植物植物 32163321631.认清园林植物病害的概念。2.掌握园林植物病害的症状特点及症状类型。3.了解园林植物病害非侵染性病原包括哪些因子，掌握非侵染性病害的诊断方法。学习重点：1.园林植物病害的概念。2.园林植物病害的症状类型特点。3.园林植物非侵染性病害所致的环境因素及非侵染性病害的诊断方法。二、练习题（一）名词解释：1.病变：2.损伤:3.寄主：4.病原：5.非侵染性病原：6.症状：7.病状：8.病症：（二）问答题1.园林植物病害的含意是什么？2.园林植物侵染性病害是怎样发生的（如何理解病害三因素的关系）？3.园林植物病害的症状类型及特点是什么？4.如何区分侵染性病害和非侵染性病害？5.非侵染性病害的发病因素有哪些？怎样防止非侵染性病害的发生和发展？6.非侵染性病害的诊断方法是什么？第二章 园林植物侵染性病原一、学习指导：教学要求：1.熟悉真菌的营养体，繁殖体，生活史等一般性状和真菌分类一般知识，掌握真菌的主要类群特征及所致病害。2.了解病原细菌、病毒、类菌质体，线虫、寄生性种子植物、螨类、寄生藻类等形态结构及一般性状，掌握其侵染特点及危害特征，防治要点。3.掌握侵染性病害的诊断方法。学习重点：1.园林植物病原真菌的基本形态及分类主要类群。2.园林植物其它病原的基本形态及侵染危害特点。3.园林植物病原物的寄生性、致病性。4.园林植物侵染性病害的诊断。二、练习题：（一）名词解释：1.真菌： 2.菌丝：3.菌丝体： 4.繁殖体：5.无性繁殖：6.孢囊孢子：7.分生孢子:8.厚垣孢子:9.有性繁殖:10.子囊孢子 11.担孢子:12.子实体:13.真菌的生活史: 14.同主寄生:15.转主寄生：16.半知菌:17.致死温度:18.稀释终点:19.非介体传播：20.介体传播：21.寄生性:22.活养生物:23.半活养生物:24.死养生物:25.致病性:26.异养生物：27.植物的抗病性。（二）问答题1.真菌的营养体和繁殖是什么？简述它们的作用和类型？2.什么叫做子实体？举出典型的子实体？其上产生何种孢子？3.什么是有性繁殖？有性孢子有哪几种？4.什么是无性繁殖？无性孢子有哪几种？5.按照安斯沃思（Ainsworth）的真菌分类系统，将真菌门分为哪几个亚门，根据是什么？6.简述真菌 5 个亚门的不同特点？（也可用检索的方法回答）7.什么是真菌的生活史？包括哪两个阶段？8.简答植物霜霉病的病原物是什么？症状上有何特点？9.简要比较白粉菌目和小煤炱目的异同点。10.简答锈菌目的主要特征是什么？（举一例）11.担子菌亚门的三大特征是什么？12.子囊果有哪几种类型？各举重要属及病例。13.简答如何知道植物发生了病害？如何区别病害与虫害、机械损伤？14.子囊菌的分类依据是什么？与园林植物病害有关系的重要病原有哪些？各举一病例。15.锈菌目的分类依据是什么？与园林植物病害有关的重要属有哪些？各举一病例。16.典型锈菌产生几种孢子，各着生在何位置？17.什么是半知菌？半知菌亚门包括哪些类群的真菌？18.半知菌的主要特征是什么？19.锈菌目引起的病害有哪些主要特征？20.半知菌与园林植物病害有关的主要目有哪些？（举一病例）21.园林植物病毒有哪些传染方式？22.怎样区分病毒病和非侵染性病害？23.简答病毒、类菌质体及类病毒病害如何防治？24.园林植物病原真菌造成的病害有哪几种病症？不同的病症分别是真菌的哪些结构？应如何制片镜检？25.简述园林植物细菌病害症状主要有几种类型？各举一例病害？26.园林植物细菌病害的特点是什么？27.寄生性种子植物有些是全寄生，有的是半寄生，它们有什么不同？举例说明？28.植物病原物的致病机理是什么？29.简述园林植物侵染性病害的诊断第三章 园林植物侵染性病害的发生与流行一、学习指导教学要求：掌握侵染过程的概念，四个时期的特点和影响因素，熟悉植物病害侵染循环的概念，了解病害流行的条件及病害流行的预测根据。