诗诗歌在中国文学中占三分之一的权权重。 诗诗歌在高考中必考，且有分值值加重的倾倾向。 诗诗歌的答案有相对对性、主观观性，所以不易得 分；但语语文学科的局限性让让你在答题题的时时 候只要写了字就给给分，所以无论论如何都能得 分。 对诗对诗 歌我们应该们应该 心生敬畏，但绝对绝对 不是恐 惧，要敢于答题题。一、诗鉴诗鉴 之重要性和技术术性二、途径之一 1、提取信息的途径 A、标题标题 标题对标题对 整首诗诗歌是一个概括，或者讲讲它是诗诗人写作 诗诗歌的出发发点。所以从标题标题 ，我们们可以大致知道诗诗 人在本诗诗中写了什么。如：山居秋暝书愤书愤 离骚骚等 B、作者 任何作者的生卒年代，生活时时代总总是一个大环环境，影 响着他的主题题；而个人的经历经历 又是一个小环环境，影 响着他的风风格。可以说说个人的经历经历 决定了个人的性 格，个人的性格不同导导致了风风格的不同。如：大李杜 风风格例举举： 李白野，杜甫忧忧，屈子怨，王维维静，陆陆游愤愤，苏苏 轼轼壮 李白的清新俊逸，放荡荡不羁羁；杜甫的沉郁顿顿挫；辛 弃疾陆陆游的慷慨激越；白居易的通俗易懂；陶渊明 的直白如话话；王维维的宁静清幽，悟尽禅机； 需要注意的是，每个作家的风风格并不是固定的，豪 放的诗诗人也有婉约约的一面，如陆陆游曾写过缠绵过缠绵 悱 恻恻的钗头凤钗头凤 ，婉约约的诗诗人也有豪放的一面， 如李清照也写过过英气逼人的绝绝句（生当作人杰 ） C、诗诗眼 一间间屋子需要一个窗户户，一个人需要一双眼睛， 同样样一首诗诗歌也需要一个诗诗眼，它是鉴赏鉴赏 一首 诗诗的出发发点。 诗诗眼是指诗诗歌中最凝练练的那个字，那个词词。可 能是虚词词，也可能是实词实词 ，也可能是词组词组 。 炼炼：是诗诗歌中最形象生动动，通过选择过选择 和雕琢最 后确定的那个词词。 如绿绿、闹闹、敲、穿、（黄沙百战战穿金甲） 凝：是诗诗歌中最具概括性和最具张张力的一个字或 者一个词词，是一首诗诗的中心，原点，最具张张力 。 如：“万里悲秋常作客”之“悲”，“中原北望气如 山”之“气” D、注释释 顺应顺应 高考题题要求诗鉴诗鉴 降低难难度，这这是一种提示 或暗示。往往交代了诗诗歌的写作背景，写作缘缘由 ，甚至是诗诗歌内容都有暗示。 如：琵琶行 孔雀东东南飞飞诗诗前小序2 2、主、主题类题类题类题类 型型 A、思乡怀远乡怀远 古人不管穷还穷还 是达都会走出家门门，奔赴仕途之 路，这这种感情是私人的情绪绪，是人的自然性的一 面。 B、壮志未酬 这这是所有的文人励志进进取，不满满足于现现状的表 现现，是个人价值值的体现现，是人的社会性的一面 。 C、建功报报国 如王昌龄龄和岑参高适的边边塞诗诗 D、明净净谷幽 如王维维孟浩然，陶渊明谢谢灵运等人的热爱热爱 祖国山水，自然田园诗诗 E、知己述怀怀 如写朋友之间间的真挚挚友谊谊的诗诗歌，有时时会 互相应应和 F、琴瑟缠绵缠绵 此类类包含闺闺怨诗诗，夫妻离别别的诗诗歌等3、表现现手法 所谓谓表现现手法，即指诗诗人的思想和诗诗歌的内容通过过什 么方式表现现出来的一种方式。 （1）抒情手法 A、直抒胸臆（书愤书愤 ） B、托物言志（石灰吟） C、寓情于景（登高石头头城）寓：寄托 （2）描写手法 A、所有的修辞方法 修辞往往是在一句或者几句话话中完成，表现现手法往往在 一个句型或者是一个段落乃至是一篇文章中完成。他们们 的关系是局部和整体，包容和被包容的关系。 B、联联想 简单简单 点将联联想就是由此及彼，由实实及虚。 联联想包括（以火为为例） 相似联联想（激情似火，热热烈如火） 相反联联想（水，冰） 相关联联想（抓住联联系点；柴，冬天，灶台） 相因联联想（抓住因果关系；因为为什么，所以有火；因 为为有火，所以有什么） 另外联联想还还包括地点和时间时间 的迁移 如：商山早行追怀怀古迹凭吊古人 C、用典 古人往往把在“五经经”中找不到依据的言论论或者 诗诗句叫做不经经之谈谈。后来古人把诗诗句从古代典 籍中找到相关的证证据这这种表现现手法叫做用典。 如：锦锦瑟京口北固亭怀怀古滕王阁阁序 D、衬衬托和对对比 从数量上来看，衬衬托是多对对一，对对比是一对对一 ；从目的上来看，衬衬托有主次之分，对对比无主次 之分。如：越中览览古蜀相 E、白描 平白如话话，不事雕琢，洗净铅华净铅华 。如：归归园田居 （3）写景手法 主要包括动动静，远远近，虚实实等 另有俯仰，视觉视觉 听觉觉，光线线，声音，色彩 等也能为为写景添色。 如：登高第一联联的写景手法；山居 秋暝第二联联的写景手法。关于诗鉴诗鉴 的格式 皮之不存，毛将焉附？酒香也怕巷子深；是金子也可能 不发发光 A、术语术语 在前 把最重要的信息放在最前边边，紧紧紧紧 抓住老师师的眼睛， 你尊重了他的眼睛他自然就尊重你的分值值。不要高估阅阅 卷老师师的责责任心。注意标标点不要打成一个点。 B、提行加分号 如果空间间允许许，阐阐述部分提行，如果要分为为几点阐阐述 ，在几点之间间加上分号，结结尾加上句号；如果空间间不 允许许，在术语术语 后面空两格，再接着写阐阐述部分，也用 分号隔开。1、要有根据分值值来分点答题题的习惯习惯 和意识识。把最重要的，你认为认为 正确率最高的术语术语 写在开头头，再提行 详细阐详细阐 述并分点作答。 2、必须结须结 合诗诗歌中的诗诗句来答题题。譬如回答诗诗句表达了作者怎样样的思想感情，除了将这这种思想 感情的名称答出之外，还还要根据上下文回答作者为为什么有这这 种感情；回答诗诗句所用修辞手法时时，要尽量分析各个意象在 这这种修辞中所扮演的角色和这这种修辞的好处处。联联系诗诗文作答 是鉴赏鉴赏 分析的必然步骤骤。 3、学会物尽其用。只要在卷子上出现现的信息都是对对答案有提示作用的，比如小 序、标题标题 、注释释等。诗诗歌鉴赏鉴赏 的总总体原则则和考试试意 识识4、不断积积累古诗词诗词 的常见见意象，作为为自己的基本常识识。 5、学会审题审题 。分清题题干问问的是几个问问，就回答几点，要有清晰的明 目和分明的条理。答题题的时时候要学会前后照应应。 6、如果考的是选择题选择题 ，一般是多项项，不要漏选选多选选，宁 少不贪贪多。 7、文学常识识在2005年开始已经经很少在高考题题中出现现， 不要把这这个作为为复习习的重点。 8、对对比赏赏析类诗类诗 歌重点在于A，提出相同点，一般是内 容或者意象；B，对对表现现手法、语语言形象、修辞手法的 鉴赏鉴赏 分析其不同。