真情结对送温暖真情结对送温暖 倾心帮扶促和谐倾心帮扶促和谐拾回桥小学 2012 年度结对帮扶工作总结为认真贯彻落实沙洋县教育局关于结对帮扶薄弱学校的实施意见文件精神，我们坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，现就 2012 年度结对帮扶工作作如下总结。一、领导重视 ，制定可行方案根据县教育局文件和会议精神，我校成立了由高奎举校长任组长的结对帮扶工作领导小组，制订了拾回桥小学结对帮扶工作实施方案 。领导小组成员两次到对口学校走访，了解对口学校现状；两校领导多次碰头，商讨、制订切实可行的帮扶计划，确保帮扶活动的有序开展。二、营造氛围，活动有序开展 为了大力推动和促进此项工作的开展，我们积极营造氛围，学校始终把支教工作作为结对帮扶薄弱学校的重点来抓。我们多次召开了支教工作动员会，提出了有关规定和具体要求，积极鼓励中青年骨干教师到薄弱学校支教，并把支教与职评、评优晋级挂钩，通过广泛宣传，政策导向，学校中青年教师能够理解支持，今年 9 月，学校有两名教师如期到杨场小学支教。三、量体裁衣，帮扶形式多样通过多次走访和交流，我们确定了与受援学校合作交流的工作思路：从需要入手，从问题入手，从自身优势入手，突破发展瓶颈，实现合作共赢。经济物资支助。通过实地考察，我们了解到杨场小学教师办公条件简陋，我们在自身经济条件紧张的情况下，拿出 5000 元资金资助杨场小学购买电脑一台；还为杨场小学的贫困学生捐赠衣物、文具、图书等，为杨场小学送去了“及时雨” ，解决了杨场小学的燃眉之急。教科研合作。帮扶活动开展后，两校领导感到，只有开展教科研，教师专业水平才能得到提高，学校发展才能有动力。经过沟通，两校领导达成共识，利用拾回桥小学的教科研优势联手行动，共同破解教学难题，共同提高课堂教学质量。11 月 6 日学校共派出语文、音乐、体育 3 名骨干教师为杨场小学师生上示范课。三位老师简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使杨场小学师生受益非浅。课后两校教师就课堂教学进行了研讨，共同破解教学难题，共同提高课堂教学效率。学生结对。我校与杨场小学的学生开展了“手拉手、互助互学”活动。鼓励学生捐款、捐物，使杨场小学贫困学生和学习困难生得到精神上、物质上和学习上的帮助，从而达到共同进步的目的。 通过开展帮扶结对工作，我们不仅提高了学校的办学水平，扩大了学校的声誉，而且提升了自身素质，为教师的专业成长开辟了一条有效的途径，为学校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在今后的工作中，我们将从实际出发，注重实效，使两校达到相互促进、共同提高、优质资源共享的目的。