北师大版六年级语文下册期末检测试卷北师大版六年级语文下册期末检测试卷年级_班级_姓名_学号_卷首寄语：同学们，你们即将小学毕业，这是你们小学阶段的最后一次检测！相 信你们一定会仔细审题，认真答卷，收获成功，收获喜悦，收获未来。祝愿你们以优 异的成绩跨入中学的大门！ 一、词句积累（一、词句积累（3636 分）分） 1.看拼音写词语。 （8 分）w mi li zhu jio xi zhn yng ( ) ( ) ( ) ( )s n mio sh qng mi ro sh ( ) ( ) ( ) ( ) 2.给加点字选择正确的读音。 （3 分） 伫立（zh ch） 标识 （zh sh） 要挟（yo yo） 颓丧（tu tu） 曝晒 （p bo） 剖析（pu po） 3.多音字、形近字组词。 （7 分）_ ( ) _（ ） 扎 _ ( ) 强 _（ ）_ ( ) _（ ） 啄（ ） 偌（ ） 衷（ ） 帜（ ） 喙（ ） 诺（ ） 衰（ ） 炽（ ） 4.按要求写成语。 （6 分） 写出含有“寓言故事” “历史故事”的成语各两个。_ _ _ _ 写出“ABAC” “AABC”式的成语各两个，例如：“无边无际” “滔滔不绝” 。_ _ _ _ 把下列成语补充完整。 （ ）烛夜游 鱼（ ）而入 （ ）然长逝 （ ）人心脾 5.按要求改句子。 （12 分） 天空中洒满了星星。 （改成拟人句）_ 铁路教经过很多高山，必须开凿隧道。 （改成双重否定句）_ 我们把新怀疑主义带进了所有的课堂。 （改成“被” 字句）_ 难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？（改成陈述句）_ 在这个长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。 （缩句）_ 颍州西湖的春天是个美丽的地方。 （改病句）_ 二、阅读理解（二、阅读理解（3030 分）分） 1.根据课文知识填空。 （10 分） “有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色， （ ） ， （ ） ，这就是养花的乐趣。 ” 这句话选自 ，作者是（ ） 。 美猴王选自 ，它和 被称为我国古典四大名著。孟子曰：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼， （ ） 。 小抄写员这篇课文让我们体会到了父子间的浓浓情深，本文选自意大利作家（ ）的小 说 。 “生命开始的一瞬间就带了斗争来的草，才是（ ）的草，也只有这种草，才可以傲然地对 那些（ ）养育着的盆花哄笑。 ”这句话出自野草 ，作者是（ ） 。 詹天佑这篇课文按工程进展的顺序，从（ ） 、 （ ） 、设计“人”字形线路三 个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程，充分体现了他是一位（ ）的工程师。 在四川汶川大地震中安然无恙的都江堰水利工程，是两千多年前由（ ）设计修建的。它在 我们六年级下册的索桥的故事一文中出现，文章的作者是（ ） 。 在非典、手足口病肆虐时，在抗震救灾中，总能看到许多“白衣天使”不知疲倦的身影，感动同 时，自然而然地让我们想到了现代护理专业的创始人（ ） 。 2.回顾课文内容，联一联。 （2 分） 奥林匹克之父 安徒生 杂交水稻之父 顾拜旦 炸药工业之父 袁隆平 世界童话之父 诺贝尔 3.阅读古诗，回答问题。 （6 分）别董大 宋元二使安西千里黄云白日曛， 渭城朝雨浥轻尘，北风吹雁雪纷纷。 客舍青青柳色新。（ ） （ ）天下谁人不识君。 西出阳关无故人。把诗句补充完整。 （2 分） 别董大的作者是（ ）代的（ ） ；宋元二使安西的作者是（ ）代的（ ） 。 （分） 这是两首送别诗，请你再写两句关于送别的诗句。 （2 分）_ 4.阅读短文，回答问题。 （12 分）放大你的优点一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差（chi、ch）事。“数学精通吗？”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。 “历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。 “那法律呢？” 青年窘迫地垂下头。 “会（hu、kui）计怎么样？” 父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方自己似乎一无所长，连丝（豪、毫）的优点也找不出来。 “那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。 ” 青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。 ” 把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。 哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，我就能把文章写得好看受到鼓（励、厉）的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。 数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国 18 世纪著名作家大仲马。世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因深深被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。 （须、需）知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不（己、已）的宝藏。 道理是再简单不过了许多成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势 把文中（ ）里不适当的拼音和字划去。(3 分) 联系上下文，解释文中带点的词语：（2 分） 一无所长_ 享誉世界_ 家喻户晓_ 微乎其微_ 文中的青年是谁？他最初的优点是什么？他是怎样将自己的优点一点点放大的？（3 分）_ 用“” 划出文章说明道理的句子。(2 分) 谈谈这篇文章给你的启发：（2 分）_ 三、畅所欲言（三、畅所欲言（4 4 分）分） 当雪灾、洪水、地震等自然灾害严重威胁人民生命安全的时候，解放军、武警官兵的身影总会及时 出现在受灾人民的面前！用简洁的话语来赞一赞这些新时代最可爱的人吧：_ _ 四、真情表达（四、真情表达（3030 分）分） 小学即将毕业，在六年的学习生活中，一定会有不少难忘的人或事给你留下了深刻的印象。请 选择其中一个方面来写，要写出自己的真情实感。写时题目自拟，注意书写工整，突出主题，富有 条理，字数尽量不少于 400 个字。