第 1 页 共 12 页第二节第二节 大气圈与天气、气候大气圈与天气、气候（第一课时）（第一课时）【目标导航目标导航】：1了解大气的垂直分层及各层特征。2阅读示意图说明大气受热过程、大气保温作用的原理。 【学习难点】大气受热过程、大气保温作用的原理 【学习重点】大气的受热过程 【自主学习自主学习】一、大气圈的组成与结构一、大气圈的组成与结构1低层大气的组成成分及其作用（将表中空白部分填齐）成 分含 量作 用约占 78%地球上生物体的基本成分约占 21%一切生物维持生命必需的物质二氧化碳（CO2）很少植物 作用的重要原料，对地面有 作用干洁空气臭氧（O3）很少能够强烈吸收太阳辐射中的_，被称为 人类生命的“_”很少成云致雨的必要条件，也能吸收地面辐射，起保温作用。很少作为凝结核，促成水汽凝结2大气的垂直分层（1）分层依据： （2）分层比较二、大气的受热过程二、大气的受热过程1太阳辐射地球上的最主要能量来源是_垂直分层特点与人类的关系对流层平流层高层大气第 2 页 共 12 页2大气的受热过程（1）大气对太阳辐射的吸收具有_性，_吸收波长较短的紫外线；水汽和_吸收波长较长的_；大气几乎不吸收_。（2）由实验得知；物体的温度越高，辐射的波长越_。太阳辐射属于_波辐射；地面辐射、大气辐射属于 _ 波辐射。（3）大气的受热过程：太阳辐射 地面吸收 地面增温 大气吸收 大气增温对地面起保温作用【合作探究合作探究】1因为人类活动的影响，哪两种气体含量会发生变化？ 2为什么说平流层是人类生存环境的天然屏障？3为什么青藏高原的太阳辐射强，气温却很低？4读右图回答问题：(1)图中的 A、B 代表什么意思？（2）多云的夜晚和晴朗的夜晚哪个气温高？（3）晴朗的夜晚，农民常用烟熏的方法防止霜冻，为什么？5大气逆辐射只在晚上存在吗？【典例分析典例分析】 读大气对地面的保温作用图，分析回答： (1)标出图中三个箭头的名称： ； ； 。(2)对于太阳辐射、大气辐射和地面辐射三种辐射来说，辐射波长由长到短的排列应是 。 (3)大气吸收太阳辐射的成分是平流层的 和对流层中的 和 ，到达地面的太阳辐射主要是 光。ACO2B第 3 页 共 12 页(4)由图可知，大气对地面之所以具有保温作用，就是因为大气吸收 使大气增温，同 时又以 的形式把热量归还给地面的缘故。 (5)射向地面的大气辐射最强的时候出现在 天气，最弱的时候出现在 天气。 (6)大气的直接热源是 ，根本热源是 。 【检测反馈检测反馈：】 读图，完成 12 题。1图示箭头中，代表近地面大气主要直接热源的是A B C D2表示大气补偿地面辐射损失热量的箭头是A B C D下图为“成都与拉萨某时段气温变化曲线图” 读图完成 34 题。3.与成都相比，拉萨 ( ) A.白天大气辐射强 B.夜晚大气逆辐射强C.白天太阳辐射强 D.夜晚地面辐射强4.成都和拉萨气温日较差差异较大的根本原因是两地 ( ) A.纬度差异较大 B.经度差异较大 C.地面状况不同 D.人类活动的差异5读“大气垂直分层图”回答下列问题： （1）写出图中字母所示大气各层的名称：A ， B ， C ；（2）A 层大气的温度随高度上升而 ，导致了该层大气 运动显著。（3）B 层随高度升高气温升高的原因是 。（4）C 层中有若干能反射无线电短波的 层。第二节第二节 大气圈与天气、气候大气圈与天气、气候（第二课时）（第二课时）【目标导航目标导航】：1理解大气水平运动的成因。2运用大气热力环流的原理解释城市热岛效应、海陆热力环流等现象。 【学习重难点】水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对风的影响。第 4 页 共 12 页【自主学习自主学习】 三、大气的运动三、大气的运动1大气运动分类大气运动分类垂直运动：表现为气流的 、 水平运动:就是我们平常所说的 2 2热力环流热力环流（1）概念：由于_而形成的空气环流，是大气运动_的形式。