细细河区河区农农村中小学村中小学现现代代远远程教育工程程教育工程项项目硬件目硬件设备设备登登记记表（一）表（一）学校名称：登记人： 填表日期：序号设备名称规格型号获得日期单价数量金额 安装时间完好程度保管人注：本表不够填写可复印。细细河区河区农农村中小学村中小学现现代代远远程教育工程程教育工程项项目目办办公室制公室制细细河区河区农农村中小学村中小学现现代代远远程教育工程程教育工程项项目光目光盘盘目目录录登登记记表（二）表（二）学校名称： 资源管理人员：序号资源名称主要内容 学 科 适用年级 资料来源 是否再加工 登记时间 注：为方便教师查找使用，建议分学科分年级填写。本表不够填写可复印。细细河区河区农农村中小学村中小学现现代代远远程教育工程程教育工程项项目目办办公室制公室制细细河区河区农农村中小学村中小学现现代代远远程教育工程程教育工程项项目目光光盘盘借借阅阅登登记记表（三）表（三）学校名称：设备管理人员：序号 借阅人光盘编号光盘内容借阅日期完好程度归还日期注：本表按次记录，每次借用后都要填写，不够可复印。细细河区河区农农村中小学村中小学现现代代远远程教育工程程教育工程项项目目办办公室制公室制细细河区河区农农村中小学村中小学现现代代远远程教育工程光程教育工程光盘盘播放使用播放使用记录记录（四）（四）学校名称： 记录日期：资资源内容源内容参加人参加人员员时间班级学科使用形式资源名称媒体手段任课教师学生人数其他人员填表人使用使用记录记录和和评评价价应用过程简述教师心得体会听课人评价备注注：1、使用形式指随堂课、观摩课或教研课；媒体手段指使用了那些媒体技术手段。 2、一课一表，不够请复印。细细河区河区农农村中小学村中小学现现代代远远程教育工程程教育工程项项目目办办公室制公室制细细河区河区农农村中小学村中小学现现代代远远程教育工程程教育工程项项目硬件目硬件设备维设备维修修维护维护登登记记表（五）表（五）学校名称：序号设备名称检查内容故障表现采取措施维修（护）人签字时间管理员签字注：次表管理人员和维修人员必须签字， “采取措施”栏填写“更换”、 “清洗”或“维修”等内容。细细河区河区农农村中小学村中小学现现代代远远程教育工程程教育工程项项目目办办公室制公室制细细河区河区农农村中小学村中小学现现代代远远程教育工程程教育工程资资源分源分类类整理登整理登记记表（六）表（六）学校名称： 序号接 收 内 容存放路径刻盘数量整理人签字填表说明：卫星收视室管理人员应定期对接收的资源进行分类整理登记，整理时应体现出学科、年级、课题内容。“存放路径”要根据学科、年级进行分类（建不同存放目录），便于学科教师查阅使用，当存放目标盘容量不足时应对原接收资源进行刻录备份，刻盘数量应填写某一接收资源整体所刻录光盘张数，注意编号以便日后查找资源。细细河区河区农农村中小学村中小学现现代代远远程教育工程程教育工程项项目目办办公室制公室制细细河区河区农农村中小学村中小学现现代代远远程教育工程信息程教育工程信息资资源接收登源接收登记记表（七）表（七）学校名称： 接收责任人：数据接收情况序号接受 时间资源内容资源大小（MB）适用 学科适用年级存放路径应下载文件数已完 成数接收人员签字填表说明： “存放路径”填写该资源在计算机中的存放位置， “已完成数” 填写该下载任务的实际接收文件数。 细细河区河区农农村中小学村中小学现现代代远远程教育工程程教育工程项项目目办办公室制公室制 细细河区河区农农村中小学村中小学现现代代远远程教育工程程教育工程学校任学校任课课教教师师使用使用远远程教育程教育资资源登源登记记册（八）册（八）学校名称：任课教师科目及年级时 间教学资源示范课同步课堂教研论文课程改革中考专题时事新闻学生天地查阅资源目录内容（地址）备课中某环节用写论文参考课堂教学使用课堂教学中用于扩展学生的知识面（辅助教学） 使 用 方 法使用内容的 摘 录使用情况小 结细细河区河区农农村中小学村中小学现现代代远远程教育工程程教育工程项项目目办办公室制公室制细细河区河区农农村中小学村中小学现现代代远远程教育工程程教育工程卫卫星星视视（音）（音）频节频节目收看（听）情况目收看（听）情况记记表（九）表（九）学校名称： 年级日 期时 间收看（听）人员 收看（听）内容（课题内容、年级、科目） 收看（听）效果 填表说明：此表用于学校教学人员在卫星收视室收看（听）教育卫星宽带传输往的视（音）频节目的记录表册。细细河区河区农农村中小学村中小学现现代代远远程教育工程程教育工程项项目目办办公室制公室制细细河区河区农农村中小学村中小学现现代代远远程教育工程多媒体教室程教育工程多媒体教室课课堂教学堂教学应应用情况登用情况登记记表（十）表（十）授课年级： 授课时间： 学科：课 题授课人教学内容课 时应用设备教学过程应用效果存在问题课后反思填表说明：次表为授课教师授课全过程的体现，教学过程要体现师生的双边活动，应用效果要着重体现在教师备课、学生 学习、教师授课过程中对教师、学生的影响，课后反思应着重说明在此类课型中媒体的应用效果，该从那些方面改进媒体 的使用效果，对教学观念的影响。 细细河区河区农农村中小学村中小学现现代代远远程教育工程程教育工程项项目目办办公室制公室制 计计算机网算机网络络教室教室课课堂教学堂教学应应用情况登用情况登记记表（十一）表（十一）日 期节 次 学生 人数年级、班学习（操作）主要内容学生机运转情况注：本表不够填写可复印。细细河区河区农农村中小学村中小学现现代代远远程教育工程程教育工程项项目目办办公室制公室制细细河区河区农农村中小学村中小学现现代代远远程教育工程程教育工程项项目学校培目学校培训训信息表信息表（十二）（十二）学校名称：培训级别培训类型培训结果 教师姓名性别 省市区技术应用培训时间 优秀合格不合格注：本表不够填写可复印。 细细河区河区农农村中小学村中小学现现代代远远程教育工程程教育工程项项目目办办公室制公室制