羊元同步作文指导【写作目标】能描述一个人的外貌。1.能运用一般现在时的动词第三人称单数;2.能淮稷便用bl,MaMe/hsswieatl7wears等动词描述外貌。【语言积累】一.词汇积累A.外貌的描述单词1.hair:long/short“eurly/straight“black/blonde/.eyes:big/smallnose:big/ysmall.face:round/long2E4.mouth:big/small56.height:tall/short园7.build:thinyheayy吴】lB.相关短语8.shortcurlyhair短的卷发9.beofmediumbuild/height中等身材/身高10.alittle弓kindxdfiL怡儿1L.describeaperson描述一个人二.句子积累1.Myfavoriteteacher/Mybestfriend/Myfather/moth-er/Myfavoriteactor/actressis.我最喜欢的老师/我最好的朋友f我的父/母亲/我最喜欢的男演员/女演员是.2.Shesofmediumheight,andshehaslongstraighthair.她中等身高,她有长的直发。郭3.Hehasbrownhairandwearsglasses.他有棕色的头发,戴眼镜。4Hisn金【allOFsh()r【.他不高也不矮!5.Letmetellyouwhathelookslike.让我告诉你他长什么样。【典例剖析】请以*Mybestfriend“为题,用英语写一篇不少于60词的短文,内容包括其年龄,爱好.外貌特征等。【范文展示】Mybestfriend:IhaVe只bestfriend.HiSDaImeisFrank.wHesfifteenyearsold.HesfromtheUSA.Hestallwithshorthair.Hesofmediumbuildwitharoundface,bigeyesandasmallmouth.HeoftenwearsblackglassesandawhiteT-shirt,bluejeansandwhitesportsshocs,HerisgoodatplayingDasRetball.Heusuallyplaysbasketballwithme.【名师点评】本文没有具体的限定内容,因此给了我们更多的想象空间。通过阅读本文,我们获得的启示就是“学以致用“。作者把本单儿的重点旬式和词组都用在了写作中,并且有过渡的句子,使得文章层次感更强。【写作训练】每位同学都有自己喜欢的老师,请你根据下列提示,以“Myteacher“为题介绍一位你喜欢的老师。内容提示;外貌特征)兴趣爱好和性格特点;你对他(她)的感情。要求:表达清楚、语句通顺,意思连贯;60词以上。