的目的是正确的，因而在任何情下都毫不动摇 地为之奋斗、持著追求的意向动机。 面对一日千里的社会发展现况，给我们的理想信念提出了许多新问题。在我国建立市场 经济体制过程中，形形色色的事物也进入我们的生活，我们要去糟求精。我们要借鉴和引进 发达国家有利于发展生产力的先进技术、知识、方法、观念，这首先要求教育工作者要善于 鉴别真假优劣，因为教育工作者是接受新知识最前沿的人，也是最活跃的群体。但是有些教 育工作者走偏了方向，开始逐本求末，金钱至上。他们丢掉了政治情操、专业素养，腐灼我们 的学生。事实告诉我们，信念问题不仅仅是一个理论问题，它是一个现实问题，是把握我们 教育工作者队伍方向的实在问题。在市场经济下，保持一名教育工作者的纯洁性是党的要求、 教育工作者职业操守的要求。我们国力的发展是需要一支严谨、稳定、操守高尚、专业素养 过硬的教育工作者队伍。这就需要党员教育工作者首先坚定党的教育方针、路线，坚定走社 会主义国家的信念，使之经得住改革开放和市场经济的考验。在教育事业持续发展中，教育 工作者必须高举建设有中国特色的社会主义国家的旗帜，保证教育路线与实际教学不断的 深化改革，加强教育工作者的政治学习，坚定教育工作者队伍为民服务的职业“信念”。同时，让教育与教育工作者真正走向市场接受现实社会的考验，实行优胜劣汰，确保我 们的教育工作者队伍是稳定的、有创造力、有为教育事业服务终身的信念；让“信念”确保教 育工作者队伍永远具备青春活力，服务于我们国家的发展要求。 二、树立坚定信念，是提高教育工作者职业素质的需要 邓小平同志曾经指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体 全面发展，有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教育工作者。 ”他高度肯定了教育工 作者在学校中的地位与作用。近几年，教育战线的工作者薪水加的力度说明我们教育工作的 重要性。教育工作者的根本任务是培养符合时代潮流的有理想、有文化、有道德、有身体、有 纪律、有开拓能力的社会主义事业的建设者和接班人。就素质教育而言，对学生知识积累和 实践能力的培养必须与思想政治工作达到高度的和谐统一。前者培养学生如何适应社会的 发展，为社会作贡献的能力；后者教会学生如何提高自己的思想情操，始终为社会主义祖国 勤奋工作。而要达到这一目标，对教育工作者的职业素质提出更高的要求。教育工作者需要 根据当前社会的新形势和时代发展的要求，以及教育工作者法制定的规范行为准则和思 想政治准则，来规范自己的（转载自第一范文网 http:/www.diyifanwen.com，请保留此标记。 ） 言行举止和提高自己的专业素养、工作能力、科研能力；同时，在本职工作中加强在新的历史 条件下的政治学习，提升自己在人生观、价值观、世界观方面的情操。只有使党员教育工作 者确立科学的世界观，才能使之确立正确的人生追求目标，树立忠诚于人民的教育事业的信 念；才能按照党的教育方针、政策去培养符合有中国特色的社会主义社会建设发展需要的人 才。只有这样才能有坚定的信念和远大的理想追求，才有动力把自己武装成符合新世纪要求 的教育工作者即：有再学习要求、有与学生良师益友般的关系、是指导者的角色、是科研型的 复合教育工作者。教育工作者才有树立牢固的信念为人民的教育事业奋斗一生的人生境界。 三、教育要创新，信念是党的教育事业的需要 信念不是空洞的，他是有实质内容的，是通过人们的实践工作和言论行为表现出来的。 人们的工作实践是检验和判断信念坚定与否的标准，又是树立和坚定人的理想信念的根源 和动力。只有将教育工作者的理想信念扎根于教学工作，教育工作者必须紧跟时代的脉搏服 务于未来人才的培养，教育工作者的事业“信念”才能有厚实的滋养土壤，牢固的根基。因此， 教育工作者要树立坚定信念，就必须把对自己的崇高理想追求落实到自己的日常的言行举 止和兢兢业业的工作实践中，要把今天的劳动与明天的成果相联系起来，因为教育工作者的 劳动成果是创造未来社会更大生产力的源泉。 作为人民的教育工作者，必须明确自己的工作性质的意义，努力学习使自己政治素质过 硬、业务称职、信念坚定，才能担负起培养符合有中国特色的社会主义国家建设要求的有用 人才，为此奋斗终生。 四、树立坚定信念，是建设社会主义现代化建设的需要 占全球六分之一人口的泱泱大国要走向富强，靠的是人民大众团结一心的奋斗。邓小平 同志告诉我们，要使我们的国家走向富强，这关键的因素是靠“信念”。他指出：“根据我长期 从事政治和军事活动的经验，我认为，最重要的是人的团结。要团结就要有共同的理想和坚 定的信念，我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的 利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力；没有一切。 ”因此，要增强我们民族的凝聚力和 向心力，最重要的是有坚定的强国富民信念去团结和组织广泛的人民武装大众持续奋斗。这 就需要知识武装，只有知识武装起来的合力大众才是最具有力量的。源源不断的培养德、智、 体、美全面发展的合格人才是教育工作者的职责，也是人民寄以教育工作者的期望。我们教 育工作者的事业是崇高的，是因为我们武装了大众，使我们的国家步向强盛、富饶，因此我 们要坚定我们的教育事业信念，服务大众。