（2）过程冷却 B 受热 A 冷却 C 思考：在上图加上箭头填空：A 地受热，近地面形成 压，高空形成 压；B、C 地冷却，近地面形成 压，高空形成 压；在同一水平面，大气由 压流向 压，但是近地面的气压总是 于高空小结：地面受热或冷却 气流上升或下沉 同一水平面产生气压差 运用大气热力环流原理解释：城市风和海陆风陆地 海洋 陆地 海洋3 3大气的水平运动大气的水平运动（1）水平气压梯度力水平气压梯度力是形成_的直接原因水平气压梯度力的画法与等压线_，方向是由_指向_（2）风（以北半球为例）高空 近地面500（hpa） 1004502 1006504 1008506 1010思考：说出上右图中每个箭头的含义ABCD第 5 页 共 12 页图在高空和近地面风向和等压线的关系是什么？水平气压梯度力能影响风的方向和大小吗？地转偏向力呢？【合作探究合作探究】1热力环流的过程中，图中的高压一定比低压的气压高吗？气流总是由高气压流向低气压吗？2等压面的的弯曲与气压高低的关系？3.如何利用等压面图判定气温与下垫面性质？4.在弯曲的等压线图上如何画风向、比较风力？【典例分析典例分析】 1读图 2-11，(a、b 表示等压面)完成下列要求 （1）用箭头表示大气在水平方向和垂直方向的运动 （2）图中所示的热力环流形成的过程是：先有运动,再形成 运动. （3）热力环流形成的根本原因是 , 它是大气运动的一种 的形式 （4）大气水平运动的直接原因是：（5） ABCD 四处气压由高到低的排列正确的是（ ） ADABCBCBAD CBCDA DBDCA （6）大气热力环流的实例有 、 和 。 【检测反馈检测反馈：】 1大气运动最简单的形式是 （ ）A.气旋 B.反气旋 C.热力环流 D.大气环流2形成风的直接原因是 （ ）A.太阳辐射强弱差异 B地面冷热不均 C水平气压梯度力 D高低空之间的空气对流 3读右图，判断正确的是( )A图中 4 点气压：B甲地多晴朗天气C甲地温度高于乙地D气流由甲地流向乙地 读某地等压线图，图中箭头线表示风向，完成 45 题。4关于甲地的说法正确的是 A北半球的高压中心 B北半球的低压中心 C南半球的低压中心 D南半球的高压中心 5关于 A、B 两地的说法正确的是 AA 地吹西南风，风力强于 B 地图 13第 6 页 共 12 页BA 地吹东南风，风力强于 B 地 CA、B 两地均在高空 DA 地吹偏南风，风力弱于 B 地 6读下面等压线图，回答问题：（1）该风向形成图是 半球的风向图，判断的理由是 。 （2）F1 是 力，它的方向应该是 ；F2 是 力，它的方向应该是 ；F3 是 力，它的方向应该是 。 （3）近地面的风，风向一般与等压线 ，高空风一般与等压线的关系是 。第二节第二节 大气圈与天气、气候大气圈与天气、气候（第三课时）（第三课时）【目标导航目标导航】：1理解全球气压带、风带的形成、分布及移动规律。2理解海陆分布对气压带分布的影响及季风环流的形成。 【学习重难点】1通过作图理解大气环流的形成过程，气压带风带的分布及其移动规律。2东亚季风和南亚季风的异同。 【自主学习自主学习】 四、全球的气压带和风带四、全球的气压带和风带1 1大气环流大气环流（1）概念：地球上 、 的大气运动。（2）意义：调节 之间、 之间的热量和水汽分布，并影响各地与气候2气压带与风带的形成与分布气压带与风带的形成与分布思考：（1）三圈环流是假设在什么条件下形成的？（2）标出气压带、风带的名称，并标在相应位置。VF1 1F2 2F3 13第 7 页 共 12 页(3) 极锋在什么地方形成的?(4)热力原因形成的气压带是什么?动力原因形成的气压带是什么?(5)气压带、风带的季节移动气压带、风带是随_的季节移动而移动。就北半球而言，大致是夏季偏_，冬季偏_3 3海陆分布对气压带的影响海陆分布对气压带的影响（1）填写下表气压中心 季节 亚欧大陆太平洋被切断的气压带名称7 月份1 月份（2）海陆分布对气压带的影响主要体现在气压带由 状变成 状4 4季风环流季风环流（1）概念：盛行风向随_作有规律变化的风（2）季风最典型的地区是_原因：地处_和_之间，_差异显著（3）比较东亚季风和南亚季风【合作探究合作探究】1绘制简图说明全球气压带、风带的形成与分布，在图中标明各地的气压带、风带名称并绘出各风带内的风向。2在三圈环流中，温度高（低)的区域气压一定低（高）吗？季风季节风向性质成因分布1 月东亚季风7 月多雨1 月干燥南亚季风7 月第 8 页 共 12 页3如何理解季风现象与季风气候？【典例分析典例分析】读北半球 1 月份部分地区海平面等压线分布图，回答下列问题：（1）填出图中 A、B 气压中心的名称：A ，B 。 （2）A 气压形成的原因是