新颖的泥名片新颖的泥名片 教学设计教学设计胜胜 利利 小小 学学张张 爽爽新颖的泥名片新颖的泥名片教学设计教学设计一、教学目标一、教学目标：1、学习设计制作泥名片的方法，用捏、搓、压、揉、粘、切、刻等技法去表现自己的创意。2、初步尝试用美术语言表现生活，表现自我，激发学生个性化的创造，增强动手能力和审美能力。二、教学重点二、教学重点：了解美术在生活中的作用，学习用简单的图形和文字装饰。教学难点教学难点：制作得新颖，生动，作品美观，富于个性。三、教学过程：三、教学过程：（一）、创设情境，激发兴趣（一）、创设情境，激发兴趣1、故事引入，把学生带入认识名片，学习制作泥名片的情境中。2、启发学生认真观察古、今名片，找出相同与不同之处。3、引导学生总结名片的作用。（二）实践感受（二）实践感受1、出示泥名片，启发学生观察找出所表达的内容。（名字、兴趣、爱好）2、讲授泥名片制作方法。教师运用实物展台演示制作方法。底板：揉、压、切。名字：搓。装饰：兴趣、爱好。要求：颜色搭配合理，制作新颖。3、让学生了解可以制作出多种形状的泥名片。正方形，长方形，多边形、圆形、心形、星形等。4、学生实践，教师巡视、指导，并及时在展台上予以作品的反馈，使学生了解自己作品的优点与不足之处加以改进。同时也面向全体学生进行了作品的二次创作。（三）展示、评价（三）展示、评价学生展示作品，教师评价，学生互评，使学生相互取长补短，达到更好的制作效果。