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1、排名次、排名次fx统计rank 第一行:选中首数 第二行:全选 加美元确定2、分班排序、分班排序数据分类汇总 分类字段年级 汇总方式平均分 选定汇总项各学科名称 或平均分或总分(按要求完成) 左侧有和号抽分项成一十绩汇总时用。3、统计人数、统计人数男女生人数:男生1,女 生0fx统计countif 第一行:全选 第二行:男选 1,女选 0 确定如果统计各分数段人数: 同前不变 第二行: 优:=90确定 良:在 fx 栏复制“优”的算 法改 9 为 8减号复制 “优”的算法 及格:在 fx 栏复制“优”的算 法改 9 为 6减号复 制“良”的算法 不及格:在 fx 栏复制“优”的 算法改=9 为90 第二行:优秀 第三行:1 复制:=号后全部 粘贴到“1”处 改:9 为 8,优秀为良 依次最后“1”为“不及格”英文状态下 1 加“”号“1”的外面加()号打7、发邮件、发邮件开始程序outluuk express 联系人分组工具通讯簿 新建新建组 姓名(学生组或教师组) 新建联系人分打姓和名 打上:电子邮件地址确定 回到 outluuk express 界面:创 建邮件点“收件人” 师(或生)组收件人 抄送栏:操作同上 如果有附件:插入,文件附件 (有要求) ,输入“主题”内容或 其他要求,按格式走发送8、修改样式、修改样式视图任务窗格样式和格式 定义(要求改处)标题 1 或 2 “所选文字的格式”下第一栏 右侧的符号点开 修改大小,颜色,居中等 左下有“格式”编号 按要求点图标,文中该标题前便会产生指定图标 确定9、word 目录目录视图工具栏样式 定义各大目录名称样式标题 1 光标放最开头处ctrl+回车 光标再放最开头处 插入引用索引目录目录 显示级别点上“1”确定 如果有 2 或 3 级目录,方法同 上 如果需要修改字号、字型、字 色等,在确定前点“修改” “修改”便可操作目录页无页码:插入页码首页显示页码前“”内空白格式-起始页码“0”10、插图、插图插入图片绘制新图形 插入图片来自文件 文本框打字 点住“框边”填充“白色”点毛边右键 显示绘图画布工具栏调整 点边移动字随图走 环绕方式:有要求就点“小狗” 图标四周型环绕等11、表格文本互换、表格文本互换选中:片断中出现次数最多的, 号或;号或。号等复制 选中段落或文表格转换 文本转换成表格或相反 其他字符ctrl+v 粘贴复制符号 确定12、对齐方式、对齐方式打出序号 点左侧标尺中“”左对齐符 号 在上标尺栏上点(按要求)下数 光标放序号前Tab 序号自动到“”对应的下方 后面序号按上标尺栏中 “”的个数保留在同一行 之后的序号回车到下一行 然后操作同前格式自 动生成13、修订批注、修订批注选中:要求修订处 工具修订 左上角有:显示以审阅栏点 开 选择:考题要求的“状态” 打字后,自动生成所在“状态”插入批注打字 保存时,注意教师要求的文件 名或存储格式14、水印、水印格式背景水印 图片水印(或文字水印) 按要求选样式或打字 按要求调整确定15、网页制作、网页制作程序officeFrontPage 文件新建由一个网页组成 的网站浏览确定位置保存 导航选中间图标按要求改名 改名处右键新建网页 双击某网页表格-插入-表格 单元格行间距边框粗细为 0 指定宽度像素为 700确定 表格内空的插入: 左上格:插入-图片-来自文件 (按题要求路径找图片) 右上格:插入-网页横幅-图片- 确定 左下格:插入-导航-选择栏目型 -基于导航结构的链接-确定-确定 右下格:插入-文件(或按要求,直接打字)保存 更改文件夹images回 到桌面刚保存的网页左 下图右键打开方式画 图翻转保存 视图刷新 16、迅雷下载、迅雷下载下载链接 右键使用迅雷 浏览文件存储目录确定 批量下载,选择链接全部或指 定章节17、SnagIt 图像抓取图像抓取按:printscreen,sysrp 键(右上) 开始程序附件画图点 “”图标,处“选定”状态 右键粘贴完成“抓屏” 。 文字成图片打开一个文档 文件打印snagit 打印机打 印另存为(如多页:预览下 一页另存为tif 型超长文件中, 如果 gif 型呈多页且每页一画) 抓 DOS 窗口输入高级全 屏 DOS 窗口运行按 printscreen 录制屏幕视频工具视频捕 获输入抓取屏幕抓热键选 中红窗口出现 Snaglt 视频捕 获开始要停下:按热键停 止另存为 avi 文件 如果要录制声音,输入录制 音频默认情况下,Windows 中 录制声音的设备是麦克风。