三、要从整体上把握事物 的联系三、要从三、要从整体上整体上把握事物的联系把握事物的联系说说看说说看你周围的整体与部分你周围的整体与部分整体：指由事物的各内在部分相互联系构成的有机统一体及其发展的全过程。（一）整体与部分的含义（一）整体与部分的含义三、要从整体上把握事物的联系三、要从整体上把握事物的联系部分：指构成事物有机统一体的各个方面及发展全过程的各个阶段。（一）整体与部分的含义（一）整体与部分的含义整整 体体部部 分分 空空 间间 静静 态态时时 间间 动动 态态有机有机统一体统一体 发展的发展的全过程全过程有机统一体的有机统一体的 各个方面各个方面发展过程的发展过程的 各个阶段各个阶段三、要从整体上把握事物的联系三、要从整体上把握事物的联系( (二二) ) 整体与部分的关系整体与部分的关系1 1、区、区 别：别：（1 1）二者内涵不同）二者内涵不同( (二二) ) 整体与部分的关系整体与部分的关系1 1、区、区 别：别： （1 1）二者内涵不同）二者内涵不同（2 2）二者地位不同）二者地位不同整体居于整体居于主导主导地位地位, ,统率统率部分部分, ,部分从属于整体。部分从属于整体。琴 诗苏 轼 若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？功能不同整体具有部分根本没有的功能( (二二) )整体与部分的关系整体与部分的关系1 1、区、区 别：别：（1 1）二者内涵不同）二者内涵不同（3 3）二者功能不同）二者功能不同整体具有部分根本没有的功能整体具有部分根本没有的功能（2 2）二者地位不同）二者地位不同田忌赛马田忌赛马上中下上中下下下中中上上整体功能之和大于各个部分功能之和（第二种情形）你去挑 ！你去挑 ！你去挑 ！一个和尚一个和尚 挑水喝，挑水喝， 两个和尚两个和尚 抬水喝，抬水喝， 三个和尚三个和尚 没水喝。没水喝。 为什么？为什么？整体的功能小于各个部分的功能之和（第三种情形）( (二二) ) 整体与部分的关系整体与部分的关系 1 1、区、区 别：别：（1 1）二者内涵不同）二者内涵不同（3 3）二者功能不同）二者功能不同整体具有部分根本整体具有部分根本没有没有的功能的功能整体功能整体功能大于大于各部分功能之和（各部分功能之和（合理合理的结构）的结构）整体功能整体功能小于小于各各部分功能之和（部分功能之和（欠佳欠佳的结构）的结构）（2 2）二者地位不同）二者地位不同合作学习整体与部分之间有何联系？巴尔扎克塑像各抒己见：罗丹为什么要砍掉雕 塑得如此完美的手 ?“这双手太突出了！.你们一定要 记住：一件真实完善的艺术品，是没有 任何一部分比整体更重要的。” -罗丹整体影响部分一着不慎，全盘皆输部分整体制约第一、二者不可分割第二、二者相互影响第三、整体和部分的地位在一定条件下是可以相互转化的。2、整体和部分的联系（二）整体与部分的关系也可以 叫做系统和要素的关系。( (三三) ) 方法论意义方法论意义（1 1）要树）要树立全局观念立全局观念，办事情要，办事情要 从整体着眼，寻求最优目标。从整体着眼，寻求最优目标。整体居于主导地位、统率着部分整体居于主导地位、统率着部分不谋全局者不足以谋一域，不谋万世者不足以谋一时。鸟爱巢，不爱树，树一倒， 没处住，看你糊涂不糊涂!人爱家，不爱国，国如亡， 家无着，看你怎样去生活! 冯玉祥想一想：你知道木桶原理的内涵吗？“木桶原理”给我们什么样的哲学启迪？一条锁链，最脆弱的一 环决定其强度； 一只木桶，最短的一片决 定其容量； 一个人，素质最差的一面 决定其发展。( (三三) ) 方法论意义方法论意义（1 1）要树立）要树立全局观念全局观念，办事情要，办事情要 从整体着眼，寻求最优目标。从整体着眼，寻求最优目标。（2 2）搞好局部搞好局部，使整体功能得到，使整体功能得到最大发挥。最大发挥。整体居于主导地位、统率着部分整体居于主导地位、统率着部分整体由部分构成，部分影响整体整体由部分构成，部分影响整体走进生活走进生活请按照整体优化的原则，设计一个 长沙 “一日游”的最佳路线图，要让 朋友们领略到我们美丽长沙的风采。