学习重点：病原物的侵入过程和植物的相侵入机制。环境对病程不同阶段的影响。病害侵染循环的概念及环节，病原物越冬越夏的场所。植物病害流行的意义，环境对病害流行的影响和病害流行必备的条件。植物病害流行的预测。二、练习题：（一）名词解释：1.病程：2.接触期 3.侵入期：4.潜育期：5.局部侵染 6.系统侵染：7.发病期：8.侵染循环： 9.植物病害流行：10.植物病害的预测：（二）叙述题：1.什么是潜伏侵染？2.比较各种病原物的侵入途径与方式？3.试述真菌、细菌病毒、寄生性种子植物的传播方式？4.病原物的越冬、越夏场所有哪些？5.植物病害流行的条件是什么？6.植物病害的预测主要根据是什么？7.环境条件对病原物的侵染有何影响？8.试述侵染性病害的侵染循环？第四章 昆虫的外部形态一、学习指导（一） 教学要求熟悉昆虫体区分段分节特点、掌握昆虫头、胸、腹基本结构及着生各种跗器的基本结构及类型。了解昆虫体璧的基本结构及与防治的关系。（二） 学习重点1、昆虫纲特征。2、昆虫触角、口器、足、翅的基本结构及类型。3、昆虫体的基本结构及与防治的关系。二、练习题1.举例说明昆虫纲的特征？2.咀嚼工工器和刺吸式口器在构造为害特点上有何不同？3.列表比较：蝗虫、蝽、蓟马、蝴蝶、蜜蜂、天牛、蝇的触角、口器、翅和足的类型？第五章 昆虫的内部器官一、学习指导|（一）教学要求：了解昆虫体腔及各内部器官的相互位置所在，熟悉昆虫消化系统、排泄系统、呼吸系统、神经系统、生殖系统、循环系统、内分泌系统等各大系统的构造特点及与防治的关系。（二）学习重点：昆虫内部器官包括哪几大系统，各自的构造特点及与防治的关系。二、练习题填空题1.昆虫内部器官包括（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、（ ）六大系统。2.昆虫的消化道从前向后分为（ ）肠、 （ ）肠、 （ ）肠，昆虫，食物的消化和营养的吸收在（ ）肠。3.昆虫的循环系统：背血管位于消化道的（ ）方，昆虫的血液中无（ ）球，因而不呈红色。昆虫的血液循环是（ ）式循环，因此，昆虫的体腔就是（ ）腔。4.昆虫体壁上与外界相通孔口称（ ）它是昆虫（ ）系统的组成部分。5.昆虫的神经系统中，神经冲动的传导依靠（ ）的释放与分解而实现。第六章 昆虫的生物学一、学习指导（一）学习要求了解昆虫生殖方式，掌握昆虫的变态类型及个体发育各阶段的特性，掌握昆虫世代和年生活史，了解昆虫的习性及在生产上的应用。（二）学习重点1、昆虫变态的基本类型及特点2、昆虫幼虫的基本类型3、昆虫蛹的基本类型4、昆虫世代和年生活史5、昆虫的主要习性及在生产上的应用二、练习题（一）名词解释1.性二型：2.羽化：3.补充营养：4.蜕皮：5.变态：6.世代：7.年生活史：8、趋性：（二）填空题1.昆虫的生殖方式有（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、（ ）五种方式，其中最普遍的生殖方式是（ ）生殖。2. 昆虫的个体发育，可分为（ ）发育和（ ）发育二个阶段。3.完全变态：昆虫个人体发育要经过（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）四个不同虫期。4.不完全变态：昆虫个体发育要经过（ ） 、 （ ） 、 （ ）三个不同虫期。5.瓢虫的变态类型属于（ ）变态，其幼虫为（ ）型，蛹为（ ）蛹。6. 蝶类的变态类型属于（ ）变态，其幼虫为（ ）型，蛹为（ ）蛹。7.昆虫的习性包括（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）性等，用性引诱剂来诱杀害虫是利用了害虫的（ ）性。8.蝶类对白天的日光表现为（ ）趋性，而对夜间的灯光表现为（ ）趋性。