行知基地（刘明祥）行知基地（刘明祥）一、行知基地概况一、行知基地概况南京市中小学生社会实践行知基地（以下简称“行知基地”或“基地”） 是由南京市关工委、市中小学生科技活动基金会、市教育局于 1994 年 7 月创 立的专门提供学生开展以“三农”为特色的综合实践专用基地，是南京市最 早的学生社会实践基地。基地现拥有床位 700 张,以及相配套的生活、活动设 施，拥有实习农场 200 亩，以一次性接待南京市一所学校的一个年级活动一 星期的形式为主。十年来，基地共接待了包括香港、澳大利亚、丹麦等地在 内的中外活动学生 10 万多人。南京市现有多所学校在基地挂牌定点，每年组 织学生来此活动。2005 年始，基地还成为新加坡部分华人学校的中华文化浸 濡活动基地。基地还先后获得了“南京市科普教育示范基地”、“江苏省农 科教结合示范基地”、“江苏省小公民道德建设示范基地”、“江苏省青少 年校外活动示范基地”等荣誉。二、行知基地的课程设计二、行知基地的课程设计十年来，行知基地筛选并联合了毗邻的艺莲苑水生花卉基地、枣树研究 所、南农大江浦实验农场以及五里村“农户接待站”等周边社区资源，形成 了 2 公里的基地核心资源区，5 公里的基地拓展资源区，30 公里的基地联络 资源区。在充分挖掘农村教育资源的基础上，精心设计了以下三个课程系列。“学习农业科技”课程系列。让学生观察、运用与农业有关的科技知识， 体会农村处处有科技、科学技术是第一生产力的道理。该课程涉及到大田作 物、果木蔬菜、花卉苗木、家禽家畜、水产养殖、化肥农药、能源气象等内 容。“了解农村建设”课程系列。让学生接触农村的政治、经济、文化、教 育等建设，初步理解农村、农业、农民这“三农”是我国现代化建设的基本 主题之一。该课程涵盖了对农业生产、农民收入、水电道路、土地流转、结 构调整、人口计生、乡风民俗、农村环保等诸多问题的调查研究。“体验农民生活”课程系列。让学生体验一下粗茶淡饭、集体住宿、简 单洗浴、军事管理、田间漫步、篝火晚会、烟花爆竹、夜半行军、营地帮厨、 野餐生存培养学生的自我管理能力，集体合作精神和吃苦耐劳品质，引 导学生学会欣赏大自然的美妙，感受农村生活的快乐。十年来，基地努力追求以下几个特色。突出一个“农”字。努力在农村大自然中挖掘教育素材，认真设计能使 学生经受艰苦磨炼的活动方案，使学生受到城市生活难以获得的独特教育， 充分发挥以三农教育为主的整体育人功能。体现一个“陶”字。基地用陶行知先生“生活教育”理论来指导基地设 计课程，发扬“爱满天下”、“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神， 以崇高的师德，全心全意为学生服务。强调一个“行”字。十年来基地紧扣“社会、实践”主题，尽量将活动 设计得有利于让学生亲手做一做，亲眼看一看，亲耳听一听，动脑想一想， 在实践中长见识，长才干。抓住一个“科”字。精心设计课程，让学生感受到科技的魅力，接受实 实在在、耳濡目染、没有说教痕迹的教育。讲究一个“新”字。十年来，基地努力在培养学生的创新能力、创新意 识、创新精神等方面发挥了独特的作用。十二年来，由于行知基地不断优化活动课程，精心组织每一次活动，基本 做到了让学生满意，教师满意，家长满意，领导满意和社会满意。这些活动 深深地吸引了每一位来此活动的学生。在丰富的农村生活和迷人的大自然里， 学生们表现出了极大的热情和极强的适应性，充满了生命的活力和灵性的光 辉，在充满好奇与欢乐的精神享受中，经受了一次艰苦生活的大磨炼，培养 了自我管理能力、学会感受新生活的快乐。学生通过农村实践，对“三农”问题有所思考，对乡村生活有所感悟。他 们看到了问题，看到了变化，看到了希望，想到了责任，在不知不觉中提升 了世界观、人生观、价值观。三、行知基地的美好未来三、行知基地的美好未来随着中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的 若干意见的出台，随着全社会越来越重视未成年人活动场馆的建设，最近， 江苏省、南京市又做出进一步扩大行知基地的决定，计划按照“全国一流， 省内示范，南京窗口”的标准，基地再征地 200 亩，在两年内再投资 8000 万， 再建设 30000 平方米建筑，建成可一次性容纳 2000 人同时入住的省级青少年 活动基地。这是基地发展中又一重大机遇。因此，基地下阶段工作的目标是： 与时俱进，奋发有为；抓住机遇，加快发展；以崇高而神圣的使命感和责任 感把行知基地建成南京市中小学生社会实践的优质教育资源，成为南京市乃 至江苏省基地建设的排头兵和全国同类基地的典范。我们有理由相信，行知基地的明天一定更加美好！作者：刘明祥