活动目标：1、初步了解大小概念，学会唱歌曲 苹果 。2、学习撕纸贴画的技能，发展手部肌 肉动作。活动准备：1、教具：小动物手偶一个，磁带小 手小脚 苹果 ，大小手、大小苹果树各 一个，垫子 4 块，拱形门 2 个，大小箩筐 各一个，2、学具：大小红苹果若干，苹果操作 纸人手一份，红色蜡光纸条若干，胶水， 抹布。活动过程：一、问候时光：1、接待。教师与宝宝及爸爸妈妈交流 问候，表示欢迎。2、点名游戏。（1）教师向宝宝介绍自己，并向他们 问好。（2）教师以“动物手偶找朋友”的方 法，让宝宝大声的与动物手偶问好，不愿 意的可由父母代替。（3）游戏找朋友 ，稳定孩子的情绪。 鼓励宝宝跟着音乐自己学着拍节奏。这一环节是增进师生之间相互了解的 活动，它的目标主要是培养孩子大胆、主 动地与人交往的能力。二、运动时光：模仿操：小手小脚1、复习模仿操“小手小脚”第一、二段。宝宝和爸爸妈妈一起跟着做。2、学习模仿操“小手小脚”第三、四 段。老师示范，爸爸妈妈和宝宝欣赏并学 做。本环节主要是锻炼孩子的大肌肉群， 愿意听着音乐和老师、同伴一起做运动， 发展孩子的节奏感和动作协调能力。三、快乐时光：1、初步感知大与小。 （请一位宝宝与 老师一起表演）师：（出示手）这是什么？你们的手 在哪里呢？（举一位宝宝的手）看看老师的手和这 个宝宝的手有什么不一样吗？爸爸妈妈引 导宝宝说出大小。2、大手小手做游戏。（1）师：（拉着宝宝的手）你们看， 老师的大手和宝宝的小手在干吗？（拉手）（2）师：“大手和小手还可以玩什么 游戏呢？”（3）教师引导宝宝和爸爸、妈妈一起 玩游戏。如：大手小手拍拍手，大手握住 小手，小手捏捏大手等等。3、学唱歌曲苹果师：秋天到了，苹果树上结满了许多 红苹果，有的（大） ，有的（小） ，宝宝和老师一起来边唱歌边用能干的 小手摘苹果吧！（1）教师示范唱歌曲苹果 ，宝宝倾 听，感受歌曲旋律。（2）宝宝学唱歌曲 23 遍。（3）请宝宝边唱歌曲边摘两个苹果（一大一小） 。4、游戏：区分大小。 （1）大（小）苹果举起来。（2）大（小）苹果藏起来。（3）大（小）苹果给爸爸（妈妈） 。本环节目标是让孩子对大小有一个初 步的概念，并通过游戏来区分明显大小的 物体。四、温馨时光：撕贴画“大苹果”1、师：刚才我们宝宝摘的苹果红红的， 很漂亮。 （出示苹果轮廓图）瞧这个大苹果 它漂亮吗？我们用撕纸贴画的方式来装饰 一下这个大苹果。2、教师边讲解边示范撕纸贴画的步骤：（1）拇指食指捏住红纸条一端撕一小 块纸片，红纸条全都撕完。（2）用食指沾一点胶水涂在红纸条反 面，把它贴在大苹果的空白处，将整个苹 果贴满，漂亮的红苹果就完成了。3、宝宝拿操作纸，在爸爸、妈妈的帮 助下完成撕贴画“大苹果”本环节的目的是培养孩子和爸爸妈妈 之间的亲情，学习用拇指食指来撕纸贴画 的本领，发展孩子的手部肌肉动作。五、运动时光：送苹果回家 1、师：（出示箩筐）老师这里有 2 个 箩筐，它们有什么不一样？这就是大小苹 果的家。2、请宝宝爬过草地，钻过山洞，将大 苹果送到大箩筐里，把小苹果送到小箩筐 里。3、宝宝游戏，送大小苹果回家。 本环节是让孩子对大小有进一步的认 识，同时锻炼孩子的反应能力，快速爬和 钻的能力。六、再见鼓励宝宝主动与老师说 再见。 （无锡市东北塘中心幼儿园 王丽敏）