麟游麟游县县常丰小学常丰小学 2014-2015 学年度第一学期师生共用导学稿学年度第一学期师生共用导学稿个人评价：个人评价： 组内评价：组内评价： 教师评价教师评价1科科 目目语文语文课课 题题口语交际七口语交际七组组 名名课课 型型综合训练课综合训练课主备人主备人田玲芳田玲芳使用时间使用时间姓名姓名课课 时时反思与反思与 策略策略【学习目标学习目标】 1. 学写读后感，提高阅读和作文的能力。、通过交流搜集的资料，谈感想，提高认识事物的能力。 、培养学生初步的演讲能力，增进学生对近代中国屈辱历史的了解。 、激发学生的爱国情感，增强学生的历史责任感。 【教学重点】 提高阅读能力，能够体会文章的思想感情，有自己的感受和体会，学写读后感。 【教学难点】 在口语交际和习作的过程中，进一步提高口头和书面的表达能力，做到语言精炼，感情真挚。 【教学准备】 、整理在本组课文的学习过程中收集的相关资料。 、一篇优秀范文愤怒和惋惜读圆明园毁灭有感 教学过程： 一、打开思路，引出话题同学们，在这大千世界里，无论是国际还是国内，无论是农村还是城市，无论是学校还是社区，无论是家庭还是社会，每天都会发生引起大家关注的热点问题或新闻。作为小学生，不能两耳不闻天下事，一心只读圣贤书。有道是：“风声雨声读书声声声入耳/家事国事天下事事事关心”现在大家就畅所欲言，来聊聊自己所关注的热点话题或新闻。二、畅所欲言聊话题1.读题目明确要求。重点指导学生明白题目中的几点要求：把事情的经过说清楚；也可以谈对问题的看法，把理由讲清楚；通过讨论，争取对某一话题取得一致的认识。2.学生说说自己在搜集资料时，关注到什么方面的话题。3.选择学生比较关注的几个热点话题，作为重点讨论对象。4.小组内畅所欲言聊话题，有感兴趣的话题可共同谈论，补充。出示讨论要求：（1）认真听别人说了什么，想想你从这件事中得到什么信息。（2）大胆发表自己的看法，提出不同的见解。（3）学会提出问题，并学习回答别人提出的问题。（4）学会小组合作，互相补充完整话题。（5）每小组派出一名代表，作为嘉宾上台发言。三、召开热点话题座谈会麟游麟游县县常丰小学常丰小学 2014-2015 学年度第一学期师生共用导学稿学年度第一学期师生共用导学稿个人评价：个人评价： 组内评价：组内评价： 教师评价教师评价41.请热点话题发言人到主席台就坐。2.推荐一位主持人与老师共同合作主持活动。3.主持人宣布相关要求：（1）发言人必须将发布内容或事情的过程讲清楚。（2）在发言过程中谈谈自己对这件事的观点，并说明理由。（3）在座的各位同学可以和发言人共同讨论同一话题或对这一话题进行提问。发言人对同学的提问应作解答，如有不周全的地方，同组同学或对同一话题感兴趣的同学可进行补充发言。4.各位代表分别发言。5.每位代表发言完毕，主持人组织发言人与同学们共同讨论话题，或回答同学们的提问。 6.评选“最佳发言人”“最佳热点话题”，要求说出评选理由。7.主持人宣布发布会结束。四、怎样写演讲稿演讲亲爱的同学们，日常生活中有很多时候需要我们发言，比如说升国旗、开班会、参加文体活动等等。场合的不同，我们的发言也会有所不同，有的严肃认真，有的轻松活泼，有的激荡人心。但无论哪种类型的发言，可能都需要我们去精心地准备，需要写稿、改稿、背稿等。那么，这时候我们所作的发言就不是一般意义上的“发言”了，我们可以给它定义为“演讲” 。演讲时所依据的文本称之为演讲稿，它是对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段。就结构来讲，演讲稿一般分开头、主体、结尾三部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，因而演讲稿的结构还具有其自身的特点，尤其是对它的开头和结尾有特殊的要求。一、开头要抓住听众，引人入胜好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：第一、开门见山，提示主题。这种开头是一开讲就进入正题，直接提示演讲的中心。第二、介绍情况，说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。第三、提出问题，引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意。二、主体要环环相扣，层层深入这是演讲稿的主要部分。这一部分需要处理好下边的几个问题：麟游麟游县县常丰小学常丰小学 2014-2015 学年度第一学期师生共用导学稿学年度第一学期师生共用导学稿个人评价：个人评价： 组内评价：组内评价： 教师评价教师评价2首先，要使演讲稿结构的层次清晰明了。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观点，就能在结构上环环相扣，层层深入。此外，演讲稿用过渡句，或用“首先” 、 “其次” 、“然后”等语词来区别层次，也是使层次清晰地有效方法。其次，还要注意适当安排演讲内容，在结构上表现出张弛起伏。