( (湘教版湘教版) ) 五年级第一学期语文期末测试题五年级第一学期语文期末测试题班级 姓名 成绩 一、拼写词语（8 分）jn nng j ling rng sh shu d ( ) ( ) ( ) ( )m l do qin n shn bo kn ( ) ( ) ( ) ( )二、在正确的读音下画“” ，并选其中一个多音字造句，用上它的两中读音（9 分）1、我仿佛（ f f ）看到不远处有一尊大佛（ f f ） 。 2、人行（ xng hng ）道上摆了两行（ xng hng ）鲜花。3、睡懒觉（ ju jio ）起床后，感觉（ ju jio ）到更累。 4、假（ ji ji）如明天放假（ ji ji ） ，我就去公园。造句： 三、我会选，填序号（8 分）1、举： 、向上抬，向上托 B、发动，兴起 C、全 D、推选，推荐举世闻名（ ） 高举旗帜（ ） 大举进犯（ ） 推举代表（ ）、临：、到来 、挨着，靠近 、照着字、画模仿 、将要，快要居高临下（ ） 喜事临门 （ ） 临阵磨枪 （ ） 临摹字帖（ ）四、分类（6 分）守株待兔 夸父追日 三顾茅庐 坐井观天 女娲补天 惊弓之鸟寓言故事（ ） （ ） 成语故事（ ） （ ）神话故事（ ） （ ）五、判断下列句子用了哪种说明方法，将序号填在括号内（分）、列数字 、打比方 、作比较 、下定义 、举例子 、它的身体是纺锤形。 （ ）、 宫殿呈长方形，占地万平方米。 （ ） 、肉食动物，如狼、虎，比草食动物少得多。 （ ）、鱼类没有固定的体温，而白鳍豚体温是恒定的。 （ ）、人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。 （ ）六、判断，对的打“” ，错的打“” （分）、凹字共画，肺字共画。 （ ）、王羲之被后人尊为书圣，他最为精妙的作品是兰亭集序 。 （ ）、 牧童评画的作者是唐代著名的文学家苏轼。 （ ）、学习古诗文，可以通过查找资料，了解作者和他生活的时代，这有助于我们理解古诗文。（ ）、是按字母表的顺序排列的。 （ ）、白鳍豚是原始鲸类的活化石。 （ ）、热泪盈眶是表示伤心痛苦的词语。 （ ）、 元日和春日都是描写春景的。 （ ）七、按要求改写句子（分）1、我真心地爱着扫大街的父亲。（反问句） （双重否定句） 2、红旗飘扬。 （扩句） 3、王羲之的书法艺术是我国书法史上为人景仰的一座高峰。（缩句） 4、爸爸对我说：“星期天，我带你去公园。 ”（改为转述句） 5、造纸术是我国四大发明。（修改病句） 八、阅读（14 分）竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝，竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料;竹片可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿“。然而，我更欣赏竹子那种坚贞不屈的品格。自古以来，它和松、梅被誉为“岁寒三友“，历代竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云夭。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏难、不惧压的强大生命力。这是一种人们看得见而确实存在的品格，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人，需要的不也正是这种精神吗?1、给短文取个恰当的题目 （1 分）2、息字的解释有：A、呼吸时进出的气 B、停止 C、消息 D、利息。息息相关的息应取种解释，自强不息的息应取 种解释。 （2 分）3、这篇短文写了竹子的 和 两个方面，重点写了竹子的 。 （3 分）4、作者从 、 、 、 、等的用途写出了竹子全身是宝。 （5 分）5、岁寒三友是指 、 、 。 （3 分）九、作文（30 分）扩写材料： 春雨春雨中，一个打扮入时的青年在街上走着。他在一家商店前遇见一个老人丢了伞，就主动上前送老人回家；老人见青年人打的伞与自己的伞一模一样，误以为他拿了自己的伞，过往的行人也纷纷指责他。这时一个售货员从店中赶出来，将一把和青年手中一样的伞交还给老人，误会消除了。要求： 1、扩写前仔细阅读所提供的材料，领会其大意及主旨。 2、理清材料的顺序，确定扩写内容的主次。3、在不改变文章原意和表达顺序的基础上，展开想象，把文章写具体，写清楚。