9.昆虫世代的划分是从（ ）期开始的。10.正在越冬的幼虫如给予适宜的环境条件其幼虫就可以恢复生长发育，这种生命现象属于（ ）而不属于（ ） 。11.白蚁在同一群体中可出现，雌、雄在内的 6 种主要形态类型，这种现象属于（ ）现象。第七章 昆虫分类学一、学习指导（一）教学要求：了解昆虫分类的基本概念，掌握园林植物主要害虫所属目、科的形态特征。 （二）学习重点：直翅目、半翅目、同翅目、缨翅目、鞘翅目、双翅目、膜翅目、鳞翅目等各目形态特征及其主要科形态特征。二、练习题1.昆虫分类的依据有哪些？2.昆虫分类特征包括哪几方面？3、编制下列鞘翅目成虫分科检索表象甲科 天牛科 金龟子科 叶甲科 叩头虫科吉丁虫科 瓢甲科 步甲科4、编制与园林植物有关的昆虫成虫分目检索表第八章 昆虫生态学一、学习指导（一）教学要求了解温度、湿度、风、光等气候因子对昆虫生长发育的影响；掌握有效积温法则及其应用，了解土壤温湿度和理化性质对昆虫的影响，了解食物链与食物网的概念及生物群落与生态系统、昆虫与植物、害虫与天敌之间的关系。（二）学习重点有效积温法则及其应用二、练习题（一） 、名词解释：1. 昆虫生态学： 2.有效积温： 3.发育起点温度：4.天敌： 5.寄生性：（二） 、问答题1.何谓有效积温法则,在生产上主要应用在哪方面?2.食物和天敌两大因素如何影响昆虫种群数量变动？3.试述光对昆虫都有哪些影响？第九章 园林植物病虫害防治原理及技术措施一、学习指导（一）教学要求了解植物检疫意义和任务，熟悉植物检疫的程序和方法，熟悉园林栽培技术措施、物理机械防治、生物防治、外科手术治疗、化学防治等各项技术措施在防治病虫害方面的应用，树立以预防为主、综合治理的防治理念。（二）学习重点1、植物检疫措施和检疫对象确立条件、植物检疫程序和方法。2、园林栽培技术措施在防治病虫害方面应用。3、生物防治在病虫害防治中应用。4、农药的合理使用和使用原则。5、综合治理的意义。二、练习题(一)、解释名词概念1.植物检疫 2.园林技术防治法 3.物理机械防治法 4.生物防治 5.化学防治 6.综合防治（二） 、问答题1.园林植物病虫害综合治理有哪些重要环节？2.植物检疫的主要任务是什么？3.国内植物检疫对象有哪些？4.为什么园林栽培技术措施是治本的措施？5.生物防治包括哪些方面？6.怎样才能做到安全，合理地使用农药？7. 综合治理的含义是什么？第十章 园林植物叶、花、果、病害一、学习指导（一）教学要求熟悉园林植物叶、花、果常发生的病害种类、分布与危害特点、掌握其主要种类的识别症状、病原、发病规律及综合防治方法。（二）学习重点1、白粉病的症状特点、发病规律与防治方法。2、锈病的症状特点与防治方法。3、炭疽病的症状特点与防治方法。4、灰霉并类识别特点与防治方法。5、夜班叶斑病的识别特点与防治方法。二、练习题1.园林植物常见叶、花、果病害有哪些类，举出 5 类？2.炭疽病类在侵染及症状上有什么特点？3.怎样防治植物炭疽病？4.防治叶斑病类，可采取哪些措施？5.锈病类型应怎样防治？6.松针锈病在松针上表现出什么症状？7.园林植物白粉病在症状上有什么共同特点？8.园林植物灰霉病如何防治？9.由病毒引起的植物变色类病害有什么发病规律？10.病毒引起的植物变色类病害的常见症状类型有哪些？11.怎样防治植物煤污病？第十一章 园林植物食叶害虫及防治一、学习指导（一）教学要求了解我国南北方园林植物常发生的害虫类群，熟悉其各虫种的分类地位及主要识别特征；掌握其主要生活习性及各类群害虫的防治方法。（二）中心内容本章介绍我国南北方各种园林植物食叶害虫有鳞翅目的刺蛾类、袋蛾类、天蛾类、尺蛾类、毒蛾类、夜蛾类、螟蛾类、卷蛾类、灯蛾类、舟蛾类、枯叶蛾类、蝶类；鞘翅目的叶甲类等；膜翅目的叶蜂类以及直翅目的蝗虫类等。分别阐述了这些害虫的分布与寄主、识别特点、主要生活习性以