撑撑艺艺体育人体育人长长篙篙 向青草更青向青草更青处处漫溯漫溯哈尔滨市艺体学科教研基地成果展示暨海峡两岸 学校体育教学交流王岗小学校现场会汇报材料尊敬的各位领导、老师大家好！仲夏初始，百花竞艳。王岗小学承办哈尔滨市艺体学科教研基 地成果展示暨海峡两岸学校体育教学交流王岗小学校现场会隆重召开。 哈尔滨市教育局、教育研究院，南岗区政府、教育局、教师进修校的领 导，各区教研员、王岗镇政府领导、王岗镇各村政府领导以及各校同行 专家莅临会议，在此，我谨代表王岗中心小学 1000 余名师生对您的到 来表示最热烈的欢迎和最诚挚的谢意！恳请各位 领导专家提出宝贵的批评和指导意见。 我们王岗中心小学校地处哈市西郊，是一所集乡土特色与现代文化 底蕴的镇级中心小学校，学校以“办人民满意教育”为宗旨，秉承“立德 树人，立学成才”为办学理念，形成了“静心教书、潜心育人”的教风和 “乐学、勤学、善学、博学”的学风，确立了“自信、自强、自立、自爱”的校 训。先进的办学理念和管理的人文关怀如季节的暖风涵养着王岗人的 情怀，引领着王岗中心小学不断走向新的高度。我校结合地域文化和学 生的成长环境，将白杨精神作为学校发展的灵魂，全力营造具有“顽强、 自信、团结、向上白杨精神”的王岗文化特色。并将其精神浓缩在学 校的“三风一训”中，呈现在学校的办学理念、办学目标和管理策略中， 创办了白杨林校刊，开辟了“白杨走廊”、 “白杨聊吧”、 “白杨读书室”、 “白 杨画室、音乐室”等育人阵地。以白杨精神作为师生和谐发展的动力，促 进学校特色发展。学校先后被评为全国“双有”教育先进集体、省标准化 优秀学校， “农村教育示范学校”、 “黑龙江省义务教育品牌学校”，连续多 年被评为黑龙江省网络教研先进集体、哈尔滨市教育系统先进集体。一 代又一代的“王岗人”在这里探索、耕耘，树起一座座不朽的丰碑；一批 又一批的莘莘学子在这里成长、起步，放飞一个个美丽的梦想。 自 2009 年起，我校按教育部要求实施了“2+1”工程，使学校 85%以上的学生都能掌握 1-2 项艺术表演技能。2013 年 5 月 31 日，王岗中心 小学校代表南岗区被推选为哈市首批教学研究基地艺体基点校，学校 结合国家体育、艺术“2+1”项目的相关内容，积极探索体育、艺术活动的 思路，创造性地开发特色活动项目，开展灵活多样的课内外体育、艺术 教育活动，推动学校内涵式、特色化发展，促进学生多元化的综合素质 的全面发展。同时将体育、艺术教育纳入中长期发展规划，确保艺术教 育的规划和落实，使艺术教育走上规范化、精致化的轨道。现将我校工 作实施情况，向各位领导及与会同行进行汇报。寻路篇寻路篇砥砺前行促花开砥砺前行促花开作为一名教育工作者，我们深知学校体育、艺术教育的改革与发 展的重要，有利于培养和提高学生们的身体素质、审美情趣和人文素 养，为孩子们的终身发展奠定一个扎实、良好的基础。 为更好的实施国家体育、艺术“2+1”工程，充分发挥艺术体育教研 基地示范作用，学校领导班子多次召开会议，在师生和家长中进行调 研，对校情做了具体细致的分析。在调研中，我校学生 976 人， 40%为 当地农民子女，60%外来务工人员子女，家长和学生的艺体素养不高， 氛围不浓，乐器学习通晓率低至零点，美术素养仅仅停留在学校课堂 基础上。我们的艺体师资队伍共 10 教师，2 名为区骨干教师，3 名是新 聘任刚刚上岗的青年教师，其余 5 位教师中有 2 名为老教师，其中 1 名是民办转正，1 名是老教师转岗。学校必备的设施设备相对不足。面 对实际困难，顽强、自信、团结、向上的王岗人没有选择退缩，而是迎 难而上，砥砺前行。做不了大，可以从小做起，做不了强，可以从启蒙 做起，做不了精细，可以从兴趣做起。校领导班子群力群策，学校充分 挖掘现有资源，发挥教师潜能，全力推进艺体工作，打开了我校艺体工 作的新局面。 首先我校把开齐开满音乐、体育、美术课程作为基本要求。