如果 要录制电脑本身发出的声音,开 始程序附件娱乐音量控 制属性录音立体声混音 音量控制窗口立体声混音选 择 直输至 studio输出图像编 辑器ctrl+shift+p送到位 从扫描仪抓输出高 级twain扫仪抓取键启动扫 描仪 抓 snagit 制说明书单击选 题参数设置程序选项取消 “在捕获前隐藏 snagit” 抓滚动窗口自动滚动属 性滚屏两者抓热键鼠标 至滚动条成滚动图标选中单击 加文字过滤器注解注释 方式(与机设位不同) 抓网站图片工具栏网络捕 获抓热键网站 web 址确 定选中图片完成18、压缩文件、压缩文件 19、像素处理、像素处理 20、思维导图、思维导图 21、 1、布卢姆-美国心理学-教学目 标分类-认知,动作技能,情感 教学目标分析法:归类分析法, 层级分析法,信息加工分析法和 解释结构模型法(ISM 分析法) 书 P28 教学目标编写注意:整体性, 灵活性,层次性2、认知目标分类:识记,领会, 运用,分析,创建(综合)和评 价3、加涅-美国教育心理学-学习 结果分类-言语信息,智力技能, 认知策略,动作技能和态度 常用的教学目标分析法:归类 分析法,层级分析法,信息加工 分析法,解释结构模型法(ISM 分析法)4、新课程标准三维目标 知识与技能-基础知识和基本技能 过程与方法-学会学习 情感态度与价值观-人格完善 以研究行为目标著名的马杰 说 假如你对要去的目的地不清楚 的话,那么你很可能会抵达另一 个地点,而且不知道自己走错了 目的地。编写学习目标的基本要 素简称为 ABCD 模式:A对象(audience):阐 明教学对象。B行为(behavior):说 明通过学习以后,学习者应能做 什么(行为的变化)。C条件(condition):说 明上述行为在什么条件下产生。D标准(degree):规定 达到上述行为的最低标准(即达 到所要求行为的程度)。5、 要下雨了教学目标分析的 好:注意从新课改提倡的三维 教学目标出发进行分析,体现了 新课改的要求,有助于全面发展、 个性发展和终身发展。 教学目标的分析整体体现了教 材内容的要求,各个目标具有层 次性。 教学目标的阐述清晰、有条理。 运用行为动词,对期望学生达到 的各个维度要求进行了描述,从 而为后期教学策略以及教学评价 的选择提供了依据。6、教学内容组织策略-瑞格卢斯: 宏策略,微策略 P33-(大书)7、知识可视化主要工具: 概念图分析某知识点体系结构 (网状结构) , 思维导图以图形化描述教学目 标的简述(树状结构) ,认知地图, 语义网络, 思维地图8、学习者特征及分析法(书 P36): 起点水平测验法, 认知结构概念图, 学习态度问卷、观察、访谈,学习动机凯勒的 ARCS 模型,学习风格洋葱模型9、奥苏贝尔:有意义接受学习 (环节)呈现先行组织者,呈现新学习内容,知识的整合协调, 应用。10、布鲁纳:发现式学习的教学 模式(环节)问题情境,假设- 检验,整合与应用。11、何克抗:中国教育技术专家, 探究式教学模式(环节)创设 情境,启发思考,自主(或小组) 探究,协作交流,总结提高。12、教学策略:主导策略,自主 学习策略和合作学习策略书 P5913、常用的合作式学习策略:课 堂讨论,角色扮演,竞争,协同, 伙伴五种。14、教学策略,教学模式-书 P50 二者关系-书 P53,判断二者有效 性-P66,选择二者的有关因素- P66 15、研究性学习的概念、分类、 特点;与接受式学习的异同- P73、74。16、研究性学习实施环 节P76。17、研究性学习中教师的指导作 用P79。18、研究性学习内容和特点- P81。19、信息化教学资源类型主 要有 9 类媒体素材,试题,试 卷,课件与网络课件,案例,文 献资料,常见问题解答,资源目 录索引和网络课程。还有:电子 图书,工具软件,认知工具和影 片等。20、媒体素材包括:文本,图形/ 图像,音频,视频和动画。21、信息化资源课件:PPT 课件, 见面课件,Flash 课件。22、信息技术和信息化教学资源 的作用:信息技术作为 学习对象 演示工具 交流工具 个别辅导工具 提供资源环境 情境探究和发现学习工具 信息加工与知识建构 协作工具 研发工具 评价工具 教学管理工具23、信息技术在某课教学中的作 用的表述书 P95。24、多媒体素材类型:文体素材, 图像素材,音频素材,视频素材, 动画素材等。 25、常用素材文件格式: 图像jpg,gif,bmp 等; 音乐wav,mp3,wma,mid 等; 视频wmv,,rm,avi,mpg 等;动画gif,swf 等。 26、操作题 P119 下:在配套光盘在配套光盘“主题主题 5”“5”“阅读资料阅读资料” “操作素操作素 材材”下有一文件下有一文件“桃花桃花.jpg”.jpg” ,现,现 要求将图像像素改成要求将图像像素改成 800600800600, 饱和度设置成饱和度设置成-30-30,色相设置成,色相设置成 100100,明度设为,明度设为 1010,然后把文件,然后把文件 存在存在 D D 盘根目录下,文件名为盘根目录下,文件名为 “处理后的桃花处理后的桃花.gif”.gif” 。 用 Photoshop 打开文件“桃花.jpg”。 图像图像大小像素大小 宽度和高度 800 和 600好 图像调整色相/饱和度色 相值 100,饱和度值-30,明度值10好 文件存储为保存在D 盘格式 Gif文件名输入 “处理后的桃花”保存” 在配套光盘在配套光盘“主题主题 5”5” “阅读资料阅读资料” “操作素操作素 材材”下有一文件下有一文件“pingtai.mpg”“pingtai.mpg” , 现要求从现要求从 1 1:0000 分外开始截取,分外开始截取, 截截 3030 秒,形成新的文件秒,形成新的文件 “pingtai1.mpg”“pingtai1.mpg” ,保存在,保存在 D D 盘根盘根
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