2.2.小数乘小数小数乘小数第第 一一 课课 时时主备者： 雷美英参与者： 谢金华 张幼秀教学内容：小数乘小数（教材 P56）备课时间：三维目标1.使学生初步理解、掌握小数乘小数的计算法则。2.使学生能正确进行小数乘小数的计算。3.培养学生的迁移、类推能力，初步了解数学中的转化思想。教学重难点1.理解和掌握小数乘法的计算法则。2.确定积的小数点的位置。教 学 流 程个性备课复习导入明确目标1.列竖式计算2.46 70.722.填空。（ ） （ ）（1）1.2 12 （2）0.56 563.引入课题，板书课题。积极引导快乐自学1.阅读教材 P5例 3，说说你从图中获取了哪些数学信息？2.这个例题要我们解决什么问题？解答这个问题需要知道哪两个条件？3.宣传栏的长是 m,宽是 m，面积是（列算式） 4.计算时，可将 2.4 化成整数 24,0.8 化成整数 8，算出 248 的积后再 ，就得到 2.40.8 的积是 。5.要知道需要多少千克油漆，然后要怎样列式？ 6.学生独立完成，教师巡视，点拨引导。7.完成教材 P5“做一做” 。合作探究相互交流1.小数乘法的应该怎样计算？2.判断 0.560.04 的积有几位小数，再计算。3.乘得的积的小数位数不够，怎样点小数点？展示汇报评价反馈教师精讲解惑释疑小数乘小数，可以分别按照它们与整数的进位关系，化成整数后进行计算。然后看因数扩大到它的多少倍，再把积缩小到它的多少分之一。因数中共有几位小数，积中就有几位小数。 检测达标共同提高1.先说出下面各题的积应该是几位小数，再点小数点。2.7 3.6 4.6 6.30.3 0.9 0.3 5 0.0 68 1 3 2 4 2 3 0 3 7 81 3 81 6 1 02.根据 2415=360 填空。（1）2.415=（ ） （2）2.41.5=（ ）（3）0.241.5=（ ） （4）0.240.15=（ ）3.计算下面各题。8.022.8 0.250.08 1.363.7 总结反思