以课堂 教学为主渠道，把体育、艺术教育的相关内容纳入教学计划，并且把传 统文化和爱国教育与音、体、美教学及活动有机地结合起来。没有成行 的经验，有的只是尝试与探索，没有长远目标的规划，有的是挫折中的 思考，学校先后成立了跳绳、美术、舞蹈小组，并将跳绳作为全员参与 的大课间中活动内容。然而就是学生人手一绳的简单要求，也很难落 实。为此我们在运动节购置的奖品就加上跳绳，解决了学生跳绳问题。 同时学校千方百计克服困难，配备活动器材。区教育局领导为我校增添 30 台电子琴。市教研员张老师无偿为我校学生资助了竖笛。家长们 自己出资购买口风琴，他们的关爱、资助与支持，确保了艺术教育活动 的正常开展。我校根据地域特点，开设了谷物粘贴为主的校本课程，由 班主任教师授课，艺体活动小组与谷物粘贴课程的开设，极大地引起 了孩子们的学习兴趣，培养了孩子们艺体趣味。各活动小组人员从当 初的十几人，发展到几十人，孩子们热情鼓舞了教师们的干劲，一学期 下来，全员性的艺体活动应运而生，韵律操、校园集体舞成了每天清晨 校园一道亮丽的风景。体育组教师将毽子、冰尜引入了学生们的课堂。 舞蹈小组创编的舞蹈腰鼓情闪闪红星活力阳光小白杨登上了 市区的舞台，美术教师组织学生参加全国书画大赛，有 300 多人次获 奖。米粒粘贴小组在全区进行了精彩的展示。筚路艰辛终有成，2008 年 6 月，王岗中心小学阳光体育现场会胜利召开，更坚定了我们的信 心。几年来的摸索实践，让我们看到了体艺教育的成就，也看到了体艺 教育的硕果，更看到了我们千余名孩子阳光健康的心态。逐梦篇逐梦篇精耕细作显实效精耕细作显实效没有最好，只有更好，王岗教育人向上追求的脚步永远不会停歇， 学校不断丰富艺了体教育内涵，拓宽了艺体教育的途径。艺体工作， 由一名德育主任专门负责，形成了齐抓共管，专人负责的局面，如今 王岗小学艺体工作所开设的艺体活动项目达到十余种。立足校本课程 开发，形成校本课程体系，打造王岗校本课程特色，是王岗人又一目 标。我校按照“构建体系、分段教学、发展特长、全员参与”的原则，结 合学情、师情、校情开发体艺课程，课程开设管理模式我们采取了学 段管理模式，把五个学年分为低、中、高三个学段。低学段开设刮画、 粘贴、武术课程，中学段开设跳绳、武术、瓶画、舞蹈课程，高学段开 设武术、器乐、舞蹈、花样跳绳课程；全员普及项目有每天的国学吟诵、 跳小绳，韵律操。结合大课间操、学校自主创编了 7 套课间操集体舞。 每学期全校开展艺体主题活动各具特色，引人注目的开学典礼，永生 难忘的毕业典礼，丰富多彩的冰上运动，全员参与的康乐运动节、校 园艺术节，童心童趣的“六一”艺术展演无不凝聚着我们艺体老师 的智慧，一道道丰厚的艺术大餐使孩子们在艺体教育的海洋里畅游， 丰富了艺术生活，体验了艺术的快乐。 我校根据学生的喜爱和特长，学校以艺体特色小组为载体陆续组 建了一批艺体特色兴趣小组，如舞蹈、器乐、绘画活动小组，助力学生艺体特长发展。孩子们在艺体教育的海洋里畅游，在艺体教育的乐园 中成长，在学习艺体技能的同时享受快乐，体验成功。我校的学生在 五年级时，每生至少掌握三个体育项目和两个艺术项目。把体艺项目 作为校本课程内容，利于科学规划，利于有序管理，利于监督评价，学 校逐步形成了具有显著特色的艺体教育课程体系。明晰的思路使我校 体艺项目开展做到了规范化、常态化，多元化，多角度，缩小了城乡教 育的差距，促进了师生身心健康发展。今天的艺体展示，我校 976 学 生全员参与，真正地做到了健康每一个，微笑每一个，智慧每一个，创 新每一个。历练篇历练篇培训研修丰底蕴培训研修丰底蕴根深才能叶茂，加强艺体教师的管理，提高艺体教师素质，丰厚教 师文化底蕴是艺体教育正常开展的坚实基础。为此我校加强了队伍建 设，加大了对体音美教师的培养力度，让教师的业务能力得以快速提 升，为实现学校艺体工作创特色、树品牌奠定了良好基础。 