演讲内容的变换，是在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。第三、衔接要自然。演讲稿范文结构衔接的方法主要是运用过渡段或过渡句。三、结尾要简洁有力，余音绕梁结尾是演讲内容的自然收束。演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演讲全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、鼓动性的话收束，或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的印象。从演讲稿的水平优劣来看，写一篇好的演讲稿，需要注意以下几点：第一、要有针对性。演讲稿要言之有物，提出的问题是听众所关注的问题。第二、要有可讲性。由于演讲要诉诸口头，演讲稿就要求“上口入耳” 。也就是说，演讲稿的语言要好说、好听、好懂、好记，写得朗朗上口，讲得悦耳动听。第三、要有鼓动性。好的演讲稿要能够激起听众情绪、赢得听众的信服。不忘国耻，振兴中华演讲稿尊敬的老师同学们：大家好！今天我演讲的题目是：不忘国耻，振兴中华！我们现在的生活非常幸福，吃得饱穿得暖。有各种玩具，能和同学们一起在宽敞明亮的教室里学习知识但是，我们不要忘记，在中国近代史上，有一个百年的噩梦。1860 年 10 月 6 日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内的名人书画和奇珍异宝统统掠走，然后放火把圆明园烧成了一片废墟。圆明园在北京西部海淀区。始建于康熙 46 年，由圆明园，万春园，和长春园组成。有园林风景百余处，建筑面积约 350 公顷。是清朝帝王在 150余年间创造和经营的一座大型皇家宫苑。圆明园还有“万园之园”之称。英法联军的强盗行为让我们痛恨！圆明园修建就用了 150 余年的时间，它是多少人民的血汗建成的呀！圆明园是我们中国人民智慧的结晶！如果圆明园还存在的话，那就是我们不可估量的拥有！圆明园的圆明园的那几根石柱仿佛在对我说：“英法两大队人马闯进了圆明园，他们像强盗一样抢走了我们的各种奇珍异宝。孩子们，你们一定不要忘记我们曾经受过的屈辱，你们要振兴中华同学们，作为 21 世纪的青年，我们是祖国的未来和希望。我们不能辜负大家的期望，要刻麟游麟游县县常丰小学常丰小学 2014-2015 学年度第一学期师生共用导学稿学年度第一学期师生共用导学稿个人评价：个人评价： 组内评价：组内评价： 教师评价教师评价2苦学习，做一个有知识的人。要不忘国耻，振兴中华！把祖国建设的更加强盛！演讲稿二：不忘国耻振兴中华演讲稿亲爱的同学，敬爱的老师，大家好！今天我演讲的题目是“不忘国耻，振兴中华”！大家都知道，我们中国曾经有一段屈辱的历史。外国侵略者在中国的土地上横行霸道、肆意妄为，犯下了不可磨灭的滔天罪行。南京大屠杀，拖着沉重的步伐经过了 70 年。我们又怎能忘却，70 年前的那一天，可恶的日本人，在中国烧杀抢掠。三十五万无辜的南京老百姓们，在短短一周内，成为了疯狂的刺刀下的牺牲品，他们没有任何反抗的能力，任凭侵略者在他们身上残暴地发泄着。圆明园，一个当代世界上最大的博物馆、艺术馆就这样被英法联军洗劫一空，又被一把大火烧毁，付之一炬。那其中凝聚着我们中华儿女多少的心血与智慧啊。那些狰狞的表情，猖狂的笑容，无一不揭示着他们那没有人性的躯壳！1945 年 8 月 15 日，日本帝国主义被迫无条件投降，中国人民经过 8 年浴血奋战，洗涮了一百年来被挨打的耻辱，取得了抗日战争的伟大胜利，挽回了我们中华儿女的民族尊严，中华民族由一个背负着帝国主义与封建势力重压，被称为“东亚病夫”的民族，成为傲然屹立于世界东方，令世人瞩目的民族。乱翻的乌云扫清了，祖国迎来了一个黎明。今年是抗日战争胜利 70 周年，望着每天与朝霞一道升起的五星红旗，谁又能忘记在 70 年前，为了打倒日本法西斯，中国所做出的巨大民族牺牲呢？为了祖国领土完事，为了民族的尊严，战士们前仆后继，抛头颅、洒热血。他们用鲜血换来了今天的和平，我们怎能可以忘记呢？今天，我们生活在和平安定的社会中，但我们不能忘记以前落后就要挨打的局面，忘记了国耻。古人云：“生于忧患，死于安乐。 ”我们青少年只有将国耻铭记在心中，以此为动力，奋发图强，学习更加精益求精，不怕吃苦，肯下苦功夫，抱着“为中华之掘起而读书”的信念，德智体美劳全面发展，才能担负起建设祖国的重任。中国人的苦难与抗争，求索与奋进，创业与搏击，无不可歌可泣，前事不忘，后事之师。对民族精神的深刻理解与弘扬，对先辈业绩的追思与兴大，必将为中国的社会主义现代化建设流入强大的动力。我们是 21 世纪的接班人，我们会经受一次又一次的锻炼，迈开沉着而坚定的步伐，向光辉的未来继续前进。最后，让我们高呼“不忘国耻，振兴中华”！板书： 读熟原文是基础，抓住感觉是关键；根据文意想开去，结合实际是重点；表达形式多样化，勿忘真情与实感；若想写得不一般，感受真实独特点。