目前学校共有 7 位艺体教育专职教师，在促进专业发展方面，我 校做到了三点： 一是积极为艺教老师创造进修、培训的机会，努力提高他们自身 的艺术素养。除了要求老师平时学习一些艺术的基础理论，练就艺术 特长外，学校更多地为他们提供机会。组织教师外出参加学习和培训， 努力提高他们的教育教学水平，本学期开学初，贾会丰老师到阿城区 参加了国家组织的骨干教师培训。 二是以教研为抓手，不断优化课堂教学。在教师专业方面，学校 提出了“以我为主、伙伴相助”的校本研修机制，把教师队伍建设的聚 焦点放在课堂教学上，以行动研究为主要方式，积极开展课堂教学探 讨交流活动。艺体组更是在校本教研方面建立起了务实创新的机制， 以目标为导向，以“情景教学”为主要教研模式，关注常态、关注细节、 关注整体发展，为我校其它教研组起到了榜样示范的作用。我校邢福 刚老师在区教师测试中取得美术学科第一名的好成绩，音乐体育美术 组教师团队在南岗区艺体教师基本功展示取得了金奖。三是专家引领， 借力成长。教师的成长，离不开专家的引领，自我校成为市体育艺术 学科教学研究基地以来，学校艺体工作引起了市区教研员高度重视， 他们多次深入我校指导工作，市教研部李玉荣主任带领市教研员教研 员和进修校教研员为学校的发展把脉定位，同时他们选派市内骨干教师来我校送教。本学期市区教研员就四次莅临我校听课指导。有了专 家的引领，教师的业务能力得以快速提升，有力的推动了学校艺体教 育工作的开展。在这里我向为我校付出辛勤汗水的领导和老师们说一 声谢谢，王岗小学今天的成绩得益于你们的厚爱和帮助。 最值得庆幸的是本学期我校与台湾高雄市前镇区佛公国小学校 结成了共建友好学校，借助这样的平台，我校教师可以零距离地接触 到海峡彼岸台湾教师的先进理念，这必将成为王岗中心小学艺体教育 发展史上的一座崭新的里程碑。硕果篇硕果篇筚路艰辛硕果红筚路艰辛硕果红春华秋实，辛勤汗水换来的学校艺体工作快速发展，我们王岗中心 小学连续五年在“南岗区中小学生庆六一文艺汇演”荣获一等奖；市 第 21 届学校艺术节活动先进集体；第 24 届哈尔滨市学校艺术节中小 学生集体舞比赛一等奖；南岗区中小学生艺术展演活动艺术表演一等 奖；南岗区小学校“阳光体育运动”自主创编操优秀表演奖；2013 年被评 为南岗区体质监测先进学校，2013 年南岗区艺术展演优秀奖；2013 年 哈尔滨市艺术工作先进集体。学校的发展带动教师的成长，我校体育 教师王东江获中国教育学会“十城市”体育教学研讨课三等奖，美术教 师邢福刚获南岗区教育系统青春风采大赛三等奖，同时他在联合国环 保画比赛中获优秀指导教师，哈尔滨市农村小学美术作品优秀指导教 师，全国小学生绘画书法大赛优秀指导教师，在本学期开学初南岗区 开学初教师专业水平测试中，邢福刚老师取得南岗区第一名的成绩。 音乐教师尹杨在哈尔滨市青年教师研讨会上做观摩课，2013 年南岗区 音体美教师素养大赛音体美教师团队获得金奖。教师的成长放飞学生 的艺体梦想，至今为止，我校学生在全国中小学生绘画书法大赛获人 次达 300 多人次，在市级美术作品大赛中获奖人次 200 多人次，2012 年王岗中心小学在南岗区中小学田径运动会获甲组团体总分第五名， 2013 年南岗区中小学生跳绳比赛第二名，毕思雅同学在南岗区“三独” 比赛中获独唱组二等奖，董微同学获独舞组二等奖；校园集体舞获区校 园集体舞比赛一等奖，校园集体舞小白杨登上了市级舞蹈比赛的舞台 并获得了一等奖，校园情景剧快乐的小白杨获市级一等奖，农村孩 子的艺体之梦逐一实现。 回顾王岗中心小学艺体教育的寻梦历程，我们凝练了这样的四句 话：砥砺前行促花开，砥砺前行促花开， 精耕精耕细细耘耘显实显实效。效。培培训训研修丰底研修丰底蕴蕴， ，筚筚路路艰艰辛辛硕硕果果红红。 。 如今的王岗中心小学优雅的校园环境令人心驰神往，淡雅的书香校 园丰盈师生文化底蕴，现代化的育人设施提升育人品位，白杨精神了浸 润学生心灵，艺术课程促进了学生特长发展。